16．如果把q=1.0×10-8 C的電荷從無(wú)窮遠(yuǎn)（電勢(shì)為零）移到電場(chǎng)中的A點(diǎn)，需要克服靜電力做功W=1.2×10-4J，那么，A點(diǎn)的電勢(shì)是多少？

分析 帶正電的試探電荷逆著電場(chǎng)線移動(dòng)，電場(chǎng)力做負(fù)功．而電場(chǎng)中某點(diǎn)的電勢(shì)等于將該電荷從無(wú)窮遠(yuǎn)處移到這該點(diǎn)電場(chǎng)力所做的功與其電荷量的比值．若改變零電勢(shì)位置，則電勢(shì)也會(huì)發(fā)生變化，但電勢(shì)差卻不變．

解答 解：把一個(gè)正點(diǎn)電荷從距電場(chǎng)無(wú)窮遠(yuǎn)處移到電場(chǎng)中的A點(diǎn)，電荷克服靜電力做功為：W=1.2×10-4J，
而電荷在無(wú)限遠(yuǎn)電勢(shì)能為零，則q在A點(diǎn)的電勢(shì)能為：Ep=W=1.2×10-4J，
A點(diǎn)的電勢(shì)為：φA=$\frac{{E}_{P}}{q}$=$\frac{1.2×1{0}^{-4}}{1.0×1{0}^{-8}}$V=1.2×104V
答：A點(diǎn)的電勢(shì)是1.2×104V．

點(diǎn)評(píng) 考查電勢(shì)的定義及電勢(shì)與電勢(shì)差的關(guān)系，同時(shí)電勢(shì)會(huì)體現(xiàn)電場(chǎng)能的一種性質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

6．如圖，為測(cè)量做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的物塊的加速度，將寬度為d的擋光片固定在物體上，測(cè)得二光電門之間距離為s．
①當(dāng)滑塊勻加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，測(cè)得擋光片先后經(jīng)過(guò)兩個(gè)光電門的時(shí)間為△t1、△t2，則小車的加速度a=$\frac{myksi0g_{\;}^{2}}{2s}（\frac{1}{△{t}_{2}^{2}}-\frac{1}{△{t}_{1}^{2}}）$
②為減小實(shí)驗(yàn)誤差，可采取的方法是…BC
A．增大兩擋光片寬度d 
B．適當(dāng)減小兩擋光片寬度d
C．增大兩光電門之間的距離s 
D．減小兩光電門之間的距離s．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

7．如圖 （a）為某同學(xué)設(shè)計(jì)的“探究加速度與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)圖，A為小車，B為電火花計(jì)時(shí)器，C為裝有砝碼的小桶，D為一端帶有定滑輪的長(zhǎng)方形木板．在實(shí)驗(yàn)中認(rèn)為細(xì)線對(duì)小車?yán)的大小等于砝碼和小桶的總重力，小車運(yùn)動(dòng)加速度a可用紙帶上的點(diǎn)求得．

（1）關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法中正確的是BC．
A．用砝碼和小桶的總重力來(lái)表示F，會(huì)產(chǎn)生偶然誤差
B．為消除摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，可以把木板D的左端適當(dāng)墊高
C．電火花計(jì)時(shí)器也可以使用直流電源
D．木板D的左端被墊高后，圖中細(xì)線應(yīng)保持水平
（2）圖（b）是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶的一部分，其中0、1、2、3、4是計(jì)數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)（圖中未標(biāo)出），計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示，打“3”計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)小車的速度大小為0.26m/s，由紙帶求出小車的加速度的大小a=0.50m/s2．（計(jì)算結(jié)果均保留2位有效數(shù)字）
（3）在“探究加速度與力的關(guān)系”時(shí)，保持小車的質(zhì)量不變，改變小桶中砝碼的質(zhì)量，該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F關(guān)系圖線如圖（c）所示，該圖線不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)，試分析圖線不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的原因?yàn)槠胶饽Σ亮^(guò)度．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

4．如圖所示，粗糙的水平面上一質(zhì)量m=0.4kg的小物體，以速度υ0=2m/s的速度，在與水平面成某一夾角的拉力F作用下，沿水平面做勻加速運(yùn)動(dòng)，經(jīng)t=2s的時(shí)間物塊由A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)，A、B之間的距離L=10m．已知物塊與斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5，重力加速度g取10m/s2．
（1）物塊加速度的大小及到達(dá)B點(diǎn)時(shí)速度的大�。�
（2）拉力F的最小值．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

11．為了探究受到空氣阻力時(shí)，物體運(yùn)動(dòng)速度隨時(shí)間的變化規(guī)律，某同學(xué)采用了“加速度與物體質(zhì)量、物體受力關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖所示）．實(shí)驗(yàn)時(shí)，平衡小車與木板之間的摩擦力后，在小車上安裝一薄板，以增大空氣對(duì)小車運(yùn)動(dòng)的阻力．

（1）往砝碼盤中加入一小砝碼，在釋放小車之前（選填“之前”或“之后”）接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源，在紙帶上打出一系列的點(diǎn)．
（2）從紙帶上選取若干計(jì)數(shù)點(diǎn)進(jìn)行測(cè)量，得出各計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間t與速度v的數(shù)據(jù)如下表：
時(shí)間/s00.501.001.502.002.50
速度/m•s-10.120.190.230.260.280.29
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出小車的v-t圖象．
（3）通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，該同學(xué)認(rèn)為：隨著運(yùn)動(dòng)速度的增加，小車所受的空氣阻力將變大，你是否同意他的觀點(diǎn)？同意，在v-t圖象中，速度越大時(shí)，加速度越小，小車受到的合力越小，則小車受空氣阻力越大．．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．一個(gè)電子以速度v0從A點(diǎn)射入電場(chǎng)，從B點(diǎn)射出，電場(chǎng)的等勢(shì)面和電子的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示，圖中左側(cè)前三個(gè)等勢(shì)面彼此平行等間距．則電子從A運(yùn)動(dòng)到B的過(guò)程中加速度大小的變化情況是先不變，后變小，電子電勢(shì)能的變化量△Ep=90eV．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

8．在光滑水平面上有一靜止的物體，現(xiàn)以水平恒力甲推這一物體，作用一段時(shí)間后，換成相反方向的水平恒力乙推這一物體，當(dāng)恒力乙作用時(shí)間與恒力甲作用時(shí)間相同時(shí)，物體恰好回到原處．已知物體在水平恒力甲和恒力乙作用時(shí)，物體分別均做勻變速直線運(yùn)動(dòng)．求：
（1）恒力甲作用過(guò)程中物體的加速度大小a1與恒力乙作用過(guò)程中物體的加速度大小a2之比；
（2）恒力甲作用過(guò)程中物體的末速度大小v1與恒力乙作用過(guò)程中物體的末速度大小v2之比．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

5．小球從距離地面80m的空度處自由下落，不計(jì)空氣阻力，取g=10m/s2，求：
（1）小球經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間落到地面；
（2）小球落到地面時(shí)的瞬時(shí)速度；
（3）小球下落過(guò)程的平均速度．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

6．如圖所示，A、B為平行金屬板，兩板相距為d，分別與電源兩極相連，兩板的中央各有一小孔M和N，今有一帶電質(zhì)點(diǎn)，自A板上方相距為d的P點(diǎn)由靜止自由下落（P、M、N在同一豎直線上），空氣阻力忽略不計(jì)，到達(dá)N孔時(shí)速度恰好為零，然后沿原路返回．若保持兩極板間的電壓不變，則（　　）
A．把A板向上平移一小段距離，質(zhì)點(diǎn)自P點(diǎn)自由下落后仍能到達(dá)N孔
B．把A板向下平移一小段距離，質(zhì)點(diǎn)自P點(diǎn)自由下落后將穿過(guò)N孔繼續(xù)下落
C．把B板向上平移一小段距離，質(zhì)點(diǎn)自P點(diǎn)自由下落后仍能到達(dá)N孔
D．把B板向下平移一小段距離，質(zhì)點(diǎn)自P點(diǎn)自由下落后將穿過(guò)N孔繼續(xù)下落

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