如圖甲所示,把一個(gè)曲率半徑很大凸透鏡的彎曲表面壓在另一個(gè)玻璃平面上,讓單色光從上方射入,這時(shí)可以看到亮暗相間的同心圓,如圖乙所示.這個(gè)現(xiàn)象是牛頓首先發(fā)現(xiàn)的,這些同心圓叫做牛頓環(huán),為了使同一級(jí)圓環(huán)的半徑變大(例如從中心數(shù)起的第二道圓環(huán)),則應(yīng)( )

A.將凸透鏡的曲率半徑變小
B.將凸透鏡的曲率半徑變大
C.改用波長(zhǎng)更短的單色光照射
D.改用波長(zhǎng)更長(zhǎng)的單色光照射
【答案】分析:從空氣層的上下表面反射的兩列光為相干光,當(dāng)光程差為波長(zhǎng)的整數(shù)倍時(shí)是亮條紋,當(dāng)光程差為半個(gè)波長(zhǎng)的奇數(shù)倍時(shí)是暗條紋.路程差等于空氣膜厚度的兩倍.使牛頓環(huán)的曲率半徑越小,出現(xiàn)亮條紋的這一厚度向中心偏移.從而得出圓環(huán)的半徑的變化.
解答:解:當(dāng)光程差為波長(zhǎng)的整數(shù)倍時(shí)是亮條紋,當(dāng)光程差為半個(gè)波長(zhǎng)的奇數(shù)倍時(shí)是暗條紋.換一個(gè)表面曲率半徑更小的凸透鏡,出現(xiàn)亮條紋的這一厚度向中心偏移,知圓環(huán)的半徑變。貌ㄩL(zhǎng)變短的光照射,則出現(xiàn)亮條紋的這一厚度需向中心偏移,則圓環(huán)的半徑變小.因此要使半徑變大,則可以將凸透鏡的曲率半徑變大;或者改用波長(zhǎng)更長(zhǎng)的單色光照射.所以A、C錯(cuò)誤,B、D正確;
故選:BD
點(diǎn)評(píng):理解了牛頓環(huán)的產(chǎn)生機(jī)理就可順利解決此類(lèi)題目,故對(duì)物理現(xiàn)象要知其然更要知其所以然.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖甲所示,把一個(gè)曲率半徑很大凸透鏡的彎曲表面壓在另一個(gè)玻璃平面上,讓單色光從上方射入,這時(shí)可以看到亮暗相間的同心圓,如圖乙所示.這個(gè)現(xiàn)象是牛頓首先發(fā)現(xiàn)的,這些同心圓叫做牛頓環(huán),為了使同一級(jí)圓環(huán)的半徑變大(例如從中心數(shù)起的第二道圓環(huán)),則應(yīng)( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

-個(gè)勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)線(xiàn)分布如圖甲所示.把一個(gè)空心導(dǎo)體引入到該勻強(qiáng)電場(chǎng)后的電場(chǎng)線(xiàn)分布如圖乙所示.在電場(chǎng)中有A、B、C、D四個(gè)點(diǎn),下面說(shuō)法正確的是( 。
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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:多選題

如圖甲所示,把一個(gè)曲率半徑很大凸透鏡的彎曲表面壓在另一個(gè)玻璃平面上,讓單色光從上方射入,這時(shí)可以看到亮暗相間的同心圓,如圖乙所示.這個(gè)現(xiàn)象是牛頓首先發(fā)現(xiàn)的,這些同心圓叫做牛頓環(huán),為了使同一級(jí)圓環(huán)的半徑變大(例如從中心數(shù)起的第二道圓環(huán)),則應(yīng)( 。
A.將凸透鏡的曲率半徑變小
B.將凸透鏡的曲率半徑變大
C.改用波長(zhǎng)更短的單色光照射
D.改用波長(zhǎng)更長(zhǎng)的單色光照射
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科目:高中物理 來(lái)源:0116 月考題 題型:不定項(xiàng)選擇

如圖甲所示,把一個(gè)曲率半徑很大凸透鏡的彎曲表面壓在另一個(gè)玻璃平面上,讓單色光從上方射入,這時(shí)可以看到亮暗相間的同心圓,如圖乙所示。這個(gè)現(xiàn)象是牛頓首先發(fā)現(xiàn)的,這些同心圓叫做牛頓環(huán),為了使同一級(jí)圓環(huán)的半徑變大(例如從中心數(shù)起的第二道圓環(huán)),則應(yīng)
[     ]
A.將凸透鏡的曲率半徑變小
B.將凸透鏡的曲率半徑變大
C.改用波長(zhǎng)更短的單色光照射
D.改用波長(zhǎng)更長(zhǎng)的單色光照射

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