在“探究共點力合成的規(guī)律”的實驗時,
(1)要使每次合力與分力產(chǎn)生相同的效果,必須
 

A.每次準(zhǔn)確讀出彈簧秤的示數(shù)                B.每次都把橡皮條拉直
C.每次橡皮條的結(jié)點拉到相同的位置           D.每次記準(zhǔn)細繩的方向
(2)操作過程中對減小實驗誤差有益的選項是
 
(填字母代號)
A.兩細繩必須等長
B.彈簧秤、細繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
C.用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大
D.拉橡皮條的細繩要長些,標(biāo)記同一細繩方向的兩點要遠些
E.用兩只彈簧秤拉橡皮筋時,應(yīng)使兩細繩之間的夾角為90°,以便算出合力的大。
分析:(1)該實驗采用了“等效替代”法即要求兩次拉橡皮筋時,要使橡皮筋產(chǎn)生的形變相同,即拉到同一位置.
(2)本題考查了具體實驗細節(jié)要求,注意所有要求都要便于操作,有利于減小誤差進行,所有操作步驟的設(shè)計都是以實驗原理和實驗?zāi)康臑橹行恼归_,據(jù)此可正確解答本題.
解答:解:(1)要使每次合力與分力產(chǎn)生相同的效果,每次將橡皮條拉到同樣的位置,即用一個力與用兩個力的作用效果相同,故ABD錯誤,C正確;
(2)A、通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條時,并非要求兩細繩等長,故A錯誤;
B、測量力的實驗要求盡量準(zhǔn)確,為了減小實驗中因摩擦造成的誤差,操作中要求彈簧秤、細繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行,故B正確;
C、用彈簧秤同時拉細繩時,拉力不能太大,也不能太。蔆錯誤;
D、為了更加準(zhǔn)確的記錄力的方向,拉橡皮條的細繩要長些,標(biāo)記同一細繩方向的兩點要遠些,故D正確
E、兩只彈簧秤拉橡皮筋時,不能通過三角函數(shù),計算出合力的大小,故E錯誤.
故選:(1)C;(2)BD.
點評:“驗證力的平行四邊形定則”實驗中,我們要知道分力和合力的效果是等同的,這要求同學(xué)們對于基礎(chǔ)知識要熟練掌握并能正確應(yīng)用,加強對基礎(chǔ)實驗理解.
對于中學(xué)中的實驗,學(xué)生盡量要到實驗室進行實際操作,只有這樣才能體會具體操作細節(jié)的意義,解答實驗問題時才能更加有把握.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖,在探究“共點力合成”的實驗中,橡皮條一端固定于P點,另一端連接兩個彈簧秤,分別用F1與F2拉兩個彈簧秤,將結(jié)點拉至O點.現(xiàn)讓F2大小不變,方向沿順時針方向轉(zhuǎn)動某一角度,要使結(jié)點仍位于O點,則F1的大小及圖中β(β>90°)角的變化可能是( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

在“探究共點力合成的規(guī)律”實驗中,兩只彈簧測力計拉橡皮筋時,彈簧測力計的示數(shù)分別是F1和F2,以兩個共點力F1和F2的線段為鄰邊作平行四邊形,這兩個鄰邊之間的對角線表示的力是F3,用一只彈簧測力計拉橡皮筋時,彈簧測力計的示數(shù)是F4.下列說法中正確的是(  )

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖甲所示,在“探究共點力合成的規(guī)律”實驗中:

(1)下列說法中正確的是
BC
BC

A.在測量同一組數(shù)據(jù)F1、F2和合力F的過程中,橡皮條結(jié)點O的位置允許變動
B.實驗中,彈簧秤必須與木板平行,讀數(shù)時視線要正視彈簧秤的刻度
C.F1、F2和合力F的大小都不能超過彈簧測力計的量程
D.用兩只彈簧秤拉橡皮條伸長某一長度時,只需記錄結(jié)點的位置和兩彈簧秤的示數(shù)
(2)彈簧測力計的指針如圖乙所示,由圖可知拉力的大小為
4.00
4.00
N(保留三位有效數(shù)字).

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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)如圖所示,甲圖中螺旋測微器的讀數(shù)為
1.881
1.881
mm.

(2)如圖乙所示,在探究“共點力合成”的實驗中,橡皮條一端固定于P點,另一端連接兩個彈簧秤,分別用F1與F2拉兩個彈簧秤,將結(jié)點拉至O點.現(xiàn)讓F2大小增大,方向不變,要使結(jié)點仍位于O點,則F1的大小及圖中β(β>90°)角的變化可能是
BC
BC

A.增大F1的同時增大β角           B.減小F1的同時減小β角
C.增大F1的同時減小β角           D.減小F1的同時增大β角
(3)如圖丙所示,是用DIS實驗系統(tǒng)探究“物體的加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系”實驗裝置.
①為了使小車所受的合力等于繩子的拉力,在實驗測量前,還需要對實驗裝置作必要的調(diào)整,請你寫出該如何調(diào)整:
傾斜木板以平衡摩擦力
傾斜木板以平衡摩擦力

②保持小車所受拉力不變,改變小車的質(zhì)量,測得了下表所示的6組數(shù)據(jù):
組別 1 2 3 4 5 6
m/kg 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8
a/m?s-2 0.95 0.72 0.61 0.49 0.40 0.35
請根據(jù)6組數(shù)據(jù)在上圖中選擇合適的坐標(biāo)作出加速度與質(zhì)量的關(guān)系圖線.
③如果鉤碼的重力越來越大時,小車的加速度會無限制地增加嗎?請簡要回答理由和結(jié)論:
不會,對于鉤碼來說合外力小于重力,加速度小于重力加速度
不會,對于鉤碼來說合外力小于重力,加速度小于重力加速度

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