【題目】如圖所示的電路中,電池的電動(dòng)勢(shì)為E,內(nèi)阻為r,電路中的電阻R1、R2和R3的阻值都相同.在電鍵S處于閉合狀態(tài)下,若將電鍵S1由位置1切換到位置2,則( )
A.電壓表的示數(shù)變大
B.電池內(nèi)部消耗的功率變大
C.電阻R2兩端的電壓變大
D.電池的效率變大
【答案】B
【解析】
A.將電鍵S1由位置1切換到位置2,外電阻變小,電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻不變,電路中的總電流變大,內(nèi)電壓變大,外電壓變小,電壓表測(cè)的是外電壓,所以電壓表示數(shù)變小.故A錯(cuò)誤.
B.電路中的總電流變大,根據(jù)P內(nèi)=I2r,知,電源內(nèi)部消耗的功率變大.故B正確.
C.設(shè)電路中的電阻R1、R2和R3的阻值為R,當(dāng)電建打在1時(shí),R2兩端的電壓U2=R,當(dāng)電鍵打在2時(shí)R2兩端的電壓=××R=可知.<U2.故C錯(cuò)誤.
D.電池的效率可根據(jù)η=得知,外電壓變小,電池的效率變。D錯(cuò)誤.
故選B.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是用來(lái)驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)裝置,彈性球1用細(xì)線懸掛于O點(diǎn),O點(diǎn)下方桌子的邊沿有一豎直立柱.實(shí)驗(yàn)時(shí),調(diào)節(jié)懸點(diǎn),使彈性球1靜止時(shí)恰與立柱上的球2接觸且兩球等高.
將球1拉到A點(diǎn),并使之靜止,同時(shí)把球2放在立柱上.釋放球1,當(dāng)它擺到懸點(diǎn)正下方時(shí)與球2發(fā)生對(duì)心碰撞.碰后球1向左最遠(yuǎn)可擺到B點(diǎn),球2落到水平地面上的C點(diǎn).測(cè)出有關(guān)數(shù)據(jù)即可驗(yàn)證1、2兩球碰撞時(shí)動(dòng)量守恒.現(xiàn)已測(cè)出A點(diǎn)離水平桌面的距離為a.B點(diǎn)離水平桌面的距離為b,C點(diǎn)與桌子邊沿間的水平距離為c,球1的質(zhì)量為m1,球大小忽略不計(jì),則:
(1)還需要測(cè)量的量是_______、__________和___________.
(2)根據(jù)測(cè)量的數(shù)據(jù),該實(shí)驗(yàn)中動(dòng)量守恒的表達(dá)式為_______________________.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在“探究加速度與物體受力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)出如下的實(shí)驗(yàn)方案,其實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.已知小車(chē)質(zhì)量M=214.6 g,砝碼盤(pán)質(zhì)量m0=7.8 g,所使用的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器交流電頻率f=50 Hz.其實(shí)驗(yàn)步驟是:
A.按圖中所示安裝好實(shí)驗(yàn)裝置
B.調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板的傾角,輕推小車(chē)后,使小車(chē)能沿長(zhǎng)木板向下做勻速運(yùn)動(dòng)
C.取下細(xì)繩和砝碼盤(pán),記下砝碼盤(pán)中砝碼的質(zhì)量m
D.先接通電源,再放開(kāi)小車(chē),打出一條紙帶,由紙帶求得小車(chē)的加速度a
E.重新掛上細(xì)繩和砝碼盤(pán),改變砝碼盤(pán)中砝碼的質(zhì)量,重復(fù)B-D步驟,求得小車(chē)在不同合外力F作用下的加速度.
回答下列問(wèn)題:
(1)按上述方案做實(shí)驗(yàn),是否要求砝碼和砝碼盤(pán)的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量?_____(填“是”或“否”).
(2)實(shí)驗(yàn)中打出的其中一條紙帶如圖所示,由該紙帶可求得小車(chē)的加速度a=____ m/s2.
(3)某同學(xué)將有關(guān)測(cè)量數(shù)據(jù)填入他所設(shè)計(jì)的表格中,如下表,
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
砝碼盤(pán)中砝碼的重力F/N | 0.10 | 0.20 | 0.29 | 0.39 | 0.49 |
小車(chē)的加速度 | 0.88 | 1.44 | 1.84 | 2.38 | 2.89 |
他根據(jù)表中的數(shù)據(jù)畫(huà)出a-F圖象.造成圖線不過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的一條最主要原因______,從該圖線延長(zhǎng)線與橫軸的交點(diǎn)可求出的物理量是_____,其大小為_____.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)完成“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)后,與另一位同學(xué)合作利用該裝置測(cè)定彈簧的勁度系數(shù)。某次實(shí)驗(yàn)操作如圖甲所示,測(cè)出彈簧伸長(zhǎng)量x=1.00cm,F1的讀數(shù)為5.0N。
(1)彈簧測(cè)力計(jì)F2的讀數(shù)____N;
(2)在圖乙坐標(biāo)紙上作圖求F1、F2的合力,并在圖上標(biāo)出合力的大小___;(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(3)由此可求出該彈簧的勁度系數(shù)k=___N/m。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】踢毽子是我國(guó)民間的一項(xiàng)體育游戲,被人們?yōu)?/span>“生命的蝴蝶”。毽子由羽毛和膠墊組成。在下落時(shí)總是膠墊在下羽毛在上,如圖所示,建子在下落時(shí),下列說(shuō)法正確的是
A.毽子在下落過(guò)程中做自由落體運(yùn)動(dòng)
B.因?yàn)橹氐奈矬w總是比輕的物體下落得快,所以膠墊總在下
C.如果沒(méi)有空氣阻力,也總是出現(xiàn)膠墊在下羽毛在上的現(xiàn)象
D.因?yàn)榭諝庾枇Υ嬖冢钥偸浅霈F(xiàn)膠墊在下羽毛在上的現(xiàn)象
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】假設(shè)髙速公路上甲、乙兩車(chē)在同一車(chē)道上同向行駛.甲車(chē)在前,乙車(chē)在后,速度均為v0=30 m/s,距離為s0=100 m.t=0時(shí)刻甲車(chē)遇緊急情況后,甲、乙兩車(chē)的加速度隨時(shí)間變化如圖所示.取運(yùn)動(dòng)方向?yàn)檎较,下列說(shuō)法正確的是( )
A.t=3 s時(shí),甲車(chē)的速度為0 m/sB.t=6 s時(shí),兩車(chē)距離為10m
C.t=9 s時(shí),甲在乙前方20m處D.0~9 s內(nèi),兩車(chē)會(huì)相撞
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在做“互成角度的兩個(gè)力的合成”的實(shí)驗(yàn)時(shí),利用坐標(biāo)紙記下了橡皮筋的結(jié)點(diǎn)位置O點(diǎn)以及兩只彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小,如圖所示
(1)甲和乙兩位同學(xué)在做以上實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的結(jié)果,其中哪一個(gè)比較符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)?(力是用一只彈黃測(cè)力計(jì)拉時(shí)的圖示)。答___(填“甲”或“乙”)
(2)關(guān)于本實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的有________。
A.本實(shí)驗(yàn)采用了等效替代法
B.拉力F1和F2的夾角越小越好
C.若兩個(gè)同學(xué)先后用同一套器材做該實(shí)驗(yàn),要求O點(diǎn)要在同一位置
D.連接橡皮筋和彈簧測(cè)力計(jì)的細(xì)繩適當(dāng)長(zhǎng)一些
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,物體在水平力F作用下靜止在斜面上,若稍增大水平力F,而物體仍能保持靜止(斜面也仍能靜止),則下列說(shuō)法正確的是( )
A.斜面對(duì)物體的靜摩擦力可能減小,支持力一定增大
B.斜面對(duì)物體的靜摩擦力可能增大,支持力一定增大
C.F增大前,斜面底部受到地面的摩擦力為F,方向水平向右
D.F增大前,斜面底部受到地面的摩擦力為F,方向水平向左
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,等離子氣流由左方連續(xù)以速度v0射入M和N兩板間的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,ab直導(dǎo)線與M、N相連接,線圈A與直導(dǎo)線cd連接,線圈A內(nèi)有按圖乙所示規(guī)律變化的磁場(chǎng),且規(guī)定向左為磁場(chǎng)B的正方向,則下列敘述正確的是( )
A.0~1 s內(nèi),ab、cd導(dǎo)線互相排斥B.1~2 s內(nèi),ab、cd導(dǎo)線互相吸引
C.2~3 s內(nèi),ab、cd導(dǎo)線互相吸引D.3~4 s內(nèi),ab、cd導(dǎo)線互相排斥
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