如圖所示，把電阻R、電感線圈L、電容器C并聯(lián)接到一交流電源上，三個燈泡的亮度相同，若保持電源電壓大小不變，而將頻率增大，則關(guān)于三個燈的亮度變化說法正確的是（    ）
A．A燈亮度不變，B燈變暗，C燈變亮
B．A燈亮度不變，B燈變亮，C燈變暗
C．A燈變暗，B燈亮度不變，C燈變亮
D．A燈變亮，B燈變暗，C燈亮度不變
A
交變電源的電壓不變，頻率增大：電感對電流的阻礙作用變大，通過B的電流變小，燈B的實際功率變小，燈B變暗；
電阻對電流阻礙作用不變，通過燈A的電流不變，燈的實際功率不變，燈的亮度不變；
電容對電流的阻礙作用變小，通過燈C的電流變大，燈的實際功率變大，燈變亮；
知道電阻、電感、電容對電流的作用是正確解題的前提與關(guān)鍵，燈的亮度由燈的實際功率決定，實際功率越大，燈越亮．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

某電源輸出的電流既有交流成分又有直流成分，如圖所示電路中線圈為低頻扼流圈，直流電阻很小但不能忽略。其中R1 、R2為定值電阻。下列判斷中正確的是（   ）
A． R1 、R2兩端的交流電壓大約相等
B． R1 、R2兩端的直流電壓大約相等
C．R1中只有直流成分
D．R2中只有直流成分

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在電路兩端接上交變電流，保持電壓不變，使頻率增大，發(fā)現(xiàn)各燈的亮暗變化情況是:燈l變暗、燈2變亮、燈3不變，則M、N、L處所接元件可能是       
 
A．M為電感器，N為電容器，L為電阻
B．M為電阻，N為電感器，L為電容器
C．M為電阻，N為電容器，L為電感器
D．M為電容器，N為電感器，L為電阻

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

右圖為日光燈的結(jié)構(gòu)示意圖，若按圖示的電路連接，關(guān)于日光燈發(fā)光的情況，下列說法正確的是
A．S1接通，S2、S3斷開，日光燈就能正常發(fā)光
B．S1 、S2接通，S3斷開，日光燈就能正常發(fā)光
C．S3斷開，接通S1、S2后， 再斷開S2，日光燈就能正常發(fā)光
D．S1、S2、S3接通，日光燈就能正常發(fā)光

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在圖中所示的電路中，C為電容器，R為燈泡，電流表內(nèi)阻為零，電壓表內(nèi)阻無窮大，若保持交流電源的電壓的有效值不變，只將電源頻率增大，下列說法中正確的有
A．電流表示數(shù)增大B．電壓表示數(shù)增大C．燈泡變亮D．燈泡變暗

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在交流電路中，如果電源電動勢的最大值不變，頻率可以改變，在右圖所示電路的a、b兩點間依次將圖中的電路元件（1）（2）（3）單獨接入，當(dāng)使交變電流頻率增加時，可以觀察到A1讀數(shù)__________________，A2讀數(shù)__________________，A3讀數(shù)_______________.（以上各空填“不變”“增大”或“減小”）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

有兩個電感線圈，甲的匝數(shù)較多，而且有鐵芯，乙沒有鐵芯，而且匝數(shù)較少．下面的說法中正確的是
A．在電路中用作高頻扼流圈的是甲，用作低頻扼流圈的是乙
B．在電路中用作高頻扼流圈的是乙，用作低頻扼流圈的是甲
C．甲和乙都只能用作高頻扼流圈
D．甲和乙都只能用作低頻扼流圈
 

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于電阻、電感、電容對電流作用的說法正確的是（　　）
A．電阻對直流電和交流電的阻礙作用相同
B．電感對直流電和交流電均有阻礙作用
C．電容器兩極板間是絕緣的，故電容支路上沒有電流通過
D．交變電流的頻率增加時，電阻、電感、電容的變化情況相同

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，M是理想變壓器，電表均為理想電表，接線柱a、b接電壓為u=311sin314t（V）的正弦交流電源，當(dāng)變壓器的滑動頭P向下滑動時，下列說法正確的為（　　）
A．A1的示數(shù)變小，A2的示數(shù)變小
B．A1的示數(shù)不變，A2的示數(shù)變小
C．A2的示數(shù)不變，V2的示數(shù)變大
D．V1的示數(shù)變大，V2的示數(shù)變大

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