一光滑圓環(huán)固定在豎直平面內(nèi),環(huán)上套著兩個小球A和B(中央有孔),A、B間由細繩連接著,它們處于圖中所示位置時恰好都能保持靜止狀態(tài)。此情況下,B球與環(huán)中心O處于同一水平面上,A、B間的細繩呈伸直狀態(tài),與水平線成300夾角。已知A、B球的質(zhì)量分別為mA和mB, 則( )
A.mA > mB B.mA< mB C.mA=mB D.無法比較mA和mB 的大小
科目:高中物理 來源: 題型:單選題
豎直放置的一對平行金屬板的左極板上用絕緣線懸掛了一個帶正電的小球,將平行金屬板按圖所示的電路圖連接.絕緣線與左極板的夾角為.當滑動變阻器R的滑片在a位置時,電流表的讀數(shù)為I1,夾角為;當滑片在b位置時,電流表的讀數(shù)為I2,夾角為,則( )
A.I1<I2 | B.I1=I2 | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
載流長直導線周圍磁場的磁感應強度大小與直導線中電流成正比,與距導線的距離成反比。矩形線圈abcd通以逆時針方向的恒定電流,用兩根輕質(zhì)絕緣細線掛在水平長直導線MN正下方,如圖所示。開始時MN內(nèi)不通電流,此時兩細線內(nèi)的張力均為,當MN中通過的電流為時,兩細線內(nèi)的張力均減小為,重力加速度為,下列判斷正確的有:( )
A.MN中通過的電流方向水平向左 |
B.當MN內(nèi)電流變?yōu)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/d2/7/ptitv.png" style="vertical-align:middle;" />時,兩細線內(nèi)的張力均為零 |
C.當MN內(nèi)的電流變?yōu)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/8d/1/7ou6i.png" style="vertical-align:middle;" />時,線圈的瞬時加速度大小為g,方向豎直向上 |
D.剪斷細線后,矩形線圈下落的加速度越來越小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如下圖所示,A、B兩物體疊放在一起沿傾角為的斜面勻速下滑,已知它們的質(zhì)量分別為和,A與B之間、B與斜面之間的動摩擦因數(shù)分別為和,則A、B之間的摩擦力大小為( )
A.0 B. C. D.
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,用細線將A物體懸掛在頂板上。B物體放在水平地面上。A、B間有一根處于壓縮狀態(tài)的輕彈簧,此時彈簧的彈力為2N。已知A、B兩物體的質(zhì)量分別是0.3kg和0.4kg。重力加速度為10m/s2。則細線的拉力及B對地面的壓力的值分別是( )
A.7N和0N B.5N和2N C.1N和6N D.2N和5N
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,水平面有一固定的粗糙程度處處相同的圓弧形框架ABC,框架下面放置一塊厚度不計的金屬板,金屬板的中心O點是框架的圓心,框架上套有一個輕圓環(huán),用輕彈簧把圓環(huán)與金屬板的O點固定連接,開始輕彈簧處于水平拉緊狀態(tài)。用一個始終沿框架切線方向的拉力F拉動圓環(huán)從左側(cè)水平位置緩慢繞框架運動,直到輕彈簧達到豎直位置,金屬板始終保持靜止狀態(tài),則在整個過程中:
A.水平面對金屬板的支持力逐漸減小 |
B.水平面對金屬板的摩擦力逐漸增大 |
C.沿框架切線方向?qū)A環(huán)的拉力逐漸減小 |
D.框架對圓環(huán)的摩擦力逐漸增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
一個質(zhì)量為m的物塊恰好靜止在傾角為的斜面上,F(xiàn)對物塊施加一個豎直向下的恒力F,如圖所示。則物塊
A.仍處于靜止狀態(tài) |
B.沿斜面加速下滑 |
C.受到的摩擦力不變 |
D.受到的合外力增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
2011年10月7日-16日在日本東京舉行的第43屆世界體操錦標賽上,我國選手陳一冰勇奪吊環(huán)冠軍,成就世錦賽四冠王。比賽中他先雙手撐住吊環(huán),然后身體下移,雙臂緩慢張開到圖示位置,此時連接吊環(huán)的繩索與豎直方向的夾角為θ。已知他的體重為G,吊環(huán)和繩索的重力不計。則每條繩索的張力為( )
A. | B. | C.cosθ | D.sinθ |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
一固定斜面上兩個質(zhì)量相同的小物塊A和B緊挨著勻速下滑,A與B的接觸面光滑。已知A與斜面之間的動摩察因數(shù)是B與斜面之間動摩擦因數(shù)的2倍,斜面傾角為、B與斜面之間的動摩擦因數(shù)是( )
A. | B. | C. | D. |
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