在“探究功與物體速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,
(1)下面操作正確的是
 

A.為平衡摩擦力,應(yīng)將平板安裝有打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的一端適當(dāng)調(diào)低
B.輕推拖著紙帶的小車,使小車能夠勻速下滑
C.在釋放小車的同時(shí)接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源
D.增加橡皮筋的條數(shù)后,每次釋放小車的位置要保持相同
(2)關(guān)于橡皮筋做功,下列說法正確的是
 

A.橡皮筋做的功可以直接測量
B.通過增加橡皮筋的條數(shù)可以使橡皮筋對小車做的功成整數(shù)倍增加
C.橡皮筋在小車運(yùn)動的全程中始終做功
D.把橡皮筋拉伸為原來的兩倍,橡皮筋做功也增加為原來的兩倍
(3)在正確操作情況下,打在紙帶上的點(diǎn),并不都是均勻的,為了測量小車獲得的速度,應(yīng)選用紙帶的
 
部分進(jìn)行測量,如圖所示;
精英家教網(wǎng)
分析:(1)為了使橡皮筋拉力對小車做的功等于小車所受合外力做的功,應(yīng)先平衡摩擦力.平衡摩擦力達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)是:輕推拖著紙帶的小車,使小車能夠勻速下滑.
(2)利用橡皮筋探究功與速度變化關(guān)系的實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)選取幾條完全相同的橡皮筋,為使它們每次做的功相同,橡皮筋拉伸的長度必要保持一致;
(3)小車的運(yùn)動是先加速后勻速,最后勻速的速度為最大速度,即為所求速度.
解答:解:(1)A、為平衡摩擦力,應(yīng)將平板安裝有打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的一端適當(dāng)將墊高,如下圖,故A錯(cuò)誤;精英家教網(wǎng)
B、平衡摩擦力達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)是:輕推拖著紙帶的小車,使小車能夠勻速下滑.B正確;
C、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)先通電源,帶打點(diǎn)穩(wěn)定后,才能放紙帶,故C錯(cuò)誤;
D、實(shí)驗(yàn)中,不具體計(jì)算功,而是通過增加橡皮筋的條數(shù),使功成倍增加,因此每次橡皮筋的形變程度都應(yīng)相同,且小車都從同一位置釋放,故D正確;
故選:BD.
(2)A、橡皮筋完全相同,通過增加橡皮筋的條數(shù)來使功倍增,因此不需要計(jì)算橡皮筋每次對小車做功的具體數(shù)值,故A錯(cuò)誤;
B、該實(shí)驗(yàn)中利用相同橡皮筋形變量相同時(shí)對小車做功相同,通過增加橡皮筋的條數(shù)可以使橡皮筋對小車做的功成整數(shù)倍增加,這個(gè)設(shè)計(jì)很巧妙地解決了直接去測量力和計(jì)算功的困難,B正確;
C、橡皮筋伸長的長度在逐漸較小,所以彈力也在逐漸減小,小車作加速度減小的加速運(yùn)動,在橡皮筋恢復(fù)原長后,小車受力平衡,將做勻速直線運(yùn)動.橡皮筋不再做功,故C錯(cuò)誤;
D、橡皮筋的彈性勢能與彈簧的彈性勢能相似,滿足關(guān)系:EP=
1
2
K△x2,所以把橡皮筋拉伸為原來的兩倍,橡皮筋對小車做功增加為原來的四倍,故D錯(cuò)誤;
故選:B.
(3)小車先加速,后勻速,最后減速運(yùn)動在加速過程中,橡皮條在做正功,故需要測量最大速度,即勻速運(yùn)動的速度,因而需要選用間隔均勻的點(diǎn),即GK部分.
故答案為:GK.
點(diǎn)評:此題的關(guān)鍵是熟悉橡皮筋拉小車探究做功與物體速度變化的關(guān)系實(shí)驗(yàn)步驟細(xì)節(jié)和原理,知道平衡摩擦力.
練習(xí)冊系列答案
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 如圖所示的裝置,在“探究功與物體速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中
(1)關(guān)于橡皮筋做功,下列說法正確的是:
D
D

A.橡皮筋做的功可以直接測量
B.橡皮筋在小車運(yùn)動的全過程中始終做功
C.把橡皮筋拉伸為原來的兩倍,橡皮筋對小車做功也增加為原來的兩倍
D.通過增加橡皮筋的條數(shù)可以使橡皮筋對小車做的功成整數(shù)倍增加
(2)有甲、乙兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作均正確.甲同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了功和速度的關(guān)系圖線,即W--v圖,如圖甲,并由此圖線得出“功與速度的平方一定成正比”的結(jié)論.乙同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了功與速度平方的關(guān)系圖線,即W-v2圖,如圖乙,并由此也得出“功與速度的平方一定成正比”的結(jié)論.關(guān)于甲、乙兩位同學(xué)的分析,你的評價(jià)是
A
A

A.甲的分析不正確,乙的分析正確
B.甲的分析正確,乙的分析不正確
C.甲和乙的分析都正確
D.甲和乙的分析都不正確.

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(2013?商丘三模)在“探究功與物體速度變化關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)研究小組的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.小木塊從A點(diǎn)靜止釋放后,在一根彈簧作用下彈出,沿足夠長水平放置的木板運(yùn)動到B1點(diǎn)停下,O點(diǎn)為彈簧原長時(shí)小木塊所處的位置,測得OB1的距離為L1,并把此過程中彈簧對小木塊做的功記為W1.用完全相同的彈簧2根、3根…并列在一起進(jìn)行第2次、第3次…實(shí)驗(yàn)并記錄相應(yīng)的數(shù)據(jù),作出彈簧對小木塊做功W與小木塊停下的位置距O點(diǎn)的距離L的圖象如圖乙所示.請回答下列問題:

(1)W-L圖線為什么不通過原點(diǎn)?
摩擦力對木塊做了功
摩擦力對木塊做了功

(2)彈簧被壓縮的長度LOA=
3
3
cm.

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科目:高中物理 來源: 題型:

在探究功與物體速度變化的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中得到了一條如圖所示的紙帶,這條紙帶上的點(diǎn)兩端較密,中間疏,出現(xiàn)這種情況的原因可能是( 。

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在“探究功與物體速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)前要平衡阻力是為了每次實(shí)驗(yàn)中 ( 。
A、橡皮筋的拉力所做的功相同B、小車所受外力的總功相同C、小車所受外力的總功為零D、小車所受外力的總功等于橡皮筋的拉力所做的功

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精英家教網(wǎng)如圖所示,在“探究功與物體速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,為了保證橡皮筋做的功等于總功,必須采取的步驟是“平衡摩擦力”.那么,在平衡摩擦力操作時(shí),下列步驟中正確的是( 。
A、讓木板保持水平狀態(tài)B、小車運(yùn)動時(shí),紙帶不需要穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器C、是否已經(jīng)“平衡摩擦力”可以用眼睛目測小車是否做勻速直線運(yùn)動D、本操作要讓小車在橡皮筋的牽引下運(yùn)動

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