精英家教網(wǎng)某同學(xué)做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：先把空的燒瓶放到冰箱冷凍，一小時(shí)后取出燒瓶，并迅速把一個(gè)氣球緊密地套在瓶頸上，然后將燒瓶放進(jìn)盛滿熱水的燒杯里，氣球逐漸膨脹起來，如圖所示．這是因?yàn)闊坷锏臍怏w吸收了水的
 
，溫度
 
，體積
 
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分析：將燒瓶放進(jìn)盛滿熱水的燒杯里，氣球逐漸膨脹起來，這是因?yàn)闊坷锏臍怏w吸收了水的熱量，溫度升高，體積增大．
解答：解：由于熱水的溫度較高，將燒瓶放進(jìn)盛滿熱水的燒杯里，氣球吸收了熱水的熱量，溫度升高，內(nèi)能增大，體積增大，逐漸膨脹起來對(duì)外做功．
故答案為：熱量，升高，增大
點(diǎn)評(píng)：本題考查了改變物體內(nèi)能 兩種方法：做功和熱傳遞，這兩種方式都能改變物體的內(nèi)能，但本質(zhì)上不同，做功過程，是其他形式與內(nèi)能之間的轉(zhuǎn)化，而熱傳遞是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移，能量的形式?jīng)]有改變．
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2009?廣東）（1）遠(yuǎn)古時(shí)代，取火是一件困難的事，火一般產(chǎn)生于雷擊或磷的自燃．隨著人類文明的進(jìn)步，出現(xiàn)了“鉆木取火”等方法．“鉆木取火”是通過
做功
做功
方式改變物體的內(nèi)能，把
機(jī)械能
機(jī)械能
轉(zhuǎn)變成內(nèi)能．
（2）某同學(xué)做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：先把空的燒瓶放入冰箱冷凍，一小時(shí)后取出燒瓶，并迅速把一個(gè)氣球緊密地套在瓶頸上，然后將燒瓶放進(jìn)盛滿熱水的燒杯里，氣球逐漸膨脹起來，如圖，這是因?yàn)闊坷锏臍怏w吸收了水的
熱量
熱量
，溫度
升高
升高
，體積
增大
增大
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在學(xué)習(xí)了拋體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律后，某同學(xué)做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)以探究物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，即從同一高度以不同的速度水平拋出兩個(gè)質(zhì)量不同的石子，你認(rèn)為他的結(jié)論是（    ）

A．初速度大的先落地

B．質(zhì)量大的先落地

C．兩個(gè)石子同時(shí)落地

D．無法判斷

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科目：高中物理 來源：2009高考真題匯編14-熱學(xué) 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）遠(yuǎn)古時(shí)代，取火是一件困難的事，火一般產(chǎn)生于雷擊或磷的自燃。隨著人類文明的進(jìn)步，出現(xiàn)了“鉆木取火”等方法�！般@木取火”是通過       方式改變物體的內(nèi)能，把        轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)能。

（2）某同學(xué)做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：先把空的燒瓶放到冰箱冷凍，一小時(shí)后取出燒瓶，并迅速把一個(gè)氣球緊密的套在瓶頸上，然后將燒瓶放進(jìn)盛滿熱水的燒杯里，氣球逐漸膨脹起來，如圖10。這是因?yàn)闊坷锏臍怏w吸收了水的       ，溫度     ，體積      。

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科目：高中物理 來源：2010-2011學(xué)年高考物理熱點(diǎn)預(yù)測(cè)專題11物理實(shí)驗(yàn) 題型：填空題

 某同學(xué)做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，在一個(gè)較長(zhǎng)的鐵釘上，用漆包線繞上兩個(gè)線圈A 和B，線圈A 與干電池連接，線圈B 的兩端接在一起，并把CD 段漆包線放在靜止的自制指南針的上方，如圖所示。當(dāng)干電池給線圈通通電的瞬間，從上向下看（俯視〕 指南針將________偏轉(zhuǎn)（填順時(shí)針或逆時(shí)針）。

 

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