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【題目】豎直絕緣墻壁上有一個固定的小球A，在A球的正上方P點用絕緣線懸掛另一個小球B，A﹑B兩個小球因帶電而互相排斥，致使懸線與豎直方向成θ角，如圖所示，若線的長度變?yōu)樵瓉淼囊话耄瑫r小球B的電量減為原來的一半，A小球電量不變，則再次穩(wěn)定后

A. A、B兩球間的庫侖力變?yōu)樵瓉淼囊话?/span>

B. A、B兩球間的庫侖力雖然減小，但比原來的一半要大

C. 線的拉力減為原來的一半

D. 線的拉力雖然減小，但比原來的一半要大

【答案】BC

【解析】

由于逐漸漏電的過程中，處于動態(tài)平衡狀態(tài)，對B進行受力分析如圖所示：

△PAB∽FBF2，所以.

C、D、因G和PQ長度h不變，則絲線長度l變?yōu)樵瓉淼囊话�，可得絲線拉力F2變?yōu)樵瓉淼囊话耄c小球的電量及夾角無關；C正確，D錯誤.

A、B、由三角形相似知，同理得，聯立得，則，則可得;故A錯誤，B正確.

故選BC.

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】氣象研究小組用圖示簡易裝置測定水平風速。在水平地面上豎直固定一直桿，半徑為R、質量為m的薄空心塑料球用細線懸于桿頂端O，當水平風吹來時，球在風力的作用下飄起來。已知風力大小正比于風速和球正對風的截面積，當風速V0=3m/s時，測得球平衡時細線與豎直方向的夾角θ=30°，則（ ）

A. 若測得θ=60°時，風速v=6m/s

B. 若風速增大到某一值時，θ可能等于90°

C. 若風速不變，換用半徑變大、質量相同的球，則θ不變

D. 若風速不變，換用半徑相等、質量變大的球，則θ減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在探究力的平行四邊形定則的實驗中，用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩另一端系著繩套B、C（用來連接彈簧測力計）．其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結點，OB和OC為細繩．圖乙是在白紙上根據實驗結果畫出的圖．

(1)圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是______．

(2)在實驗中，如果只將細繩換成橡皮筋，其它步驟沒有改變，那么實驗結果是否發(fā)生變化？答：______．（選填“變”或“不變”）

(3)本實驗采用的科學方法是______．

A．理想實驗法

B．等效替代法

C．控制變量法

D．建立物理模型法

(4)某同學在家中用三根相同的橡皮筋（遵循胡克定律）來探究合力的方法，如圖所示丙，三根橡皮筋在O點相互連接，拉長后三個端點用圖釘固定在A、B、C三點．在實驗中，可以通過刻度尺測量橡皮筋的長度來得到橡皮筋的拉力大小，并通過OA、OB、OC的方向確定三個拉力的方向，從而探究求其中任意兩個拉力的合力的方法．在實驗過程中，下列說法正確的是______

A．為了減小誤差，應選擇勁度系數盡量大的橡皮筋

B．實驗需要測量橡皮筋的長度以及橡皮筋的原長

C．多次實驗中，每次都必須保證O點在同一位置才能探究求合力的方法

D．以OB、OC為兩鄰邊作平行四邊形，其對角線一定與OA在一條直線上且長度相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個水平放置的氣缸，由兩個截面積不同的圓筒聯接而成�；钊鸄、B用一長為4L的剛性細桿連接，L= 0．5m，它們可以在筒內無摩擦地左右滑動。A、B的截面積分別為SA=40 cm2，SB=20 cm2，A、B之間封閉著一定質量的理想氣體，兩活塞外側（A的左方和B的右方）是壓強為P0=1．0×105Pa的大氣。當氣缸內氣體溫度為T1=525 K時兩活塞靜止于如圖所示的位置。

（1）現使氣缸內氣體的溫度緩慢下降，當溫度降為多少時活塞A恰好移到兩圓筒連接處？

（2）若在此變化過程中氣體共向外放熱500J，求氣體的內能變化了多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在光滑的絕緣水平面內有一沿x軸的靜電場，其電勢φ隨坐標x的變化而變化，變化的圖線如圖所示(圖中φ0已知)．有一質量為m、帶電荷量為－q(q>0)的帶電小球(可視為質點)從O點以某一未知速度v0沿x軸正向移動到x4.則下列敘述正確的是(　　)

A. 帶電小球從O運動到x1的過程中，所受電場力逐漸增大

B. 帶電小球從x1運動到x3的過程中，電勢能一直增大

C. 若小球的初速度v0＝2，則運動過程中的最大速度為

D. 要使小球能運動到x4處，則初速度v0至少為2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，虛線a、b、c代表電場中的三個等勢面，相鄰等勢面之間的電勢差相等，即Uab=Ubc，實線為一帶負電的質點僅在電場力作用下通過該區(qū)域時的運動軌跡，P、R、Q是這條軌跡上的三點，R同時在等勢面b上，據此可知（ ）

A. 三個等勢面中，c的電勢最高

B. 帶電質點在P點的電勢能比在Q點的電勢能小

C. 帶電質點在P點的動能與電勢能之和比在Q點的小

D. 帶電質點在P點的加速度比在Q的加速度大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是在同一條直線上運動的A、B兩質點的位移圖象，由圖可知 ( )

A. t=0時，A在B前面

B. B在t2秒末追上A并在此后跑在A的前面

C. 在0－t1時間內B的運動速度比A大

D. B開始運動時速度比A小，t2秒后才大于A的速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究加速度與物體質量、物體受力的關系”實驗中，某小組設計了如圖13所示的實驗裝置。圖中上、下兩層水平軌道表面光滑，兩小車前端系上細線，細線跨過定滑輪并掛上砝碼盤，兩小車尾部細線連到控制裝置上，實驗時通過控制裝置使小車同時開始運動，然后同時停止。

(1)在安裝實驗裝置時，應調整滑輪的高度，使__________________________.

(2)在實驗時，為減小系統(tǒng)誤差，應使砝碼盤和砝碼的總質量___________小車的質量(選填“遠大于”、“遠小于”、“等于”)。

(3)本實驗通過比較兩小車的位移來比較小車加速度的大小，能這樣比較，是因為_______________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖(甲) 所示，MN、PQ為水平放置的足夠長的平行光滑導軌，導軌間距L為0.5m，導軌左端連接一個阻值為2Ω的定值電阻R，將一根質量為0.2kg的金屬棒cd垂直放置在導軌上，且與導軌接觸良好，金屬棒cd的電阻r=2Ω，導軌電阻不計，整個裝置處于垂直導軌平面向下的勻強磁場中，磁感應強度B=2T.若棒以1m/s的初速度向右運動，同時對棒施加水平向右的拉力下作用，并保持拉力的功率恒為4W.從此時開始計時，經過2s金屬棒的速度穩(wěn)定不變，圖(乙)為安培力與時間的關系圖像。試求：

(1)金屬棒的最大速度；

(2)金屬棒的速度為3m/s時的加速度；

(3)求從開始計時起2s內電阻R上產生的電熱.

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