A. | 加速度不斷減小 | B. | 加速度不斷增大 | ||
C. | 平均速度v>$\frac{{v}_{1}+{v}_{2}}{2}$ | D. | 平均速度v=$\frac{{v}_{1}+{v}_{2}}{2}$ |
分析 速度時間切線的斜率等于物體的加速度,根據(jù)斜率的變化分析加速度的變化.將t1到t2的過程與勻減速直線運動過程進行比較,分析它們位移關(guān)系,判斷平均速度的關(guān)系.
解答 解:
A、B從圖象看出,由t1到t2的過程中,圖線切線的斜率不斷增大,說明物體的加速度不斷增大.故A錯誤,B正確.
C、D如圖,連接AB,則虛線AB可表示物體做勻減速直線運動,其平均速度$\overline{v}=\frac{{v}_{1}+{v}_{2}}{2}$.由圖線的“面積”看出,物體在t1到t2的位移大于AB所表示的勻減速運動的位移,由平均速度公式$\overline{v}=\frac{x}{t}$可知,時間相同,物體的平均速度應(yīng)大于AB所表示的勻減速運動的平均速度,即有平均速度$\overline{v}>\frac{{v}_{1}+{v}_{2}}{2}$.故C正確,D錯誤.
故選:BC
點評 本題關(guān)鍵速度圖線的斜率表示物體的加速度,“面積”表示物體的位移.采用添置輔助線的方法是技巧.
科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
U/V | 1.1 | 1.8 | 3.0 | 3.8 | 4.8 |
I/mA | 0.50 | 0.82 | 1.36 | 1.73 | 2.18 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 亞里士多德首先提出了慣性的概念 | |
B. | 牛頓的三條運動定律是研究動力學(xué)問題的基石,都能通過現(xiàn)代的實驗手段直接驗證 | |
C. | 牛頓利用他的運動定律把行星的向心加速度與太陽對它的引力聯(lián)系起來 | |
D. | 力的單位“N”是基本單位,加速度的單位“m/s2”是導(dǎo)出單位 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | F | B. | μ1mg | C. | μ2(m+M)g | D. | μ1mg+μ2mg |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電流表、電壓表的讀數(shù)均變小 | B. | 小燈泡L變暗 | ||
C. | 電源的總功率變大 | D. | 電容器所帶電荷量變大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 把單位正電荷沿直線從a移到b,再把它從b移到O,兩過程中靜電力做的功相等 | |
B. | 把單位正電荷沿直線從a移到O,再把它從O移到d,靜電力所做的總功不等于0 | |
C. | 把單位正電荷沿直線從O點開始沿直線Oba勻速移動到無限遠(yuǎn)處的過程中,靜電力做功的功率先增大后減小 | |
D. | 把單位正電荷沿直線從O點開始沿直線Oba勻速移動到無限遠(yuǎn)處的過程中,靜電力所做的總功等于0 |
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