【題目】(單選)物理課上,老師做了一個“電磁阻尼”實(shí)驗(yàn):如圖所示,彈簧上端固定,下端懸掛一個磁鐵,將磁鐵托起到某一高度后放開,磁鐵能上下振動較長時間才停下來;如果在磁鐵下方放一個固定的鋁質(zhì)圓環(huán),使磁極上下振動時穿過它,磁鐵就會很快地停下來。某同學(xué)另找器材再探究此實(shí)驗(yàn)。他安裝好器材,經(jīng)反復(fù)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn):磁鐵下方放置圓環(huán),并沒有對磁鐵的振動產(chǎn)生影響,對比老師演示的實(shí)驗(yàn),其原因可能是
A.彈簧的勁度系數(shù)太小 B.磁鐵的質(zhì)量太小
C.磁鐵的磁性太強(qiáng) D.圓環(huán)的材料與老師用的不同
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】用手托著一塊磚,開始靜止不動,當(dāng)手突然向上加速運(yùn)動時,磚對手的壓力( )
A. 一定小于手對磚的支持力
B. 一定等于手對磚的支持力
C. 一定大于手對磚的支持力
D. 一定等于磚的重力
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在豎直平面內(nèi)的直角坐標(biāo)系中,一個質(zhì)量為m的質(zhì)點(diǎn)在外力F的作用下,從坐標(biāo)原點(diǎn)O由靜止沿直線ON斜向下運(yùn)動,直線ON與y軸負(fù)方向成θ角(θ<).則F大小至少為 ;若F=mgtanθ,則質(zhì)點(diǎn)機(jī)械能大小的變化情況是 .
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示電路中,電阻R1=R2=R3=10Ω,電源內(nèi)阻r=5Ω,電壓表可視為理想電表.當(dāng)開關(guān)S1和S2均閉合時,電壓表的示數(shù)為10V.
(1)電阻R2中的電流為多大?
(2)路端電壓為多大?
(3)電源的電動勢為多大?
(4)當(dāng)開關(guān)S1閉合而S2斷開時,電壓表的示數(shù)變?yōu)槎啻螅?/span>
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【題目】如圖所示,原長分別為L1和L2、勁度系數(shù)分別為k1和k2的輕質(zhì)彈簧豎直懸掛在天花板上,兩彈簧之間有一質(zhì)量為m1的物體,最下端掛著質(zhì)量為m2的另一物體,整個裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)。
(1)這時兩個彈簧的總長度為多大?
(2)若用一個質(zhì)量為M的平板把下面的物體豎直緩慢地向上托起,直到兩個彈簧的總長度等于兩彈簧的原長之和,求這時平板受到上面物體m2的壓力。
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【題目】關(guān)于熱現(xiàn)象,下列說法正確的是( )
A. 物體溫度不變,其內(nèi)能一定不變
B. 物體溫度升高,其分子熱運(yùn)動的平均動能一定增大
C. 外界對物體做功,物體的內(nèi)能一定增加
D. 物體放出熱量,物體的內(nèi)能一定減小
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【題目】在磁場絕緣的水平面上有一物體A帶正電,另一帶正電的物體B沿著以A為圓心的圓弧由P到Q緩慢地從物體A的正上方經(jīng)過,若此過程中物體A始終保持靜止,A、B兩物體可視為質(zhì)點(diǎn)且只考慮它們之間有庫侖力的作用,則下列說法正確的是
A.物體A受到地面的支持力先增大后減小
B.物體A受到地面的支持力保持不變
C.物體A受到地面的摩擦力先減小后增大
D.庫侖力對物體B先做正功后做負(fù)功
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【題目】某單色光照射某金屬時不能產(chǎn)生光電效應(yīng),下列措施中可能使該金屬產(chǎn)生光電效應(yīng)的是( )
A. 延長光照時間 B. 增大光的強(qiáng)度
C. 換用頻率較低的光照射 D. 換用波長較短的光照射
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【題目】如圖所示,在水平桌面上疊放著質(zhì)量相等的A、B兩塊木板,在木板A上放著質(zhì)量為m的物塊C,木板和物塊均處于靜止?fàn)顟B(tài).A、B、C之間以及B與地面之間的動摩擦因數(shù)均為μ,設(shè)最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小相等,重力加速度為g,現(xiàn)用水平恒力F向右拉木板A,則以下判斷正確的是( )
A. 不管F多大,木板B一定保持靜止
B. B受到地面的滑動摩擦力大小一定小于F
C. A、C之間的摩擦力大小一定等于μmg
D. A、B之間的摩擦力大小不可能等于F
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