【題目】下列幾組物理量中，全部為矢量的一組是（　�。�

A. 平均速度、位移

B. 時(shí)間、位移

C. 路程、質(zhì)量

D. 速率、加速度

【答案】A

【解析】平均速度、位移和加速度都是既有大小又有方向的物理量，是矢量；而時(shí)間、路程、質(zhì)量和速率只有大小，無(wú)方向，是標(biāo)量，故選A.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，物體自O(shè)點(diǎn)由靜止開(kāi)始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)， A、B、C、D為其運(yùn)動(dòng)軌跡上的四點(diǎn)，測(cè)得AB=2m，BC=3m．且物體通過(guò)AB、BC、CD所用的時(shí)間相等，則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．可以求出物體加速度的大小

B．可以求得CD=4m

C．可以求得OA之間的距離為1．125m

D．可以求得OA之間的距離為1．5m

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，（核內(nèi)有一個(gè)質(zhì)子，沒(méi)有中子）,（核內(nèi)有一個(gè)質(zhì)子，一個(gè)中子）,（核內(nèi)有一個(gè)質(zhì)子，兩個(gè)中子）和（核內(nèi)有兩個(gè)質(zhì)子，兩個(gè)中子）四種原子核的混合粒子沿平行板電容器兩板中線射入板間的勻強(qiáng)電場(chǎng)中，射出后都打在與垂直的固定熒光屏上，使熒光屏上出現(xiàn)亮點(diǎn)．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．若它們射入電場(chǎng)時(shí)的速度相等，在熒光屏上將出現(xiàn)4個(gè)亮點(diǎn)

B．若它們射入電場(chǎng)時(shí)的動(dòng)能相等，在熒光屏上將出現(xiàn)4個(gè)亮點(diǎn)

C．若它們射入電場(chǎng)時(shí)的質(zhì)量與速度之積相等，在熒光屏上將出現(xiàn)4個(gè)亮點(diǎn)

D．若它們都是從靜止開(kāi)始由同一加速電場(chǎng)加速后再射入此偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)的，則在熒光屏上將出現(xiàn)4個(gè)亮點(diǎn)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)作勻加速直線運(yùn)動(dòng)的物體，先后經(jīng)過(guò)a、b兩點(diǎn)時(shí)的速度分別是v和7v，ab的距離為S，經(jīng)過(guò)ab的時(shí)間是t，則下列判斷正確的是（ ）

A．經(jīng)過(guò)ab中點(diǎn)的速度是4v

B．經(jīng)過(guò)ab中間時(shí)刻的速度是4v

C．前時(shí)間通過(guò)的位移比后時(shí)間通過(guò)的位移小2．5vt

D．前位移所需時(shí)間是后位移所需時(shí)間的2倍

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】以下的計(jì)時(shí)數(shù)據(jù)指時(shí)間（指時(shí)間間隔）的是

A. 我們下午3點(diǎn)20分出發(fā)，不要遲到

B. 我校的百米跑記錄是12秒8

C. 1997年7月1日零時(shí)我國(guó)開(kāi)始對(duì)香港恢復(fù)行使主權(quán)

D. 世界杯足球決賽在今晚8時(shí)開(kāi)始

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，物體P左邊用一根水平輕彈簧和豎直墻壁相連，放在粗糙水平面上，靜止時(shí)彈簧的長(zhǎng)度大于彈簧的原長(zhǎng)，若再用一個(gè)從零開(kāi)始逐漸增大的水平力F向右拉P，直到把P拉動(dòng)，在P被拉動(dòng)之前的過(guò)程中，彈簧對(duì)P的彈力N的大小和地面對(duì)P的摩擦力f的大小的變化情況是

A. N保持不變，f先減小后增大

B. N保持不變，f始終減小

C. N先不變后增大，f先減小后增大

D. N始終增大，f始終減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)“探究彈簧彈力與彈簧伸長(zhǎng)量之間的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)，我們知道：在彈性限度內(nèi)，彈簧彈力F與形變量x成正比，并且不同彈簧，其勁度系數(shù)不同，某中學(xué)的探究學(xué)習(xí)小組從資料中查到：彈簧的勁度系數(shù)與彈簧的材料和形狀有關(guān)，該學(xué)習(xí)小組想研究彈簧的勁度系數(shù)與彈簧原長(zhǎng)的關(guān)系，現(xiàn)有A、B、C、D四根材料和粗細(xì)完全相同僅長(zhǎng)度不同的彈簧。

（1）學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們經(jīng)過(guò)思考和理論推導(dǎo)，各自提出了自己的看法，其中甲同學(xué)仍為彈簧的勁度系數(shù)可能與彈簧長(zhǎng)度成正比，乙同學(xué)認(rèn)為彈簧的勁度系數(shù)可能與彈簧原長(zhǎng)成反比，甲乙由一名同學(xué)的看法是正確的是，你認(rèn)為正確的是_________（填“甲”或“乙”），就這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學(xué)探究中的哪一個(gè)環(huán)節(jié)__（填序號(hào)）

A．分析與論證 B．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)

C．猜想與假設(shè) D．制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

（2）為驗(yàn)證甲乙誰(shuí)的看法正確，可通過(guò)實(shí)驗(yàn)完成，實(shí)驗(yàn)器材除上述彈簧和已知質(zhì)量的幾個(gè)鉤碼外，還需要的實(shí)驗(yàn)器材是____________________

（3）探究學(xué)習(xí)小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如下表所示，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄（）

請(qǐng)完成上表①_____________；②_______________，從中得出的結(jié)論為：________________

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】平行帶電的金屬板AB間的電勢(shì)差為U，A板帶正電，B板帶負(fù)電，B板中央有一個(gè)小孔S，一個(gè)帶正電的微粒，帶電荷量為q，質(zhì)量為m，自孔S的正上方距B板h高處自由落下，若微粒恰能落至A，B板的正中央c點(diǎn)，則（ ）

A．微粒在下落過(guò)程中動(dòng)能逐漸增加，重力勢(shì)能逐漸減小

B．微粒落入電場(chǎng)中，電勢(shì)能逐漸增大，其增加量為qU

C．微粒下落過(guò)程中，重力做功為mg（h+），電場(chǎng)力做功為-qU

D．微粒的重力勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為電勢(shì)能

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量相同的兩個(gè)帶電粒子PQ以相同的速度沿垂直于電場(chǎng)方向射入兩平行板間的勻強(qiáng)電場(chǎng)中，P從兩極板正中央射入，Q從下極板邊緣射入，它們最后打在同一點(diǎn)（重力不計(jì)），則從開(kāi)始射入到打到上極板的過(guò)程中（ ）

A. 它們運(yùn)動(dòng)的時(shí)間tQ>tP

B. 它們運(yùn)動(dòng)的加速度aQ＜aP

C. 它們所帶的電荷量之比qP：qQ=1：2

D. 它們的動(dòng)能增加量之比△EkP：△EkQ=1：2

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