【題目】（1）小明采用如圖甲所示的裝置做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)”，他將長(zhǎng)木板右端適度墊高以平衡小車所受的摩擦力，他的這個(gè)操作的目的是為了________

A. 使重錘的重力等于細(xì)線所受的拉力

B. 使重錘的重力等于小車所受的合力

C. 使細(xì)線對(duì)小車的拉力等于小車所受的合力

（2）通過實(shí)驗(yàn)，小明得到如圖乙所示的一段紙帶，選A為起點(diǎn)后，每隔一個(gè)點(diǎn)標(biāo)記為計(jì)數(shù)點(diǎn)（圖中B、C、D、E等），測(cè)得AB=0. 72cm，AC=2. 21cm，AD=4. 47cm，AE=7. 51cm。已知計(jì)時(shí)器打點(diǎn)時(shí)間間隔是0. 02s，則打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打C點(diǎn)時(shí)小車的速度為________m/s，該小車的加速度為________m/s2（結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）；根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置和計(jì)算結(jié)果，判斷實(shí)驗(yàn)中存在的一個(gè)錯(cuò)誤是________。

【答案】C 0. 47 4. 8 牽拉小車的物體質(zhì)量沒有滿足遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量的條件（沒有滿足m<<M）或者“懸掛的重錘重量太大”

【解析】

（1）[1]ABC．“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)”是加速度、合外力質(zhì)量的關(guān)系，所以平衡摩擦力的目的就是使細(xì)線對(duì)小車的拉力等于小車所受的合力，故選C。

（2）[2]相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔

C點(diǎn)時(shí)小車的速度

（2）[3]小車的加速度

（2）[4] 因?yàn)榧铀俣戎?/span>過大，小車運(yùn)動(dòng)的太快，再結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置分析得出，沒有滿足牽拉小車的物體質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量的條件（沒有滿足m<<M）或者“懸掛的重錘重量太大”。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平面上固定著兩根足夠長(zhǎng)的平行導(dǎo)槽，質(zhì)量為的形管恰好能在兩導(dǎo)槽之間自由滑動(dòng)，一質(zhì)量為的小球沿水平方向，以初速度從形管的一端射入，從另一端射出。已知小球的半徑略小于管道半徑，不計(jì)一切摩擦，下列說法正確的是（　�。�

A.該過程中，小球與形管組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒

B.小球從形管的另一端射出時(shí)，速度大小為

C.小球運(yùn)動(dòng)到形管圓弧部分的最左端時(shí)，速度大小為

D.從小球射入至運(yùn)動(dòng)到形管圓弧部分的最左端的過程中，平行導(dǎo)槽受到的沖量大小為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，絕熱氣缸中間用固定栓將可無摩擦移動(dòng)的導(dǎo)熱隔板固定，隔板質(zhì)量不計(jì)，左右兩室分別充有一定量的氫氣和氧氣（視為理想氣體）。初始時(shí)，兩室氣體的溫度相等，氫氣的壓強(qiáng)大于氧氣的壓強(qiáng)，松開固定栓直至系統(tǒng)重新達(dá)到平衡，下列說法中正確的是( )

A．初始時(shí)氫分子的平均動(dòng)能大于氧分子的平均動(dòng)能

B．系統(tǒng)重新達(dá)到平衡時(shí)，氫氣的內(nèi)能比初始時(shí)的小

C．松開固定栓直至系統(tǒng)重新達(dá)到平衡的過程中有熱量從氧氣傳遞到氫氣

D．松開固定栓直至系統(tǒng)重新達(dá)到平衡的過程中，氧氣的內(nèi)能先增大后減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為一定質(zhì)量的理想氣體沿著如圖所示的方向發(fā)生狀態(tài)變化的過程，則該氣體壓強(qiáng)的變化是（　�。�

A. 從狀態(tài)c到狀態(tài)d，壓強(qiáng)減小

B. 從狀態(tài)d到狀態(tài)a，壓強(qiáng)不變

C. 從狀態(tài)a到狀態(tài)b，壓強(qiáng)增大

D. 從狀態(tài)b到狀態(tài)c，壓強(qiáng)增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】以開發(fā)核聚變能源為目的，被譽(yù)為“人造太陽(yáng)”的中國(guó)環(huán)流器二號(hào)M（HL--2M）裝置在2019年全國(guó)兩會(huì)期間備受關(guān)注。下列核反應(yīng)方程中屬于核聚變反應(yīng)的是（　�。�

A.B.

C.D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。

(1)下列操作正確且必要的有__________。

A.使用天平測(cè)出重物的質(zhì)量

B.應(yīng)先接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源，再松開紙帶，讓重物自由下落

C.用刻度尺測(cè)出物體下落的高度h，通過v=gt算出瞬時(shí)速度v

D.選擇體積小、質(zhì)量大的重物，紙帶、限位孔在同一豎直線上，可以減小系統(tǒng)誤差

(2)圖乙是實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶，將起始點(diǎn)記為O，依次選取6個(gè)連續(xù)的點(diǎn)，分別記為A、B、C、D、E、F，量出各點(diǎn)與O點(diǎn)的距離分別為h1、h2、h3、h4、h5、h6，使用交流電的周期為T，在打B點(diǎn)和E點(diǎn)這段時(shí)間內(nèi)，如果重物的機(jī)械能守恒，在誤差允許的范圍內(nèi)應(yīng)滿足的關(guān)系式為_______________（已知重力加速度為g）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一定質(zhì)量的理想氣體，從狀態(tài)經(jīng)絕熱過程，等容過程，等溫過程，又回到狀態(tài)，則（　�。�

A

A.過程氣體體積增大，內(nèi)能減小

B.過程內(nèi)能增加，可能外界對(duì)氣體做了功

C.氣體在狀態(tài)的溫度高于在狀態(tài)的溫度

D.為等溫變化，內(nèi)能不變，所以此過程氣體既不吸熱也不放熱

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在探究光電效應(yīng)現(xiàn)象時(shí)，某小組的同學(xué)分別用頻率為v、2v的單色光照射某金屬，逸出的光電子最大速度之比為1：2，普朗克常量用h表示，則　　

A. 光電子的最大初動(dòng)能之比為1：2

B. 該金屬的逸出功為當(dāng)

C. 該金屬的截止頻率為

D. 用頻率為的單色光照射該金屬時(shí)能發(fā)生光電效應(yīng)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，長(zhǎng)1.4m的木板B靜止在光滑水平地面上。木板的左端固定一 剛性擋板，右端放置著一個(gè)可視為質(zhì)點(diǎn)的小物塊A．已知物塊和木板（含擋板）的質(zhì)量均為m＝2 kg ，木板右邊L 1＝0.8 m部分光滑，左邊L 2＝0.6 m部分粗糙，物塊與木板粗糙部分的動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝0.5，物塊與擋板發(fā)生彈性碰撞（碰撞時(shí)間忽略不計(jì)）�，F(xiàn)用向右的水平恒力F＝10N作用于木板上，至物塊即將與擋板碰撞時(shí)立即撤去力F．試求：（ 重力加速度g取10 m /s 2）

(1) 物塊剛進(jìn)入粗糙區(qū)時(shí)，物塊和木板的速度大�。�

(2) 在與擋板相碰前的瞬間，物塊的速度大�。�

(3)物塊A最終停留在木板上的位置。

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