(8分)某物理學(xué)習(xí)小組在“驗證機械能守恒定律”的實驗中(g取9.8m/s2):
(1)他們拿到了所需的打點計時器(帶導(dǎo)線)、紙帶、復(fù)寫紙、鐵架臺、紙帶夾和重物,此外還需要____________(填字母代號)

A.直流電源B.交流電源
C.游標(biāo)卡尺D.毫米刻度尺
E.天平及砝碼       F.秒表
(2)先接通打點計時器的電源,再釋放重物,打出的某條紙帶如下圖所示,O是紙帶靜止時打出的點,AB、C是標(biāo)出的3個計數(shù)點,測出它們到O點的距離分別為x1=12.16cm、x2=19.1cm和x3=27.36cm,其中有一個數(shù)值不符合讀數(shù)規(guī)則,代表它的符號是_______(選填“x1”、“x2”或“x3”)。


(3)已知電源頻率是50Hz,利用(2)中給出的數(shù)據(jù)求出打B點時重物的速度=_________。(保留三位有效數(shù)字)
(4)重物在計數(shù)點O、B對應(yīng)的運動過程中,減小的重力勢能為mgx2,增加的動能為,通過計算發(fā)現(xiàn),mgx2_____(選填“>”、“<”或“=”),其原因是________________。

① BD  ② x2  ③ 1.90 ④ >    紙帶與限位孔間有摩擦或空氣阻力

解析試題分析:在利用打點計時器時,需要給與配套交流電源,并需要借助毫米刻度尺測量距離,以便驗證機械能守恒定律,因此還需要BD兩種儀器。
再利用毫米刻度尺讀書時,應(yīng)注意估讀,因此x2讀數(shù)不符合要求。
根據(jù)則,B點速度應(yīng)為
紙帶與限位孔間有摩擦或空氣阻力,因此減少的重力勢能應(yīng)大于增加動能。
考點:基本儀器的使用與讀數(shù)、通過打點計時器求速度的方法
點評:此類題型屬于比較基礎(chǔ)的實驗,所考察的內(nèi)容是最基本的實驗儀器的使用

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

某學(xué)習(xí)小組在探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中.

(1)如圖1所示為甲同學(xué)所安裝“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗裝置.請仔細(xì)觀察圖中的裝置,對照表中列出的幾條“實驗操作”填表(如表中的示例:屬正確操作的打“√”,不正確的打“×”).
序號 實    驗    操    作 是否正確
1 將長木板一端用物墊高一些,平衡摩擦力
2 在釋放小車前,將小車緊靠在打點計時器旁
3 連接小車與砂桶的連線在滑輪和小車段與長木板基本平行
4 所掛砂桶的質(zhì)量m要遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量M
5 實驗電源應(yīng)選擇干電池
×
×
6 實驗時應(yīng)先釋放小車再接通電源 ×
(2)乙同學(xué)正確組裝實驗裝置后并進(jìn)行實驗,探究“加速度與力的關(guān)系”,在保持小車質(zhì)量不變的情況下,測得小車的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如下表所示
F/N 0.21 0.30 0.40 0.49
a/m?s-2 0.10 0.21 0.29 0.41
①根據(jù)測量的數(shù)據(jù),在如圖2中作a-F圖象;
②圖線在F軸截距的物理意義是
平衡不夠的摩擦力
平衡不夠的摩擦力
;
③應(yīng)如何調(diào)整實驗裝置,才能使作出的a-F圖線過坐標(biāo)原點
C
C
.(填標(biāo)號)
A.增加小車的質(zhì)量       B.減小小車的質(zhì)量
C.適當(dāng)增大長木板的傾角  D.適當(dāng)減小小桶內(nèi)鉤碼質(zhì)量.

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