13．帶正電的甲、乙、丙三個(gè)粒子（不計(jì)重力）分別以v甲、v乙、v丙速度垂直射入電場和磁場相互垂直的復(fù)合場中，其軌跡如圖所示，則下列說法正確的是（　�。�
A．v甲＞v乙＞v丙B．v甲＜v乙＜v丙
C．甲的速度一定變小D．丙的速度一定變大

分析 據(jù)軌跡的彎曲方向確定電場力與洛倫力的大小關(guān)系，根據(jù)曲線運(yùn)動(dòng)的條件，分析速度大小關(guān)系．再根據(jù)電場力做功情況即可分析動(dòng)能和速度的變化情況．

解答 解：對(duì)于甲粒子：軌跡向上彎曲，qv甲B＞qE，v甲＞$\frac{E}{B}$；
對(duì)于乙粒子：軌跡不彎曲，qv乙B=qE，v乙=$\frac{E}{B}$；
 對(duì)于丙粒子：軌跡向下彎曲，qv丙B＜qE，v丙＜$\frac{E}{B}$；
則v甲＞v乙＞v丙，故A正確，B錯(cuò)誤；
C、甲粒子向上偏，電場力做負(fù)功，導(dǎo)致動(dòng)能減小，則速度在減小，故C正確；
D、丙粒子的電場力做正功，動(dòng)能增大，則速度變大，故D正確．
故選：ACD

點(diǎn)評(píng) 本題屬于帶電粒子在復(fù)合場中運(yùn)動(dòng)軌跡問題，物體做曲線運(yùn)動(dòng)時(shí)，其合力指向軌跡的內(nèi)側(cè)，往往根據(jù)軌跡的彎曲方向就能確定物體的合力方向．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

3．以下說法中正確的是（　　）
A．水面上的油膜在陽光照射下會(huì)呈現(xiàn)彩色，這是光的色散現(xiàn)象
B．麥克斯韋首先預(yù)言了電磁波的存在，并通過實(shí)驗(yàn)加以證實(shí)
C．某種介質(zhì)中振源振動(dòng)的越快，機(jī)械波傳播得就越快
D．如果觀察者和μ子一起以接近光速的速度撲向地球，會(huì)感到地球大氣層變得很薄
E．同一單擺，在月球表面簡諧振動(dòng)的周期大于在地球表面簡譜振動(dòng)的周期

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

4．關(guān)于晶體和非晶體的性質(zhì)，下列說法正確的是（　�。�
A．同種元素的固體，可能由于原子的排列方式不同而成為不同的晶體
B．晶體熔化時(shí)，分子動(dòng)能一定保持不變
C．單晶體的所有物理性質(zhì)均呈現(xiàn)各向異性
D．熔化過程吸收的熱量等于該物質(zhì)凝固過程放出的熱量

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示，光滑絕緣的水平地面上有相距為L的點(diǎn)電荷A、B，帶電量分別為-4Q和+Q，今引入第三個(gè)點(diǎn)電荷C，使三個(gè)點(diǎn)電荷都處于平衡狀態(tài)，則C的電荷量和放置的位置是（　�。�
A．-Q，在A左側(cè)距A為L處B．-2Q，在A左側(cè)距A為$\frac{L}{2}$處
C．-4Q，在B右側(cè)距B為L處D．+2Q，在A點(diǎn)右側(cè)距A為$\frac{3L}{2}$處

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

8．在“探究功與速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中．
（1）如圖是甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，下列做法能夠?qū)崿F(xiàn)橡皮筋對(duì)小車做功呈整數(shù)倍變化的是D
A．釋放小車的位置等間距的變化
B．橡皮筋兩端固定，使橡皮筋的伸長量依次加倍
C．橡皮筋兩端固定，使橡皮筋的長度依次加倍
D．增加相同橡皮筋的條數(shù)，使小車每次從同一位置釋放
（2）該同學(xué)按照正確的操作在實(shí)驗(yàn)中得到了若干條紙帶，則紙帶上打下的相鄰點(diǎn)間的距離變化情況D
A．一直增大且增量不變　　　B．先減小后增大
C．先增大后減小                     D．先增大后均勻不變．

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

18．有一小燈泡上標(biāo)有“6V，0.1A”的字樣，現(xiàn)要測量燈泡的伏安特性曲線，有下列器材供選用：
A．電壓表（0～5V，內(nèi)阻2.0kΩ）   B．電壓表（0～10V，內(nèi)阻3.0kΩ）
C．電流表（0～0.3A，內(nèi)阻3.0Ω）   D．電流表（0～6A，內(nèi)阻1.5Ω）
E．滑動(dòng)變阻器（30Ω，2A）          F．學(xué)生電源（直流9V）及開關(guān)、導(dǎo)線等
（1）根據(jù)小燈泡的規(guī)格，電流表應(yīng)選擇C，電壓表應(yīng)選擇B（填序號(hào)）．
（2 ）加上的電壓由零逐漸增大，在此過程中，電壓（U）和電流（I）的關(guān)系可用圖線表示，題中給出的四個(gè)圖線中，肯定符合實(shí)際的是C 

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

5．在進(jìn)行“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，
（1）某同學(xué)進(jìn)行了如下操作：
a．用天平測出重錘的質(zhì)量，按照?qǐng)D1所示裝置安裝好器材；
b．將連有重物的紙帶穿過限位孔，用手提住，讓重物靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器；
c．求出C點(diǎn)的瞬時(shí)速度；
d．在紙帶上選取起始點(diǎn)O和相隔較遠(yuǎn)的點(diǎn)C作為驗(yàn)證的兩個(gè)狀態(tài)，測量這兩個(gè)點(diǎn)間的距離，這就是這兩個(gè)狀態(tài)之間重物下落的高度；
e．接通電源開關(guān)然后釋放紙帶，打出一條紙帶；斷開電源，從重物上取下紙帶；
f．計(jì)算上述重物重力勢(shì)能的減少量、兩個(gè)狀態(tài)之間重物動(dòng)能的增加量，比較它們的大小是否相等．
以上操作的合理順序是abedcf．（填步驟前序號(hào)）
（2）實(shí)驗(yàn)中，已知所用電源的頻率是50Hz，查得當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=9.80m/s2，測得所用的重物的質(zhì)量為1.00kg．實(shí)驗(yàn)中得到一條點(diǎn)跡清晰的紙帶，如圖2所示，該同學(xué)每兩個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，用測得各計(jì)數(shù)點(diǎn)與O點(diǎn)之間的距離標(biāo)在了圖中（其中O點(diǎn)是紙帶運(yùn)動(dòng)的起始點(diǎn)位置）．根據(jù)以上數(shù)據(jù)，可知重物由O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)，重力勢(shì)能的減少量為2.75J，動(dòng)能的增加量等于2.72J（取三位有效數(shù)字）．某同學(xué)由以上數(shù)據(jù)認(rèn)為重物下落過程中機(jī)械能守恒，你認(rèn)為他的觀點(diǎn)正確嗎？不確定，你判斷的依據(jù)是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)只進(jìn)行了一組數(shù)據(jù)的分析，雖基本相等，但有偶然性．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖所示，在兩個(gè)等量異種點(diǎn)電荷產(chǎn)生的電場中有A、B兩點(diǎn)，A、B在兩個(gè)點(diǎn)電荷的連線上，則場強(qiáng)大小EA＞EB（選填：“＞”、“=”或“＜”），B點(diǎn)電場強(qiáng)度的方向是從B→A（選填：“A→B”或“B→A”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．微波爐是用微波來加熱食品的工具．微波是一種電磁波，它一碰到金屬就會(huì)發(fā)生反射，金屬不吸收也不傳導(dǎo)微波；微波穿過玻璃、陶瓷、塑料等絕緣材料時(shí)幾乎不會(huì)消耗能量；而含有水分的食物，微波不但不能透過，其能量反而會(huì)被食物吸收．微波爐正是利用微波的這些特性來工作的．微波爐的外殼用不銹鋼金屬材料制成，可以阻擋微波叢爐內(nèi)逸出，以免影響人們的身體健康．裝食物的容器則用絕緣材料制成．微波爐的磁控管是個(gè)微波發(fā)生器，它能產(chǎn)生每秒鐘振動(dòng)頻率為2450MHz的微波，這種微波能穿透食物達(dá)5cm深，并使食物中的水分子也隨之運(yùn)動(dòng)，劇烈的運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了大量的熱能，于是食物“煮”熟了．根據(jù)上述信息，下列說法正確的是（　　）
A．微波爐利用的是電流的熱效應(yīng)加熱食品
B．微波爐利用的是電磁感應(yīng)現(xiàn)象
C．微波爐加熱時(shí)，不能使用金屬容器
D．微波可能是縱波

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