下列說法不正確的是（　�。�
A、不論用怎樣的人工辦法都無法改變放射性物質(zhì)的半衰期B、β粒子帶負電，所以β射線有可能是核外電子C、目前人類和平利用的核能有重核裂變和輕核聚變D、湯姆生發(fā)電子并提出原子的核式結(jié)構(gòu)
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

關(guān)于原子核式結(jié)構(gòu)理論，說法正確的是（　�。�
A、是通過天然放射性現(xiàn)象得出來的B、原子的中心有個核，叫做原子核C、原子的正電荷均勻分布在整個原子中D、原子的全部正電荷和幾乎全部質(zhì)量都集中在原子核里，帶負電的電子在核外旋轉(zhuǎn)

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科目：高中物理 來源： 題型：

北京時間2011年3月11日13時46分，在日本本州島附近海域發(fā)生里氏9.0級強烈地震，地震和海嘯引發(fā)福島第一核電站放射性物質(zhì)泄漏，其中放射性物質(zhì)碘131的衰變方程為O→t+Y．根據(jù)有關(guān)放射性知識，下列說法正確的是 （　�。�
A、Y粒子為β粒子B、O的半衰期大約是8天，若取4個碘原子核，經(jīng)16天就可能剩下1個碘原子核了C、生成的t處于激發(fā)態(tài)，放射γ射線．γ射線的穿透能力最強，電離能力也最強D、O中有53個質(zhì)子和131個核子E、如果放射性物質(zhì)碘131處于化合態(tài)，可能對放射性會有影響

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科目：高中物理 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、天然放射現(xiàn)象說明原子核內(nèi)部有復(fù)雜的結(jié)構(gòu)
B、天然放射現(xiàn)象能放射出三種射線，使空氣電離作用最強的是α射線
C、
 
232
90
Th變成
 
208
82
Pb要經(jīng)過6次α衰變4次β衰變
D、全超導(dǎo)核聚變實驗裝置又稱人造太陽，其核反應(yīng)方程是
 
235
92
U+
 
1
0
n→
 
141
56
Ba+
 
92
36
Kr+3
 
1
0
n
E、
 
14
 
C是一種半衰期為5730年的放射性同位素．若考古工作者探測到某古木中
 
14
 
C的含量為原來的
1
4
，則該古樹死亡時間距今大約22920年
F、一群處于n=4的激發(fā)態(tài)的氫原子，向低能級躍遷時，可能發(fā)射的譜線為4條

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科目：高中物理 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、玻爾理論可以解釋所有原子的光譜現(xiàn)象B、天然放射現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)揭示了原子核具有復(fù)雜的結(jié)構(gòu)C、放射性同位素的半衰期長短與地震、風(fēng)力等外部環(huán)境有關(guān)D、氡的半衰期為3.8天，若取4個氡原子核，經(jīng)7.6天后一定還剩下一個氡原子核沒有發(fā)生衰變

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科目：高中物理 來源： 題型：

下列說法正確的是　（　�。�
A、原子的反射光譜都是線狀譜，且不同原子特征譜線不同B、β衰變現(xiàn)象說明電子是原子核的組成部分C、太陽輻射的能量主要來源于重核裂變D、原子核的比結(jié)合能越大表示該原子核越穩(wěn)定E、某單色光照射一金屬時不發(fā)生光電效應(yīng)，改用波長更短的光照射可能發(fā)生光電效應(yīng)

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科目：高中物理 來源： 題型：

下列說法中正確的是（　　）
A、盧瑟福的α粒子散射實驗揭示了原子的核式結(jié)構(gòu)B、太陽輻射的能量主要來自太陽內(nèi)部的裂變反應(yīng)C、β衰變所釋放的電子是原子核內(nèi)的中子轉(zhuǎn)化成質(zhì)子和電子時所產(chǎn)生的D、氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時，將釋放光子

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科目：高中物理 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、放射性元素的半衰期隨溫度的升高而減小
B、放射性元素放射出的α射線、β射線和γ射線，電離能力最強的是α射線
C、
 
232
90
Th衰變成
 
208
82
Pb要經(jīng)過6次α衰變和4次β衰變
D、原子從較高的激發(fā)態(tài)向較低的激發(fā)態(tài)或基態(tài)躍遷的過程，是吸收能量的過程
E、光電效應(yīng)的實驗結(jié)論是：對于某種金屬，超過極限頻率的入射光頻率越高，所產(chǎn)生的光電子的最大初動能就越大

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，平行板電容器充電后，b板與靜電計金屬球連接，a板、靜電計外殼均接地，靜電計的指針偏轉(zhuǎn)開一定角度．若減小兩極板a、b間的距離，同時在兩極板間插入電介質(zhì)，則靜電計指針的偏轉(zhuǎn)角度會
 
（填變大、變小或不變）

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