科目:高中物理 來源: 題型:
1930年科學家發(fā)現(xiàn)釙放出的射線貫穿能力極強,它甚至能穿透幾厘米厚的鉛板,1932年,英國年輕物理學家查德威克用這種未知射線分別轟擊氫原子和氮原子,結(jié)果打出一些氫核和氮核.若未知射線均與靜止的氫核和氮核正碰,測出被打出的氫核最大速度為vH=3.5×107 m/s,被打出的氮核的最大速度vN=4.7×106m/s,假定正碰時無機械能損失,設(shè)未知射線中粒子質(zhì)量為m,初速為v,質(zhì)子的質(zhì)量為m′.
(1)推導被打出的氫核和氮核的速度表達式;
(2)根據(jù)上述數(shù)據(jù),推算出未知射線中粒子的質(zhì)量m與質(zhì)子的質(zhì)量m′之比.(已知氮核質(zhì)量為氫核質(zhì)量的14倍)
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科目:高中物理 來源: 題型:
1930年科學家發(fā)現(xiàn)釙放出的射線貫穿能力極強,它甚至能穿透幾厘米厚的鉛板,1932年,英國年輕物理學家查德威克用這種未知射線分別轟擊氫原子和氮原子,結(jié)果打出一些氫核和氮核.若未知射線均與靜止的氫核和氮核正碰,測出被打出的氫核最大速度為vH=3.5×107m/s,被打出的氮核的最大速度vN=4. 7×106 m/s,假定正碰時無機械能損失,設(shè)未知射線中粒子質(zhì)量為m,初速為v,質(zhì)子的質(zhì)量為。
(1)推導被打出的氫核和氮核的速度表達式;
(2)根據(jù)上述數(shù)據(jù),推算出未知射線中粒子的質(zhì)量m與質(zhì)子的質(zhì)量之比(已知氮核質(zhì)量為氫核質(zhì)量的14倍)。
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科目:高中物理 來源: 題型:
1930年科學家發(fā)現(xiàn)釙放出的射線貫穿能力極強,它甚至能穿透幾厘米厚的鉛板,1932年,英國年輕物理學家查德威克用這種未知射線分別轟擊氫原子和氮原子,結(jié)果打出一些氫核和氮核,測量出被打出的氫核和氮核的速度,并由此推算出這種粒子的質(zhì)量.若未知射線均與靜止的氫核和氮核正碰,測出被打出的氫核最大速度為vH=3.3×107m/s,被打出的氮核的最大速度vN=4.5×106m/s,假定正碰時無機械能損失,設(shè)未知射線中粒子質(zhì)量為m,初速為v,質(zhì)子的質(zhì)量為m′.
(1)推導被打出的氫核和氮核的速度表達式;
(2)根據(jù)上述數(shù)據(jù),推算出未知射線中粒子的質(zhì)量m與質(zhì)子的質(zhì)量m′之比.(已知氮核質(zhì)量為氫核質(zhì)量的14倍,結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
【解析】:(1)碰撞過程滿足動量守恒且機械能守恒,與氫核碰撞時有mv=mv1+mHvH,mv2=mv+mHv,解之得vH=v,同理可得vN=v.
(2)由上面可得=,代入數(shù)據(jù)得==1.05.
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科目:高中物理 來源:新課標版高三物理選修3-5原子結(jié)構(gòu)與原子核專項訓練 題型:計算題
1930年科學家發(fā)現(xiàn)釙放出的射線貫穿能力極強,它甚至能穿透幾厘米厚的鉛板,1932年,英國年輕物理學家查德威克用這種未知射線分別轟擊氫原子和氮原子,結(jié)果打出一些氫核和氮核,測量出被打出的氫核和氮核的速度,并由此推算出這種粒子的質(zhì)量.若未知射線均與靜止的氫核和氮核正碰,測出被打出的氫核最大速度為vH=3.3×107m/s,被打出的氮核的最大速度vN=4.5×106m/s,假定正碰時無機械能損失,設(shè)未知射線中粒子質(zhì)量為m,初速為v,質(zhì)子的質(zhì)量為m′.
(1)推導被打出的氫核和氮核的速度表達式;
(2)根據(jù)上述數(shù)據(jù),推算出未知射線中粒子的質(zhì)量m與質(zhì)子的質(zhì)量m′之比.(已知氮核質(zhì)量為氫核質(zhì)量的14倍,結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
【解析】:(1)碰撞過程滿足動量守恒且機械能守恒,與氫核碰撞時有mv=mv1+mHvH,mv2=mv+mHv,解之得vH=v,同理可得vN=v.
(2)由上面可得=,代入數(shù)據(jù)得==1.05.
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