【題目】在下列情況的研究過(guò)程中,可以將被研究物體看作質(zhì)點(diǎn)的是( )
A.研究一列火車(chē)從廣安開(kāi)往成都的軌跡
B.研究街舞比賽中某參賽者的動(dòng)作
C.研究子彈穿過(guò)一張薄紙所需的時(shí)間
D.研究小木塊的翻倒過(guò)程
【答案】A
【解析】解:A、火車(chē)有一定的大小和形狀,但與廣安到成都的距離相比較可忽略不計(jì),可以把火車(chē)看作質(zhì)點(diǎn).故A正確.
B、研究街舞比賽中某參賽者的動(dòng)作時(shí),要看參賽者的動(dòng)作,不能看作質(zhì)點(diǎn).故B錯(cuò)誤.
C、研究子彈穿過(guò)一張薄紙所需的時(shí)間時(shí),子彈的長(zhǎng)度不能忽略.所以不能看作質(zhì)點(diǎn).故C錯(cuò)誤.
D、研究小木塊的翻倒過(guò)程時(shí),小木塊的大小和形狀對(duì)翻倒影響很大,不能看作質(zhì)點(diǎn).故D錯(cuò)誤.
故BCD不符合題意,A符合題意;
所以答案是:A
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是娛樂(lè)節(jié)目“中國(guó)新歌聲”設(shè)計(jì)的“導(dǎo)師戰(zhàn)車(chē)”。當(dāng)坐在戰(zhàn)車(chē)中的導(dǎo)師按下按鈕時(shí),戰(zhàn)車(chē)就由靜止開(kāi)始沿長(zhǎng)10 m 的傾斜直軌道向下運(yùn)動(dòng);某時(shí)刻開(kāi)始減速,到達(dá)站在軌道末端的學(xué)員面前時(shí),恰好靜止,整個(gè)過(guò)程歷時(shí)4 s。將加速、減速過(guò)程視為勻變速直線運(yùn)動(dòng),則
A. 戰(zhàn)車(chē)多動(dòng)過(guò)程中導(dǎo)師先失重后超重
B. 戰(zhàn)車(chē)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受外力不變
C. 戰(zhàn)車(chē)加速過(guò)程中的加速度一定等于減速過(guò)程中的加速度
D. 戰(zhàn)車(chē)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的最大速度為5 m/s
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為某一微型電風(fēng)扇與燈泡L串聯(lián)的電路, AB兩端的電壓U恒為20V,燈泡L標(biāo)有“12V、12W”字樣,電動(dòng)機(jī)線圈的電阻.若燈泡恰能正常發(fā)光,且電動(dòng)機(jī)恰能正常工作運(yùn)轉(zhuǎn)。試求:
(1)燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻RL
(2)電動(dòng)機(jī)的輸出功率P出
(3)若燈泡L突然發(fā)生短路故障,同時(shí)微型電風(fēng)扇的葉子卡住,電動(dòng)機(jī)停止轉(zhuǎn)動(dòng),試求此時(shí)通過(guò)電動(dòng)機(jī)的電流和發(fā)熱功率.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】公路巡警開(kāi)車(chē)在高速公路上以100 km/h的恒定速度 巡查, 在同一車(chē)道上巡警車(chē)向前方的一輛轎車(chē)發(fā)出一個(gè)已知頻率的電磁波,如果該電磁波被那輛轎車(chē)反射回來(lái)時(shí),巡警車(chē)接收到的電磁波頻率比發(fā)出時(shí)低,說(shuō)明那輛轎車(chē)的車(chē)速( )
A.高于100 km/h
B.低于100 km/h
C.等于100 km/h
D.無(wú)法確定
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為兩個(gè)不同電源的U﹣I圖象,則下列說(shuō)法正確的是( )
A.電動(dòng)勢(shì)E1=E2,內(nèi)阻r1>r2
B.電動(dòng)勢(shì)E1=E2,內(nèi)阻r1<r2
C.接入相同電阻時(shí),電源1的輸出功率大
D.接入相同電阻時(shí),電源2的輸出功率大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為一真空示波管的示意圖,電子從燈絲K發(fā)出(初速度可忽略不計(jì)),經(jīng)燈絲與A板間的電壓U1加速,從A板中心孔沿中心線KO射出,然后進(jìn)入兩塊平行金屬板M、N形成的偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)中(偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)可視為勻強(qiáng)電場(chǎng)),電子進(jìn)入M、N間電場(chǎng)時(shí)的速度與電場(chǎng)方向垂直,電子經(jīng)過(guò)電場(chǎng)后打在熒光屏上的P點(diǎn).已知M、N兩板間的電壓為U2,兩板間的距離為d,板長(zhǎng)為L(zhǎng),電子的質(zhì)量為m,電荷量為e,不計(jì)電子受到的重力及它們之間的相互作用力.
(1)求電子穿過(guò)A板時(shí)速度的大;
(2)求電子從偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)射出時(shí)的側(cè)移量
(3)若U1=6000 V,U2,=480V, L=5 cm,那么要使電子能從平行極板間的邊緣飛出,則兩板間的距離為d至少多大?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】相距的足夠長(zhǎng)金屬導(dǎo)軌豎直放置,質(zhì)量為的金屬棒ab和質(zhì)量為的金屬棒cd均通過(guò)棒兩端的套環(huán)水平地套在金屬導(dǎo)軌上,如圖(a)所示,虛線上方磁場(chǎng)方向垂直紙面向里,虛線下方磁場(chǎng)方向豎直向下,兩處磁場(chǎng)磁感應(yīng)強(qiáng)度大小相同,ab棒光滑,cd棒與導(dǎo)軌間動(dòng)摩擦因數(shù)為,兩幫總電阻為,導(dǎo)軌電阻不計(jì)。時(shí)刻起,ab棒在方向豎直向上,大小按圖(b)所示規(guī)律變化的外力F作用下,由靜止沿導(dǎo)軌向上勻加速運(yùn)動(dòng),同時(shí)也由靜止釋放cd棒。
(1)求磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大小和ab棒加速度大;
(2)已知在內(nèi)外力F做功,求這一過(guò)程中兩金屬棒產(chǎn)生的總焦耳熱;
(3)①判斷cd棒的運(yùn)動(dòng)過(guò)程
②求出cd棒達(dá)到最大速度所對(duì)應(yīng)的時(shí)刻
③在圖(c)中畫(huà)出前5秒內(nèi)cd棒所受摩擦力隨時(shí)間變化的圖像。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】自然科學(xué)理論具有驚人的預(yù)見(jiàn)力和巨大的指導(dǎo)意義,近代萬(wàn)有引力定律的發(fā)現(xiàn)和確立,即是一種證明。若細(xì)析之,其作用體現(xiàn)在
①揭示了空間、時(shí)間的可變性 ②準(zhǔn)確地算出了地球的平均密度和扁平率
③正確地解釋了潮汐的成因 ④發(fā)現(xiàn)、算出并找到海王星的位置
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)在做“研究平拋運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動(dòng),通過(guò)描點(diǎn)法畫(huà)小球做平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡.為了能較準(zhǔn)確地描繪運(yùn)動(dòng)軌跡,下面列出了一些操作要求,將你認(rèn)為正確的選項(xiàng)前面的字母填在橫線上______.
A.調(diào)節(jié)斜槽使其末端保持水平
B.每次釋放小球的位置可以不同
C.每次必須由靜止釋放小球
D.記錄小球位置用的鉛筆每次必須嚴(yán)格地等距離下降
E.小球運(yùn)動(dòng)時(shí)不應(yīng)與木板上的白紙相接觸
F.將球的位置記錄在紙上后,取下紙,用直尺將點(diǎn)連成折線
(2)一個(gè)同學(xué)在《研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)》實(shí)驗(yàn)中,只畫(huà)出了如圖所示的一部分曲線,于是他在曲線上取水平距離相等的三點(diǎn)A、B、C,量得△s=0.2m.又量出它們之間的豎直距離分別為h1=0.1m,h2=0.2m,利用這些數(shù)據(jù),可求得:(g=10m/s2)
①物體拋出時(shí)的初速度為_______m/s
②物體經(jīng)過(guò)B時(shí)速度為________m/s.
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