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（18分）如圖是“研究勻變速直線運動”實驗中獲得的一條紙帶，O、A、B、C、D和E為紙帶上六個計數點。加速度大小用a表示：

（1）OD間的距離為        cm 。
（2）下圖是根據實驗數據繪出的圖線（為各計數點至同一起點的距離），斜率表示                ，其大小為         （保留三位有效數字）。

（1）1.20（6分）     （2）加速度的二分之一（6分）    0.467（6分）

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

某同學在研究“對不同物體做相同功情況下，物體質量與速度的關系”時，提出了以下四種猜想：
A．     B．    C．    D.
為驗證猜想的正確性，該同學用如圖所示的裝置進行實驗：將長木板平放在水平桌面上，木塊固定在長木板一端，打點計時器固定在木塊上，木塊右側固定一輕彈簧，用連接紙帶的小車壓縮彈簧至長木板的虛線處由靜止釋放，打點計時器在紙帶上打下一系列點，選取點跡均勻的一部分紙帶，計算出小車勻速運動的速度，測出小車的質量；然后在小車上加砝碼，再次壓縮彈簧至木板虛線處由靜止釋放小車，計算出小車和砝碼勻速運動的速度，測出小車和砝碼的總質量：再在小車上加砝碼，重復以上操作，分別測出、 。

（1）每次實驗中，都將小車壓縮彈簧至長木板的虛線處由靜止釋放，目的是_________________________；
若要消除每次實驗中小車和紙帶受到的阻力對小車運動的影響，應進行的實驗操作是______________________________________________。
（2）某次實驗采集的五組數據如下表：


由表格數據直觀判斷，明顯不正確的兩個猜想是A、B、C、D中的__________；若對某個猜想進行數據處理并作圖，畫出了如圖所示的圖象，則圖中的橫坐標應是_____________。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

在做測干電池的電動勢和內電阻的實驗時，備有下列器材選用：
A．干電池一節(jié)（電動勢約為 1.5V）
B．直流電流表（量程0～0.6～3A，0.6A擋內阻0.10Ω，3A擋內阻0.025Ω）
C．直流電壓表（量程0～3～15V，3V擋內阻5KΩ，15V擋內阻25KΩ）
D．滑動變阻器 （阻值范圍0～15Ω，允許最大電流lA）
E．滑動變阻器 （阻值范圍0～1000Ω，允許最大電流 0.5A）
F．電鍵
G．導線若干根
H．電池夾
根據實驗記錄，畫出的U-I圖象如下圖所示，可得待測電池的電動勢為     V，內電阻r為　　　Ω。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

如圖甲所示，貼有白紙的木板豎直放置，彈簧測力計A掛于固定在木板上的P點，下端用細線掛一重物M。某同學用此實驗裝置來驗證“力的平行四邊形定則”，并依據實驗記錄作出圖乙。關于此實驗下列說法正確的是

A．應測量重物M所受的重力
B．拉線方向應與木板平面平行
C．圖乙中F′表示理論合力，F表示實驗測出的合力
D．改變拉力，進行多次實驗，每次都要使O點靜止在同一位置

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（1）測量普通干電池電源電動勢和內電阻應該選用__________（填“圖甲”或“圖乙”）所示的電路圖．

（2）實驗中某同學根據自己測得的實驗數據在坐標紙上描了幾個點，請你根據他描的點畫出U—I圖線，并根據圖線求出電池的電動勢E=__________V（保留2位有效數字），電池的內電阻r =__________Ω（保留2位有效數字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

用如圖甲所示的實驗裝置來驗證牛頓第二定律，為消除摩擦力的影響，實驗前必須平衡摩擦力。
（1）某同學平衡摩擦力時是這樣操作的：將小車靜止地放在水平長木板上，把木板不帶滑輪的一端慢慢墊高，如圖乙，直到小車由靜止開始沿木板向下滑動為止。請問這位同學的操作是否正確？如果不正確，應當如何進行？答：                            。

（2）如果這位同學先如（1）中的操作，然后不斷改變對小車的拉力F，他得到M（小車質量）保持不變情況下的a-F圖線是下圖中的        （將選項代號的字母填在橫線上）。

（3）打點計時器使用的交流電頻率f=50Hz。下圖是某同學在正確操作下獲得的一條紙帶，A、B、C、D、E每兩點之間還有4個點沒有標出。若用s1、s2、s3、s4以及f來表示小車加速度，則其計算式：a=                。根據紙帶所提供的數據，算得小車的加速度大小為        m/s2（結果保留兩位有效數字）。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

某實驗小組在做“驗證機械能守恒定律”實驗中，提出了如圖所示的甲、乙兩種方案：甲方案為用自由落體運動進行實驗，乙方案為用小車在斜面上下滑進行實驗．

(1)組內同學對兩種方案進行了深入的討論分析，最終確定了一個大家認為誤差相對較小的方案，你認為該小組選擇的方案是_______，理由是____________________________
________________________________________________________________________.
(2)若該小組采用圖甲的裝置打出了一條紙帶如圖所示，相鄰兩點之間的時間間隔為0.02 s，請根據紙帶計算出B點的速度大小為________m/s.(結果保留三位有效數字)

(3)該小組內同學根據紙帶算出了相應點的速度，作出v2－h(huán)圖線如圖所示，請根據圖線計算出當地的重力加速度g＝________m/s2.(結果保留兩位有效數字)

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

(10分)某同學要測量一均勻新材料制成的圓柱體的電阻率ρ，步驟如下：
(1)用游標為20分度的卡尺測量其長度如圖甲,由圖可知其長度為________mm；用螺旋測微器測量其直徑如圖乙，由圖可知其直徑為________mm；用多用電表的電阻“×10”擋，按正確的操作步驟測此圓柱體的電阻，表盤的示數如圖丙，則該電阻的阻值約為_______Ω．

(2)該同學想用伏安法更精確地測量其電阻R，現有的器材及其代號和規(guī)格如下：
A．待測圓柱體電阻R
B．電流表A1，（量程0～4 mA，內阻約為50Ω）
C．電流表A2，（量程0～10mA，內阻約為30Ω）
D．電壓表V1，（量程0～3V，內阻約為10 kΩ）
E. 電壓表V2，（量程0～15V，內阻約為25 kΩ）
F．滑動變阻器R1（阻值范圍0～15Ω，允許通過的最大電流2.0A）
G．滑動變阻器R2（阻值范圍0～2kΩ，允許通過的最大電流0.5A）
H．直流電源E（電動勢4V，內阻不計）
I． 開關S、導線若干
為使實驗誤差較小，要求便于調節(jié)且測得多組數據進行分析，所選電流表_____，電壓表______，滑動變阻器_____（填所選器材的符號），并在虛線框中畫出測量的電路圖，并標明所用器材的代號．

(3)若該同學用伏安法跟用多用電表測量得到的R測量值幾乎相等，由此可估算此圓柱體材料的電阻率約為
ρ=________Ω·m．(保留2位有效數字)

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

為了探究加速度與力的關系，使用如圖所示的氣墊導軌裝置進行實驗．其中G1、G2為兩個光電門，它們與數字計時器相連，當滑行器通過G1、G2光電門時，光束被遮擋的時間Δt1、Δt2都可以被測量并記錄，滑行器連同上面固定的一條形擋光片的總質量為M，擋光片寬度為D，光電門間距離為x，牽引砝碼的質量為m.回答下列問題：

(1)實驗開始應先調節(jié)氣墊導軌下面的螺釘，使氣墊導軌水平，在不增加其他儀器的情況下，如何判定調節(jié)是否到位？答：______________________ .
(2)若取M＝0.4 kg，改變m的值，進行多次實驗，以下m的取值不合適的一個是_______．
A．m＝5 g　　　　　　B．m＝15 g           C．m＝40 g            D．m＝400 g
(3)在此實驗中，需要測得每一個牽引力對應的加速度，求得的加速度的表達式為___________ ．
(用Δt1、Δt2、D、x表示)

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