【題目】如圖所示，A、B為兩個(gè)同樣規(guī)格的燈泡，自感線圈的直流電阻RL=R，下面關(guān)于自感現(xiàn)象的說法中正確的（ ）

A.開關(guān)接通瞬間，A，B兩燈一樣亮
B.開關(guān)接通瞬間，B燈立即發(fā)光，A燈逐漸亮起來
C.開關(guān)斷開時(shí)，B燈立即熄滅，A燈逐漸熄滅
D.開關(guān)斷開時(shí)，B燈閃一下后與A燈一起逐漸熄滅

【答案】B
【解析】解：A、由于A、B為兩個(gè)同樣規(guī)格的燈泡，且自感線圈的直流電阻RL=R，則當(dāng)開關(guān)接通瞬間時(shí)，B燈立刻發(fā)光，而A燈由于線圈中電流變化，產(chǎn)生感應(yīng)電動勢阻礙其電流變大，所以A燈漸漸亮越來．故A錯(cuò)誤；
B、由于A、B為兩個(gè)同樣規(guī)格的燈泡，且自感線圈的直流電阻RL=R，則當(dāng)開關(guān)接通瞬間時(shí)，B燈立刻發(fā)光，而A燈由于線圈中電流變化，產(chǎn)生感應(yīng)電動勢阻礙其電流變大，所以A燈漸漸亮越來．故B正確；
C、由于A、B為兩個(gè)同樣規(guī)格的燈泡，且自感線圈的直流電阻RL=R，則當(dāng)開關(guān)斷開瞬間時(shí)，由于線圈中電流變小，產(chǎn)生感應(yīng)電動勢阻礙其電流變小，產(chǎn)生瞬間電壓，而B燈與串聯(lián)A燈，所以A、B燈漸漸變暗直到熄滅．故C錯(cuò)誤；
D、由于A、B為兩個(gè)同樣規(guī)格的燈泡，且自感線圈的直流電阻RL=R，則當(dāng)開關(guān)斷開瞬間時(shí)，由于線圈中電流變小，產(chǎn)生感應(yīng)電動勢阻礙其電流變小，產(chǎn)生瞬間電壓，而B燈與串聯(lián)A燈且電流與之前一樣，所以A、B燈漸漸變暗直到熄滅．故D錯(cuò)誤
故選：B
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解自感與互感(自感現(xiàn)象:由于導(dǎo)體本身的電流發(fā)生變化而產(chǎn)生的電磁感應(yīng)現(xiàn)象.；自感電動勢:在自感現(xiàn)象中產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢叫自感電動勢.自感電動勢的大小取決于線圈自感系數(shù)和本身電流變化的快慢，自感電動勢方向總是阻礙電流的變化)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為m=0.8kg的砝碼懸掛在輕繩PA和PB的結(jié)點(diǎn)上并處于靜止?fàn)顟B(tài)．PA與豎直方向的夾角37°，PB沿水平方向．質(zhì)量為M=10kg的木塊與PB相連，靜止于傾角為37°的斜面上，如圖所示．取g=10m/s2，求：

（1）輕繩PB拉力的大��；

（2）木塊所受斜面的摩擦力和彈力大小．

【答案】（1）PB的拉力為6N；（2）木塊受到的摩擦力為64.8N，支持力為76.4N．

【解析】試題分析：（1）如圖甲所示分析P點(diǎn)受力，由平衡條件可得： ，

可解得：

（2）再分析M的受力情況如圖乙所示．

由物體的平衡條件可得： ，

由牛頓第三定律，有，可求得： ， ．

考點(diǎn)：考查了共點(diǎn)力平衡條件的應(yīng)用

【名師點(diǎn)睛】在處理共點(diǎn)力平衡問題時(shí)，關(guān)鍵是對物體進(jìn)行受力分析，然后根據(jù)正交分解法將各個(gè)力分解成兩個(gè)方向上的力，然后列式求解，如果物體受到三力處于平衡狀態(tài)，則可根據(jù)矢量三角形法，將三個(gè)力移動到一個(gè)三角形中，然后根據(jù)角度列式求解

【題型】解答題
【結(jié)束】
16

【題目】如圖所示,兩個(gè)彈簧的質(zhì)量不計(jì),勁度系數(shù)分別為、,它們一端固定在質(zhì)量為m的物體上,另一端分別固定在P、Q上,當(dāng)物體平衡時(shí)上面的彈簧()處于原長,若要把物體的質(zhì)量換為2m(彈簧的長度不變,且均在彈性限度內(nèi)),當(dāng)物體再次平衡時(shí),物體與第一次平衡時(shí)相比下降的距離x為多大?

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖（a）左側(cè)的調(diào)壓裝置可視為理想變壓器，負(fù)載電路中R=55Ω，A、V為理想電流表和電壓表．若原線圈接入如圖（b）所示的正弦交變電壓，電壓表的示數(shù)為110V，下列表述正確的是（ ）
A.電流表的示數(shù)為2A
B.原，副線圈匝數(shù)比為2：1
C.電壓表的示數(shù)為電壓的有效值
D.原線圈中交變電壓的頻率為100Hz

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．

(1)下列說法正確的是_______．

A．在平衡摩擦力時(shí)，不需要掛上細(xì)線和砝碼

B．“重物的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量”這一條件如不滿足對探究過程也不會產(chǎn)生影響

C．在探究加速度與力的關(guān)系時(shí)，只需測量一次，記錄一組數(shù)據(jù)即可

D．當(dāng)改變小車的質(zhì)量時(shí)，由于小車的摩擦力發(fā)生變化，所以需要再次平衡摩擦力

（2）在實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)得到了一條紙帶如圖所示，選擇了A、B、C、D、E、F、G作為計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)沒有標(biāo)出，其中x1=1.19cm、x2=2.40cm、x3=3.60cm、x4=4.79cm、x5=6.00cm、x6=7.22cm。已知電源頻率為50 Hz，可以計(jì)算出小車的加速度大小是________m/s2(保留三位有效數(shù)字).實(shí)驗(yàn)中紙帶的________(填“左”或“右”)端與小車相連接．

(3)假設(shè)某同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中準(zhǔn)確的平衡了摩擦力，但在測量所掛重物的質(zhì)量時(shí)，忘記了砝碼盤的質(zhì)量。用a表示小車的加速度，F表示細(xì)線作用于小車的拉力，他繪出的a－F關(guān)系圖象可能是 ________．

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】ab兩個(gè)金屬圓環(huán)靜止套在一根水平放置的絕緣光滑桿上，如圖所示．一根條形磁鐵 自右向左向b環(huán)中心靠近時(shí)，a、b兩環(huán)將（ ）

A.兩環(huán)都向左運(yùn)動，且兩環(huán)互相靠近
B.兩環(huán)都向左運(yùn)動，且兩環(huán)互相遠(yuǎn)離
C.兩環(huán)都向右運(yùn)動，且兩環(huán)靠攏
D.a環(huán)向左運(yùn)動，b環(huán)向右運(yùn)動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于分子間的作用力，說法正確的是（ ）
A.若分子間的距離增大，則分子間的引力增大，斥力減小
B.若分子間的距離減小，則分子間的引力和斥力均增大
C.若分子間的距離減小，則分子間引力和斥力的合力將增大
D.若分子間的距離增大，則分子間引力和斥力的合力將減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量相等的A、B兩球在光滑水平面上，沿同一直線，同一方向運(yùn)動，A球的動量pA=9kgm/s，B球的動量pB=3kgm/s．當(dāng)A追上B時(shí)發(fā)生碰撞，則碰后A、B兩球的動量可能值是（ ）
A.pA′=6 kgm/s，pB′=6 kgm/s
B.pA′=8 kgm/s，pB′=4 kgm/s
C.pA′=﹣2 kgm/s，pB′=14 kgm/s
D.pA′=﹣4 kgm/s，pB′=17 kgm/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一靈敏電流計(jì)，當(dāng)電流從它的正接線柱流入時(shí)，指針向正接線柱一側(cè)偏轉(zhuǎn)，現(xiàn)把它與一個(gè)線圈串聯(lián)，將磁鐵從線圈上方插入或拔出，請完成下列填空
（1）圖（a）中靈敏電流計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)方向?yàn)?/span>（填“偏向正極”或“偏向負(fù)極”）
（2）圖（b）中磁鐵下方的極性是（填“N極”或“S極”）
（3）圖（c）中磁鐵的運(yùn)動方向是（填“向上”或“向下”）
（4）圖（d）中線圈從上向下看的電流方向是 ． （填“順時(shí)針”或“逆時(shí)針”）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，直線a和曲線b分別是在平直公路上行駛的汽車a和b的位移—時(shí)間(x－t)圖象。由圖可知（ ）

A. 在時(shí)刻t1，a車的加速度小于b車的加速度

B. 在時(shí)刻t2，a、b兩車運(yùn)動方向相反

C. 在t1到t2這段時(shí)間內(nèi)，b車的速率一直比a車的大

D. 在t1到t2這段時(shí)間內(nèi)，a和b兩車的路程相等

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同步練習(xí)冊答案