【題目】如圖所示的位移﹣時(shí)間(x﹣t)圖象和速度﹣時(shí)間(v﹣t)圖象中給出四條圖線(xiàn),甲、乙、丙、丁代表四輛車(chē)由同一地點(diǎn)向同一方向運(yùn)動(dòng)的情況,則下列說(shuō)法正確的是( 。

A. 甲車(chē)做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),乙車(chē)做曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)

B. 0~t1時(shí)間內(nèi),甲車(chē)通過(guò)的路程等于乙車(chē)通過(guò)的路程

C. 0~t2時(shí)間內(nèi),丙、丁兩車(chē)在t2時(shí)刻相遇

D. 0~t2時(shí)間內(nèi),丙、丁兩車(chē)的平均速度相等

【答案】B

【解析】A、根據(jù)位移圖象的斜率等于速度,位移-時(shí)間描述的是物體做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),甲做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),乙做速度減小的直線(xiàn)運(yùn)動(dòng);故A錯(cuò)誤;

B、位移圖象中兩圖線(xiàn)的交點(diǎn)表示位移相等,0-t1時(shí)間內(nèi),甲車(chē)通過(guò)的路程等于乙車(chē)通過(guò)的路程,故B正確;

C、0-t2時(shí)間內(nèi),丙、丁兩車(chē)在t2時(shí)刻速度相等,由速度圖象的“面積”讀出位移,丙的位移大于丁的位移,它們不相遇,故C錯(cuò)誤;

D、0-t2時(shí)間內(nèi),由速度圖象的“面積”讀出位移,丙的位移小于丁的位移,丙的平均速度小于丁的平均速度;故D錯(cuò)誤;

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】質(zhì)量m=1000kg的汽車(chē)在平直公路上以10m/s的速度勻速行駛,從某時(shí)刻開(kāi)始,汽車(chē)牽引力減少2000N,阻力大小不變,那么從該時(shí)刻起經(jīng)過(guò)6s,汽車(chē)行駛的路程x=m.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)方法和思路,以下關(guān)于所用研究方法或思路的敘述正確的是

A. 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí),用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替物體的方法叫假設(shè)法

B. 根據(jù)速度定義式,當(dāng)非常非常小時(shí), 就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度,該定義應(yīng)用了極限思想方法

C. 伽利略對(duì)落體問(wèn)題的研究思路是:?jiǎn)栴}猜想實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證數(shù)學(xué)推理合理外推得出結(jié)論

D. 在推導(dǎo)勻變速運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí),把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),然后把各小段的位移相加,這里采用了類(lèi)比法

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】測(cè)定勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)加速度的實(shí)驗(yàn)中:

1)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種計(jì)時(shí)儀器,電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作電壓是_____電源頻率是50Hz,則紙帶上打相鄰兩點(diǎn)的時(shí)間間隔為______

2)除打點(diǎn)計(jì)時(shí)器(含紙帶、復(fù)寫(xiě)紙)、小車(chē)、一端附有滑輪的長(zhǎng)木板、細(xì)繩、鉤碼、導(dǎo)線(xiàn)及開(kāi)關(guān)外,在下面的儀器和器材中,必須使用的有_____(填選項(xiàng)代號(hào))

A.電壓合適的50Hz交流電源

B.電壓可調(diào)的直流電源

C.刻度尺

D.秒表

E.天平

3)下圖是某同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)中獲得的一條紙帶.ABCD是紙帶上四個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),每?jī)蓚(gè)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間有四個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出.從圖中讀出A、B兩點(diǎn)間距s=_____cmC點(diǎn)對(duì)應(yīng)的速度是______m/s;小車(chē)的加速度是_____m/s2 (后兩空的計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】汽車(chē)正以20m/s的速度在平直公路上勻速行駛,司機(jī)發(fā)現(xiàn)正前方一大貨車(chē)正以5m/s的速度同向勻速行駛,于是立即剎車(chē).關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后,汽車(chē)開(kāi)始做勻減速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),當(dāng)速度減為10m/s時(shí),通過(guò)的位移為30m,求:

1)汽車(chē)關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后的加速度大小;

2)汽車(chē)關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后5s內(nèi)通過(guò)的位移;

3)若汽車(chē)恰好不碰上大貨車(chē),求關(guān)閉油門(mén)時(shí)汽車(chē)離大貨車(chē)多遠(yuǎn)?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是驗(yàn)證力的合成的平行四邊形定則實(shí)驗(yàn)示意圖。將橡皮條的一端固定于A點(diǎn),圖甲表示在兩個(gè)拉力F1、F2的共同作用下,將橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉長(zhǎng)到O點(diǎn);圖乙表示準(zhǔn)備用一個(gè)拉力F拉橡皮條,圖丙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)出的力的合成圖示

(1)有關(guān)此實(shí)驗(yàn),下列敘述正確的是 ______

A.在進(jìn)行圖甲的實(shí)驗(yàn)操作時(shí),F1、F2的方向必須互相垂直

B.在進(jìn)行圖乙的實(shí)驗(yàn)操作時(shí),必須將橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn)

C.在進(jìn)行圖甲的實(shí)驗(yàn)操作時(shí),保證O點(diǎn)的位置不變,F1變大時(shí),F2一定變小

D.在誤差范圍內(nèi),拉力F一定等于F1、F2的代數(shù)和

(2)圖丙中是以F1、F2為鄰邊構(gòu)成的平行四邊形的對(duì)角線(xiàn),一定沿AO方向的是____________(填“F”或者“Fˊ”)

(3)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是______

A.理想實(shí)驗(yàn)法 B.等效替代法 C.控制變量法 D.建立物理模型法

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明用金屬銣為陰極的光電管,觀(guān)測(cè)光電效應(yīng)現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)裝置示意如圖甲所示.已知普朗克常量h=6.63×10﹣34Js.
(1)圖甲中電極A為光電管的(填“陰極”或“陽(yáng)極”);

(2)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得銣的遏止電壓UC與入射光頻率ν之間的關(guān)系如圖乙所示,則銣的截止頻率νC=Hz,逸出功W0=J;

(3)如果實(shí)驗(yàn)中入射光的頻率ν=7.00×1014Hz,則產(chǎn)生的光電子的最大初動(dòng)能Ek=J.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,光滑絕緣的水平面內(nèi)存在場(chǎng)強(qiáng)為E的勻強(qiáng)電場(chǎng),長(zhǎng)度為L(zhǎng)絕緣光滑的擋板AC與電場(chǎng)方向夾角為30°.現(xiàn)有質(zhì)量相等、電荷量均為Q的甲、乙兩個(gè)帶電體從A處出發(fā),甲由靜止釋放,沿AC邊無(wú)摩擦滑動(dòng),乙垂直于電場(chǎng)方向以一定的初速度運(yùn)動(dòng),甲、乙兩個(gè)帶電體都通過(guò)C處.則甲、乙兩個(gè)帶電體( )
A.發(fā)生的位移相等
B.通過(guò)C處的速度相等
C.電勢(shì)能減少量都為
D.從A運(yùn)動(dòng)到C時(shí)間之比為

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】汽車(chē)在路上出現(xiàn)故障時(shí),應(yīng)在車(chē)后放置三角警示牌(如圖所示),以提醒后面駕車(chē)司機(jī),減速安全通過(guò).在夜間,有一貨車(chē)因故障停駛,后面有一小轎車(chē)以30m/s的速度向前駛來(lái),由于夜間視線(xiàn)不好,小轎車(chē)駕駛員只能看清前方60m的物體,并且他的反應(yīng)時(shí)間為0.6s,制動(dòng)后最大加速度為5m/s2.求:

(1)小轎車(chē)從剎車(chē)到停止所用的最短時(shí)間;

(2)三角警示牌至少要放在車(chē)后多遠(yuǎn)處,才能有效避免兩車(chē)相撞.

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同步練習(xí)冊(cè)答案