【題目】如圖所示是在高速公路上用超聲波測速儀測量車速的示意圖，測速儀B發(fā)出并接收超聲波脈沖信號，根據(jù)發(fā)出和接收到的信號的時間差，測出被測物體的速度.設(shè)小車向右運動先后經(jīng)過P、Q兩點，小車經(jīng)P點時，B發(fā)出的第一個超聲波脈沖被小車反射，其后被B接收，B從發(fā)射到接收歷時，小車經(jīng)Q點時，B發(fā)出的第二個超聲波脈沖被小車反射，B發(fā)射并接收第二個超聲波脈沖歷時，相鄰兩次發(fā)射超聲波脈沖的時間間隔.超聲波在空氣中傳播的速度，若汽車是勻速行駛的，求小車先后兩次反射超聲波脈沖時間內(nèi)前進的距離和小車的速度.

【答案】；

【解析】

根據(jù)題意可知，零時刻發(fā)出第一次超聲波信號，經(jīng)過接收到反射信號，則小車距離超聲波測速儀的距離為

時刻發(fā)出第二次超聲波信號，經(jīng)過接收到反射信號，則小車距離超聲波測速儀的距離為

.

因此小車在先后兩次反射超聲波脈沖信號之間的時間內(nèi)前進的距離為

小車從第一次接收到信號到第二次接收到信號的時間間隔為

則小車的速度

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在第15屆機器人世界杯大賽上，中科大“藍鷹”隊獲得仿真2D組冠軍和服務機器人組亞軍．如圖所示，科大著名服務機器人“可佳”要執(zhí)行一項任務，給它設(shè)定了如下動作程序：在平面內(nèi)由點（0，0）出發(fā)，沿直線運動到點（3，4），再由點（3，4）沿直線運動到點（5，4），又由點（5，4）沿直線運動到點（8，0）。該個過程中機器人所用時間是4s，則（　�。�

A. 機器人的位移大小為6m

B. 機器人所通過的路程等于位移大小

C. 整個過程中機器人的平均速率為4m/s

D. 整個過程中機器人的平均速度為2m/s

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】把兩根輕質(zhì)彈簧串聯(lián)起來測量它們各自的勁度系數(shù)，如圖甲所示．

(1)未掛鉤碼之前，指針B指在刻度尺如圖乙所示的位置上，記為________ cm；

(2)將質(zhì)量50 g的鉤碼逐個掛在彈簧Ⅰ的下端，逐次記錄兩彈簧各自的伸長量；所掛鉤碼的質(zhì)量m與每根彈簧的伸長量x，可描繪出如圖丙所示的圖像，由圖像可計算出彈簧Ⅱ的勁度系數(shù)k2＝________ N/m；(取重力加速度g＝9.8 m/s2)

(3)圖丙中，當彈簧Ⅰ的伸長量超過17 cm時其圖線為曲線，由此可知，掛上第________個鉤碼時，拉力已經(jīng)超過它的彈性限度，這對測量彈簧Ⅱ的勁度系數(shù)________(選填“有”或“沒有”)影響(彈簧Ⅱ的彈性限度足夠大)．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】學校物理興趣小組利用如圖甲所示的實驗裝置完成“探究加速度與力的關(guān)系”的實驗。他們所用的器材有小車、一端帶有滑輪的導軌、打點計時器和幾個已知質(zhì)量的鉤碼，另有學生電源和力傳感器(圖中未畫出)。

(1)圖乙是實驗中得到的一條紙帶，圖中打相鄰兩計數(shù)點的時間間隔為0.1s，由圖中數(shù)據(jù)可得小車的加速度大小a=____m／s2(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)。

(2)實驗小組A、B分別以各自測得的加速度a為縱軸，小車所受的合力F為橫軸，作出圖象如圖丙中圖線1、2所示，則圖線1、2中對應小車(含車內(nèi)的鉤碼)的質(zhì)量較大的是圖線________(選填“1”或“2”)。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】溜索是一種古老的渡河工具，現(xiàn)已演變?yōu)橛螛讽椖浚鐖D所示，滑輪、保險繩索與人體連接，粗鋼索兩端連接在固定樁上．人從高處平臺的A點出發(fā)，借助幾十米的落差，沿鋼索順勢而下，滑過最低點C，到達B點時速度為零．下列說法中正確的有

A. 人滑到C點時速度最大

B. 人從A滑到C的過程中，重力的功率先增大后減小

C. 人滑到C點時的加速度方向豎直向上

D. 鋼索對左側(cè)固定樁的拉力小于對右側(cè)固定樁的拉力

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某星球半徑為R=6×106m，假設(shè)該星球表面上有一傾角為θ=30°的固定斜面，一質(zhì)量為m=1kg的小物塊在力，作用下從靜止開始沿斜面向上運動，力F始終與斜面平行，如圖甲所示．已知小物塊和斜面間的動摩擦因數(shù)μ=，力F隨位移x變化的規(guī)律如圖乙所示（取沿斜面向上的方向為正向），如果小物塊運動12m時速度恰好為零，已知萬有引力常量G=6.67×10﹣11Nm2/kg2．試求：（計算結(jié)果保留一位有效數(shù)字）

（1）該星球表面上的重力加速度g的大��；

（2）該星球的平均密度．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一小球在水平桌面上做勻減速直線運動，用照相機對著小球每隔拍照一次，得到一幅頻閃照片，用刻度尺量得照片上小球各位置如圖所示，已知照片與實物的比例為1:10，則（ ）

A.圖中對應的小球在通過距離內(nèi)的平均速度是

B.圖中對應的小球在通過距離內(nèi)的平均速度是

C.圖中對應的小球通過位置處的瞬時速度是

D.圖中對應的小球通過位置處的瞬時速度是

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學探究加速度、力與質(zhì)量的關(guān)系實驗裝置如下。

（1）在實驗之前，首先平衡摩擦力，使細線的拉力近似等于砝碼及砝碼盤所受的總重力，關(guān)于平衡摩擦力，下列正確的是：________。

A．將木板右端適當墊高，放上小車讓其沿板勻速下滑即可

B．將木板右端適當墊高，放上小車，穿好紙帶，讓小車沿板滑下時，打點計時器在紙帶上打下一系列等間距的點即可

C．將木板右端適當墊高，放上小車，穿好紙帶，小車前端用細繩繞過滑輪連接砝碼盤（不放砝碼），讓小車勻速下滑即可

D．平衡摩擦之后，通過增加或者減少小車上的砝碼改變小車的質(zhì)量時，不需要重新平衡摩擦

（2）圖乙是實驗中得到的一條紙帶，已知相鄰計數(shù)點間還有四個點未畫出，打點計時器所用電源頻率為50Hz，由此可求出小車的加速度a =_____m/s2(計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)。

（3）甲、乙、丙三名同學在做實驗之前都將木板的右側(cè)墊高，然后根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分別做出了和圖象（小車的加速度為a，小車的質(zhì)量為M，繩中拉力為F，砝碼盤及砝碼的質(zhì)量總和為m）。

由甲圖可知砝碼盤及砝碼的總質(zhì)量為_________kg（g取10m/s2） ，由乙圖可知乙同學在操作中使木板的傾角過_________（選填“大”、“ 小”），分析丙圖，圖線上部分彎曲的原因是未滿足____________。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩光滑平行金屬導軌間距為，直導線垂直跨在導軌上，且與導軌接觸良好，整個裝置處于垂直紙面向里的勻強磁場中，磁感應強度為。電容器的電容為，除電阻外，導軌和導線的電阻均不計。現(xiàn)給導線一初速度，使導線向右運動，當電路穩(wěn)定后，以速度向右做勻速運動，則（　�。�

A.電容器兩端的電壓為零

B.電阻兩端的電壓為

C.電容器所帶電荷量為

D.為保持勻速運動，需對其施加的拉力大小為

查看答案和解析>>

同步練習冊答案