【題目】如圖,圖甲所示,在雜技表演中,猴子沿豎直桿向上運(yùn)動(dòng),其v-t圖象如圖乙所示。人頂桿沿水平地面運(yùn)動(dòng)的s-t圖象如圖丙所示。若以地面為參考系,下列說(shuō)法中正確的是
A. 猴子的運(yùn)動(dòng)軌跡為直線
B. 猴子在2s內(nèi)做勻變速曲線運(yùn)動(dòng)
C. t=0時(shí)猴子的速度大小為8m/s
D. t=2s時(shí)猴子的加速度大小為4m/s2
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)平板小車(chē)置于光滑水平面上,其右端恰好和一個(gè)光滑圓弧軌道AB的底端等高對(duì)接,如圖.已知小車(chē)質(zhì)量M=2 kg,小車(chē)足夠長(zhǎng),圓弧軌道半徑R=0.8 m.現(xiàn)將一質(zhì)量m=0.5 kg的小滑塊,由軌道頂端A點(diǎn)無(wú)初速度釋放,滑塊滑到B端后沖上小車(chē).滑塊與小車(chē)上表面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2.(取g=10 m/s2)試求:
(1)滑塊到達(dá)B端時(shí),對(duì)軌道的壓力大;
(2)小車(chē)運(yùn)動(dòng)2 s時(shí),小車(chē)右端距軌道B端的距離;
(3)在2s內(nèi)小車(chē)與滑塊組成的系統(tǒng)損失的機(jī)械能.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一位同學(xué)利用光電計(jì)時(shí)器等器材做實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)機(jī)械能守恒。如圖甲所示,有一直徑為d、質(zhì)量為m的金屬小球從O處由靜止釋放,下落過(guò)程中能通過(guò)O處正下方、固定于M處的光電門(mén),測(cè)得O、M間的距離,光電計(jì)時(shí)器記錄下小球通過(guò)光電門(mén)的時(shí)間為t,當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>g。
(1)如圖乙所示,用游標(biāo)卡尺測(cè)得小球的直徑 。
(2)為了用圖像法處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),該同學(xué)通過(guò)多次改變高度H,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),然后以H為橫軸,以 縱軸做出一條直線,若直線的斜率為k,則加速度為 。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,S1、S2是兩個(gè)相干波源,它們振動(dòng)同步且振幅相同。實(shí)線和虛線分別表示在某一時(shí)刻它們所發(fā)出的波的波峰和波谷。關(guān)于圖中所標(biāo)的a、b、c、d四點(diǎn),下列說(shuō)法中正確的有( )
A.該時(shí)刻a質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)最弱,b、c質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)最強(qiáng),d質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)既不是最強(qiáng)也不是最弱
B.該時(shí)刻a質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)最弱,b、c、d質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)都最強(qiáng)
C.a質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)始終是最弱的,b、c、d質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)始終是最強(qiáng)的
D.再過(guò)T/4后的時(shí)刻a、b、c三個(gè)質(zhì)點(diǎn)都將處于各自的平衡位置,因此振動(dòng)最弱
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)要驗(yàn)證“牛頓第二定律”,他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室組裝了一套如圖甲所示的裝置,水平軌道上安裝兩個(gè)光電門(mén),小車(chē)上固定有力傳感器和檔光片,細(xì)線一端與力傳感器連接,另一端跨過(guò)定滑輪掛上砝碼盤(pán)。實(shí)驗(yàn)時(shí),調(diào)整軌道的傾角正好能平衡小車(chē)所受的摩擦力,傳感器示數(shù)為傳感器右端細(xì)線對(duì)它的拉力。(圖中未畫(huà)出)
(1)該實(shí)驗(yàn)中小車(chē)所受的合力 (填“等于”或“不等于”)力傳感器(質(zhì)量不計(jì))的示數(shù),該實(shí)驗(yàn) (填“需要”或“不需要”)滿足砝碼和砝碼盤(pán)的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量。
(2)實(shí)驗(yàn)需用游標(biāo)卡尺測(cè)量擋光片的寬度d,如圖乙所示, 。若實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有現(xiàn)成的擋光片,某同學(xué)用一寬度為的金屬片替代,這種做法 (填“合理”或“不合理”)。
(3)實(shí)驗(yàn)獲得以下測(cè)量數(shù)據(jù):小車(chē)和擋光片的總質(zhì)量M,擋光片的寬度d,光電門(mén)1和2的中心距離s。某次實(shí)驗(yàn)過(guò)程測(cè)量的數(shù)據(jù):力傳感器的讀數(shù)為F,小車(chē)通過(guò)光電門(mén)1和2的擋光時(shí)間分別為、(小車(chē)通過(guò)廣電門(mén)2后,砝碼盤(pán)才落地),則該實(shí)驗(yàn)要驗(yàn)證的式子是 。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某物理興趣小組在探究平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律實(shí)驗(yàn)時(shí),將小球做平拋運(yùn)動(dòng),用頻閃照相機(jī)對(duì)準(zhǔn)方格背景照相,拍攝到了如下圖所示的照片,已知每個(gè)小方格邊長(zhǎng)9.8cm,當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>g=9.8m/s2。
(1)若以拍攝的第一點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn),水平向右和豎直向下為正方向,則沒(méi)有被拍攝到的小球位置坐標(biāo)為 。
(2)小球平拋的初速度大小為 。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)接 (填“交流”或“直流”)電源。
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),釋放紙帶讓重物下落的步驟應(yīng)該在接通電源之 (填“前”或“后”)。
(3)下列做法中,正確的是
A、重物應(yīng)選擇體積大、質(zhì)量小的物體
B、必需使用天平測(cè)出重物的質(zhì)量
C、必需使用秒表測(cè)出重物下落的時(shí)間
D、測(cè)出紙帶上兩點(diǎn)跡間的距離,可知重物相應(yīng)的下落高度
(4)測(cè)量發(fā)現(xiàn),下落過(guò)程中重物減少的重力勢(shì)能通常略大于增加的動(dòng)能,這是由于
A、重物質(zhì)量過(guò)大
B、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電壓偏低
C、重物下落的初速度不為零
D、有空氣阻力,紙帶與打點(diǎn)計(jì)時(shí)器間有摩擦阻力
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,豎直放置的氣缸內(nèi)有一可作無(wú)摩擦滑動(dòng)的活塞,其面積為S=2.0×10﹣3m2,質(zhì)量可忽略,氣缸內(nèi)封閉一定質(zhì)量的氣體,氣體體積為V,大氣壓強(qiáng)p0=1.0×105Pa,取g=10m/s2.試問(wèn):
(1)在活塞上放一個(gè)質(zhì)量為5kg的砝碼后,氣缸內(nèi)氣體的壓強(qiáng)是多少?
(2)若溫度保持不變,活塞上放砝碼后氣體的體積是原來(lái)的多少倍?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,在平行板電容器上加上如圖乙所示的交變電壓,在貼近E板處有一粒子放射源,能夠逐漸發(fā)射出大量質(zhì)量為m,電荷量為q的帶正電粒子,忽略粒子離開(kāi)放射源時(shí)的初速度及粒子間的相互作用力,粒子只在電場(chǎng)力作用下運(yùn)動(dòng),在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間極短可認(rèn)為平行板間電壓不變,。從極板F射出的粒子能夠繼續(xù)沿直線向右運(yùn)動(dòng),并由O點(diǎn)射入右側(cè)的等腰直角三角形磁場(chǎng)區(qū)域,等腰直角三角形ABC的直角邊邊長(zhǎng)為L(zhǎng),O為斜邊AB的中點(diǎn),在OA邊上放有熒光屏,已知所有粒子剛好不能從AC邊射出磁場(chǎng),接收到粒子的熒光屏區(qū)域能夠發(fā)光。求:
(1)熒光屏上亮線的長(zhǎng)度;
(2)所加電壓的最大值。
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