A. | 電場(chǎng)強(qiáng)度反映了電場(chǎng)的力的性質(zhì),因此場(chǎng)中某點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)與檢驗(yàn)電荷在該點(diǎn)所受的電場(chǎng)力成正比 | |
B. | 公式E=$\frac{F}{q}$和E=k$\frac{Q}{{r}^{2}}$對(duì)于任何電場(chǎng)都是適用的 | |
C. | 場(chǎng)中某點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)方向是檢驗(yàn)電荷在該點(diǎn)的受力方向 | |
D. | 電場(chǎng)中某點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)等于$\frac{F}{q}$,但與檢驗(yàn)電荷的受力大小及電荷量無(wú)關(guān) |
分析 本題根據(jù)電場(chǎng)強(qiáng)度的物理意義、定義式和點(diǎn)電荷場(chǎng)強(qiáng)公式進(jìn)行判斷.電場(chǎng)強(qiáng)度反映電場(chǎng)本身的力性質(zhì),與試探電荷的電量、所受的電場(chǎng)力無(wú)關(guān);電場(chǎng)強(qiáng)度的方向與正試探電荷在該點(diǎn)所受的靜電力方向相同.掌握各個(gè)公式的適用條件.
解答 解:A、電場(chǎng)強(qiáng)度反映了電場(chǎng)本身的力的性質(zhì),由電場(chǎng)本身決定,與試探電荷的電荷量、所受的電場(chǎng)力無(wú)關(guān),所以不能說(shuō)電場(chǎng)強(qiáng)度與試探電荷在該點(diǎn)所受的電場(chǎng)力成正比.故A錯(cuò)誤.
B、公式E=$\frac{F}{q}$是普遍適用的,E=k$\frac{Q}{{r}^{2}}$只適用于點(diǎn)電荷周圍的電場(chǎng)強(qiáng)度的計(jì)算,B錯(cuò)誤;
C、物理學(xué)上規(guī)定:規(guī)定電場(chǎng)中某點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度的方向與正試探電荷在該點(diǎn)所受的靜電力方向相同.故C錯(cuò)誤.
D、電場(chǎng)強(qiáng)度反映了電場(chǎng)本身的力的性質(zhì),由電場(chǎng)本身決定,電場(chǎng)中某點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)等于$\frac{F}{q}$,但與檢驗(yàn)電荷的受力大小及電荷量無(wú)關(guān),故D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵要掌握電場(chǎng)強(qiáng)度的定義式$E=\frac{F}{q}$,知道該公式采用的是比值定義法,明確電場(chǎng)強(qiáng)度方向與正檢驗(yàn)電荷所受電場(chǎng)力相同,與負(fù)正檢驗(yàn)電荷所受電場(chǎng)力相反.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在電場(chǎng)周圍一定存在磁場(chǎng) | |
B. | 在磁場(chǎng)周圍一定存在電場(chǎng) | |
C. | 電磁場(chǎng)理論是由物理學(xué)家牛頓提出的 | |
D. | 赫茲通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了電磁波的存在 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 木塊放在桌面上受到向上的支持力,這是由于木塊發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的 | |
B. | 壓彈簧時(shí),彈簧的彈力總跟壓縮量成正比 | |
C. | 壓力和支持力的方向總是垂直接觸面指向受力物體 | |
D. | 細(xì)繩、輕桿上產(chǎn)生的彈力方向總是在沿著繩、桿的直線上 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 直流電壓 | B. | 交流電壓 | C. | 直流電流 | D. | 交流電流 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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