A. | 質(zhì)點(diǎn)N 的振幅是零 | |
B. | 該波的波速為0.5 m/s | |
C. | 圖乙表示的是質(zhì)點(diǎn)N 的振動(dòng)圖象 | |
D. | 該波在傳播過(guò)程中遇到一輛靜止的轎車時(shí)會(huì)發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象 | |
E. | 從t=0 時(shí)刻算起,x=1.0 m 處的質(zhì)點(diǎn)比x=1.5 m 處的質(zhì)點(diǎn)后回到平衡位置 |
分析 由甲圖可讀出波長(zhǎng),由乙圖可讀出周期和振幅,求出波速;利用波形平移法判斷質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)方向和波傳播方向,再分析圖乙是哪個(gè)質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)圖象;用發(fā)生明顯衍射的條件判斷即可,再根據(jù)波的傳播方向確定各點(diǎn)的振動(dòng)方向,從而確定它們到達(dá)平衡位置所用的時(shí)間.
解答 解:AB、由兩圖象可知波長(zhǎng)λ=2m,A=0.8m,振動(dòng)后各質(zhì)點(diǎn)的振幅均為0.8m,故A錯(cuò)誤;
B、周期T=4s,由v=$\frac{λ}{T}$=$\frac{2}{4}$=0.5m/s,故B正確.
C、由振動(dòng)圖象可知t=0時(shí)該質(zhì)點(diǎn)向上振動(dòng);此波沿著x軸正方向傳播,由波形平移可知由t=0時(shí)波的圖象可知N點(diǎn)此時(shí)向下振動(dòng),所以圖乙不是質(zhì)點(diǎn)N的振動(dòng)圖象,故C錯(cuò)誤.
D、根據(jù)生活常識(shí)知車的尺度與波長(zhǎng)接近,所以可以發(fā)生明顯衍射現(xiàn)象,故D正確;
E、波向右傳播,從t=0 時(shí)刻算起,x=1.0 m 處的質(zhì)點(diǎn)比x=1.5 m 處的質(zhì)點(diǎn)均向上振動(dòng),則可知x=1.0m處的質(zhì)點(diǎn)要經(jīng)歷半個(gè)周期到達(dá)平衡位置,則x=1.0 m 處的質(zhì)點(diǎn)經(jīng)歷$\frac{1}{4}$T到達(dá)平衡位置,故x=1.0處的質(zhì)點(diǎn)比x=1.5 m 處的質(zhì)點(diǎn)后回到平衡位置,故E正確;
故選:BDE
點(diǎn)評(píng) 本題的關(guān)鍵理解和把握振動(dòng)圖象和波動(dòng)圖象的區(qū)別和聯(lián)系,找出兩種圖象之間對(duì)應(yīng)關(guān)系;波傳播方向和質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)方向用波形平移法判斷.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 電子速率之比為Vc:Vd=2:1 | |
B. | 電子在容器中運(yùn)動(dòng)所用時(shí)間之比為tc:td=1:2 | |
C. | 電子在容器中運(yùn)動(dòng)的加速度大小之比為ac:ad=2:1 | |
D. | 電子在容器中運(yùn)動(dòng)的加速度大小之比為ac:ad=5:1 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 第3s內(nèi)速度方向與加速度方向相反 | B. | 第2s內(nèi)和第3s內(nèi)的加速度方向相反 | ||
C. | 第2s內(nèi)和第3s內(nèi)速度方向相反 | D. | 第5s內(nèi)物體在加速運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | |
電壓U(V) | 0.51 | 0.96 | 2.05 | 2.31 | 2.63 | 2.95 | |
電流I(A) | 0.080 | 0.150 | 0.320 | 0.360 | 0.410 | 0.460 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 小球帶負(fù)電 | |
B. | 電場(chǎng)力跟重力平衡 | |
C. | 小球在從a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到b點(diǎn)的過(guò)程中,電勢(shì)能減小 | |
D. | 小球在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中機(jī)械能不守恒 |
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