【題目】如圖所示,傾角為30°的光滑斜面的下端有一水平傳送帶,傳送帶正以6m/s的速度運(yùn)動,運(yùn)動方向如圖所示.一個質(zhì)量為2kg的物體(物體可以視為質(zhì)點(diǎn)),從h=3.2m高處由靜止沿斜面下滑,物體經(jīng)過A點(diǎn)時,不管是從斜面到傳送帶還是從傳送帶到斜面,都不計(jì)其動能損失.物體與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為0.5,重力加速度g=10m/s2,求:
(1)物體第一次到達(dá)A點(diǎn)時速度為多大?
(2)要使物體不從傳送帶上滑落,傳送帶AB間的距離至少多大?
(3)物體隨傳送帶向右運(yùn)動,最后沿斜面上滑的最大高度為多少?
【答案】(1)8m/s (2)6.4m (3)1.8m
【解析】
(1)本題中物體由光滑斜面下滑的過程,只有重力做功,根據(jù)機(jī)械能守恒求解物體到斜面末端的速度大;
(2)當(dāng)物體滑到傳送帶最左端速度為零時,AB間的距離L最小,根據(jù)動能定理列式求解;
(3)物體在到達(dá)A點(diǎn)前速度與傳送帶相等,最后以6m/s的速度沖上斜面時沿斜面上滑達(dá)到的高度最大,根據(jù)動能定理求解即可。
(1)物體由光滑斜面下滑的過程中,只有重力做功,機(jī)械能守恒,則得:
解得:
(2)當(dāng)物體滑動到傳送帶最左端速度為零時,AB間的距離L最小,由動能能力得:
解得:
(3)因?yàn)榛蟼魉蛶У乃俣仁?m/s大于傳送帶的速度6m/s,物體在到達(dá)A點(diǎn)前速度與傳送帶相等,最后以的速度沖上斜面,根據(jù)動能定理得:
得:
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】傾角為α的導(dǎo)電軌道間接有電源,軌道上有一根金屬桿ab處于靜止。現(xiàn)垂直軌道平面向上加一勻強(qiáng)磁場,如圖所示,磁感應(yīng)強(qiáng)度B從零開始逐漸增加至ab桿恰好開始運(yùn)動時,ab桿受到的靜摩擦力
A. 逐漸增大
B. 逐漸減小
C. 先減小后增大
D. 某時刻靜摩擦力的大小不可能等于安培力大小
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電動機(jī)帶動滾輪做逆時針勻速轉(zhuǎn)動,在滾輪的摩擦力作用下,將一金屬板從斜面底端A送往上部,已知斜面光滑且足夠長,傾角θ=30°,滾輪與金屬板的切點(diǎn)B到斜面底端A距離L=6.5m,當(dāng)金屬板的下端運(yùn)動到切點(diǎn)B處時,立即提起滾輪使它與板脫離接觸.已知板的質(zhì)量m=1kg,滾輪邊緣線速度恒為v=4m/s,滾輪對板的正壓力FN=20N,滾輪與金屬板間的動摩擦因數(shù)為μ=0.35,取重力加速度g=10m/s2.求:
(1)板加速上升時所受到的滑動摩擦力大;
(2)板加速至與滾輪邊緣線速度相同時前進(jìn)的距離;
(3)板勻速上升的時間.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列做法中,能使兩個點(diǎn)電荷間的庫侖力大小變?yōu)樵瓉硪话氲氖牵海?/span> )
A. 不改變電荷間的距離,使每個電荷的電荷量都變?yōu)樵瓉淼囊话?/span>
B. 不改變兩電荷的電荷量,使電荷間的距離變?yōu)樵瓉淼?/span>2倍
C. 使一個電荷的電荷量加倍,同時使兩電荷間的距離加倍
D. 使兩個電荷的電荷量和兩電荷間的距離都增大到原來的2倍
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲是利用滑塊驗(yàn)證動能定理的裝置,除圖示器材外,還有學(xué)生電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、天平和細(xì)沙.
(1)本實(shí)驗(yàn)還需要的實(shí)驗(yàn)器材有_____
(2)實(shí)驗(yàn)前,需要_____,此步驟中_____(填“需要”或“不需要”)掛著小沙桶.
(3)設(shè)滑塊質(zhì)量為M,沙與沙桶的總質(zhì)量為m,本實(shí)驗(yàn)中要求M和m滿足的條件是:_____.
(4)圖乙是滑塊做勻加速直線運(yùn)動的紙帶.測量數(shù)據(jù)已用字母表示在圖中,打點(diǎn)計(jì)時器的打點(diǎn)周期為T,重力加速度為g.則本實(shí)驗(yàn)最終要驗(yàn)證的數(shù)學(xué)表達(dá)式為_____.(用題中所給的字母表示)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】從同一地點(diǎn)同時開始沿同一直線運(yùn)動的兩個物體Ⅰ、Ⅱ的速度﹣時間圖象如圖所示.在0~t2時間內(nèi),下列說法中正確的是( )
A. Ⅰ物體所受的合外力不斷增大,Ⅱ物體所受的合外力不斷減小
B. 在第一次相遇之前,t1時刻兩物體相距最遠(yuǎn)
C. t2時刻兩物體相遇
D. Ⅰ、Ⅱ兩個物體的平均速度大小都是
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】真空中兩個點(diǎn)電荷Q1、Q2,它們間的作用力為F,下列做法可以使它們間的作用力變?yōu)?/span>1.5F的是
A. 使Q1變?yōu)樵瓉淼?/span>2倍,Q2變?yōu)樵瓉淼?/span>3倍,同時使它們間距離變?yōu)樵瓉淼?/span>2倍
B. 使Q1變?yōu)樵瓉淼?/span>4倍,Q2變?yōu)樵瓉淼?/span>1.5倍,同時使它們間距離變?yōu)樵瓉淼?/span>3倍
C. 使每一個電荷電量都變?yōu)樵瓉淼?/span>1.5倍,間距也變?yōu)?/span>1.5倍
D. 保持它們的電量不變,使它們間的距離變?yōu)樵瓉淼?/span>1.5倍
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖A、B兩物體疊放在光滑水平桌面上,輕質(zhì)細(xì)繩一端連接B,另一端繞過定滑輪連接C物體,已知A和C的質(zhì)量都是1 kg,B的質(zhì)量是2 kg,A、B間的動摩擦因數(shù)是0.3,其它摩擦不計(jì)。由靜止釋放C,C下落一定高度的過程中(C未落地,B未撞到滑輪,g=10m/s2)。下列說法正確的是
A. A、B兩物體發(fā)生相對滑動
B. A物體受到的摩擦力大小為2.5 N
C. B物體的加速度大小是2.5 m/s2
D. 細(xì)繩的拉力大小等于10 N
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【題目】如圖所示,將帶電棒移近兩個不帶電的導(dǎo)體球,兩個導(dǎo)體球開始時互相接觸且對地絕緣,下述幾種方法中能使兩球都同種帶電的是 ( )
A. 帶電棒移近, 先把兩球分開,再移走棒
B. 帶電棒移近, 然后移走棒,再把兩球分開
C. 帶電棒移近,兩球帶電與棒帶電性質(zhì)都不同
D. 先將棒接觸一下其中的一個球,移走棒,再把兩球分開
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