【題目】(1)在測(cè)量電源的電動(dòng)勢(shì)E及內(nèi)阻r的實(shí)驗(yàn)中,按圖甲所示的電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),閉合開(kāi)關(guān),當(dāng)將滑動(dòng)變阻器的滑片由A端向B端逐漸滑動(dòng)時(shí),下列說(shuō)法正確的是___
A.滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值變大
B.電流表的示數(shù)變大
C.電壓表的示數(shù)變大
(2)由于電源的內(nèi)阻較小,現(xiàn)增加了一個(gè)阻值為1.00Ω的定值電阻R0,請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,在圖乙中完成增加R0后的實(shí)物連線___,要求滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí),電流表示數(shù)變大。
(3)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,記錄電壓表和電流表的示數(shù),將記錄的數(shù)據(jù)描繪在圖丙所示的方格紙上,可求得電動(dòng)勢(shì)E=___V、內(nèi)阻r=____Ω。(結(jié)果均保留兩位小數(shù))
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某軍隊(duì)在軍事演習(xí)時(shí),要檢驗(yàn)戰(zhàn)斗機(jī)對(duì)移動(dòng)物體發(fā)射炮彈的命中率情況,已知某一戰(zhàn)斗機(jī)在h=500m的高空以v1=1080km/h的速度水平勻速飛行,地面上兩輛相距為270m的遙控車(chē)均以v2=108km/h的速度勻速直線前進(jìn),現(xiàn)戰(zhàn)斗機(jī)先發(fā)射一個(gè)炮彈,恰擊中后面那輛遙控車(chē),已知炮彈離開(kāi)飛機(jī)時(shí)相對(duì)飛機(jī)的初速度為零,無(wú)人機(jī)和兩遙控車(chē)在同一豎直面上,無(wú)人機(jī)、炮彈和遙控車(chē)均視為質(zhì)點(diǎn),不計(jì)空氣阻力,重力加速度取10m/s2.
(1)投彈時(shí),飛機(jī)與后面遙控車(chē)的水平距離為多大?
(2)若隨后第二發(fā)炮彈要擊中前一輛車(chē),則兩發(fā)炮彈發(fā)射的時(shí)間間隔為多少?
(3)若飛機(jī)開(kāi)啟特定飛行模式后,水平速度被鎖定,只允許調(diào)整高度。現(xiàn)若要在第一發(fā)炮彈打出t1=2s后立即發(fā)射第二枚炮彈,要求在該模式下?lián)糁辛硪蝗諛?biāo),則該無(wú)人機(jī)是要升高還是降低高度,高度要改變多少?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,某探究小組用能夠顯示并調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng)頻率的小電動(dòng)機(jī)驗(yàn)證勻速圓周運(yùn)動(dòng)的向心力關(guān)系式
①把轉(zhuǎn)動(dòng)頻率可調(diào)的小電動(dòng)機(jī)固定在支架上,轉(zhuǎn)軸豎直向下,將搖臂平臺(tái)置于小電動(dòng)機(jī)正下方的水平桌面上;
②在轉(zhuǎn)動(dòng)軸正下方固定一不可伸長(zhǎng)的細(xì)線,小電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)軸與細(xì)線連接點(diǎn)記為O。細(xì)線另一端穿過(guò)小鐵球的球心并固定;
③啟動(dòng)電動(dòng)機(jī),記錄電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)頻率f,當(dāng)小球轉(zhuǎn)動(dòng)穩(wěn)定時(shí),將搖臂平臺(tái)向上移動(dòng),無(wú)限接近轉(zhuǎn)動(dòng)的小球;
④關(guān)閉電動(dòng)機(jī),測(cè)量O點(diǎn)到搖臂平臺(tái)的高度h;
⑤改變電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)頻率,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。
(1)探究小組的同學(xué)除了測(cè)量以上數(shù)據(jù),還用游標(biāo)卡尺測(cè)量了小球的直徑D,如圖乙所示,讀數(shù)為________mm;本實(shí)驗(yàn)___________(填“需要”或“不需要”)測(cè)量小球的質(zhì)量。
(2)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得了O點(diǎn)到搖臂平臺(tái)的高度h、小球的直徑D和電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)頻率f,已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>g,若所測(cè)物理量滿足g=_________,則成立。(用所測(cè)物理量符號(hào)表示)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是
A. 原子核的質(zhì)量大于組成它的核子的總質(zhì)量,這個(gè)現(xiàn)象叫做質(zhì)量虧損
B. 玻爾認(rèn)為,原子中電子軌道是量子化的,能量也是量子化的
C. 在光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)中,某金屬的截止頻率對(duì)應(yīng)的波長(zhǎng)為λ0,若用波長(zhǎng)為λ(λ>λ0)的單色光照射該金屬,會(huì)產(chǎn)生光電效應(yīng)
D. 愛(ài)因斯坦提出質(zhì)能方程E=mc2,其中E是物體以光速c運(yùn)動(dòng)時(shí)的動(dòng)能
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】輕繩一端固定在天花板上,另一端系一個(gè)小球,開(kāi)始時(shí)繩豎直,小球與一個(gè)傾角為θ的靜止三角形物塊剛好接觸,如圖所示,F(xiàn)在用水平力F向左非常緩慢的推動(dòng)三角形物塊,直至輕繩與斜面平行,不計(jì)一切摩擦。在該過(guò)程中,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.繩中拉力先變小后增大
B.斜面對(duì)小球的彈力不做功
C.地面對(duì)三角形物塊的支持力一直增大
D.水平推力F做的功大于小球機(jī)械能的增加
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,邊長(zhǎng)為L的正方形有界勻強(qiáng)磁場(chǎng)ABCD,帶電粒子從A點(diǎn)沿AB方向射入磁場(chǎng),恰好從C點(diǎn)飛出磁場(chǎng);若帶電粒子以相同的速度從AD的中點(diǎn)P垂直AD射入磁場(chǎng),從DC邊的M點(diǎn)飛出磁場(chǎng)(M點(diǎn)未畫(huà)出)。設(shè)粒子從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)所用時(shí)間為t1,由P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到M點(diǎn)所用時(shí)間為t2(帶電粒子重力不計(jì)),則t1∶t2為( 。
A.2∶1B.2∶3C.3∶2D.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中a1b1c1d1和a2b2c2d2為在同一豎直平面內(nèi)的金屬導(dǎo)軌,處在垂直于導(dǎo)軌所在平面(紙面)的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中(圖中未畫(huà)出).導(dǎo)軌的a1b1、a2b2、c1d1、c2d2段均豎直.MN、PQ分別為兩根粗細(xì)均勻的金屬細(xì)桿,它們都垂直于導(dǎo)軌并與導(dǎo)軌保持光滑接觸,MN通過(guò)一細(xì)線懸掛在力傳感器下,t=0時(shí)PQ在豎直向上的外力T作用下從圖(a)中所示位置由靜止開(kāi)始沿導(dǎo)軌向上做勻加速直線運(yùn)動(dòng),力傳感器記錄的拉力隨時(shí)間變化的圖像如圖(b)所示.已知?jiǎng)驈?qiáng)磁場(chǎng)的磁感強(qiáng)度為B=1T,a1b1與a2b2間距離與兩細(xì)桿的長(zhǎng)度均為L1=0.5m, MN、PQ的電阻均為R=5Ω,回路中其它部分的電阻不計(jì),重力加速度g取10m/s2,求:
(1)金屬桿PQ運(yùn)動(dòng)的加速度a;
(2)c1d1與c2d2間的距離L2;
(3)0~1.0s內(nèi)通過(guò)MN的電量q;
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】美國(guó)宇航局于北京時(shí)間2015年9月28號(hào)晚間23時(shí)30分宣布有關(guān)火星探索的重要發(fā)現(xiàn)---火星上存在液態(tài)水的“強(qiáng)有力”證據(jù),荷蘭一家名為“火星一號(hào)”的公司計(jì)劃在2023年把4名宇航員送上火星,假設(shè)宇航員登陸火星后,測(cè)得火星的半徑是地球半徑的,火星質(zhì)量是地球質(zhì)量的。已知地球表面的重力加速度為g,地球半徑為R,宇航員在地面上能向上跳起的最大高度為h,忽略自轉(zhuǎn)的影響,下列說(shuō)法正確的是( )
A.火星的密度為
B.火星表面的重力加速度為
C.火星的第一宇宙速度與地球的第一宇宙速度的比值為
D.宇航員在火星上跳起后,能到達(dá)的最大高度為
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,傾角為θ=30°的斜面體放在水平地面上,一個(gè)重為G的球在水平力F的作用下靜止于光滑斜面上,此時(shí)水平力的大小為F;若將力F從水平方向逆時(shí)針轉(zhuǎn)過(guò)某一角度α后,仍保持F的大小不變,且小球和斜面依然保持靜止,此時(shí)水平地面對(duì)斜面體的摩擦力為f,那么F和f的大小分別是( 。
A.F=G,f=GB.F=G,f=G
C.F=G,f=GD.F=G,f=G
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