【題目】一根長為L的易斷的均勻細(xì)繩,兩端固定在天花板上的A、B兩點.若在細(xì)繩的C處懸一重物,已知ACCB,如圖所示.則下列說法中正確的應(yīng)是( )

A. 增加重物的重力,BC段先斷

B. 增加重物的重力,AC段先斷

C. A端往左移比往右移時繩子容易斷

D. A端往右移時繩子容易斷

【答案】AC

【解析】

要判斷那個先斷,首先要分析兩段繩子受力,首先可以肯定的是兩斷繩子受力不同,繩長相當(dāng)于力的作用線,所以通過力的合成或分解求出繩子的拉力,這樣就可以判斷出來哪個力大哪個。灰獙蓚力合成,合力恒定,則兩個分力的夾角越大,兩個分力越大.

C處重物的重力按效果進(jìn)行分解如圖,


由于ACBC,據(jù)幾何關(guān)系得出:FBCFAC,增加砝碼時,BC先斷。故A正確,B錯誤。A端向左移,根據(jù)幾何關(guān)系得:兩繩夾角變大。根據(jù)平衡條件得:兩繩的合力不變,由于兩繩夾角變大,所以兩繩的拉力變大,易斷。反之,A端向右移,不易斷。故C正確,D錯誤。故選AC。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩汽車同一條平直公路上同向運動,其速度時間圖像分別如圖中甲、乙兩條曲線所示。已知兩車在t2時刻并排行駛,下列說法正確的是( )

A. 兩車在t1時刻也并排行駛

B. t1時刻甲車在后,乙車在前

C. 甲車的加速度大小先增大后減小

D. 乙車的加速度大小先減小后增大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)方法,如比值法、理想實驗法、控制變量法、極限思想法、類比法、科學(xué)假說法、建立物理模型法等等.以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述不正確的是

A. 在推導(dǎo)勻變速運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法

B. 根據(jù)速度定義式v=,當(dāng)非常小時, 就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義應(yīng)用了極限思想方法

C. 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質(zhì)點來代替物體的方法叫假設(shè)法

D. 定義加速度a=用到比值定義法

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是A、B兩運動物體的位移圖象,下述說法中正確的是:

A. A、B兩物體開始時相距100 m,運動方向相同

B. B物體做勻速直線運動,速度大小為20 m/s

C. A、B兩物體運動8 s時,在距A的出發(fā)點60 m處相遇

D. A物體在運動中停了6 s

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩物體間的作用力F隨它們間距r變化的情況如圖所示,規(guī)定相互作用的斥力為正,引力為負(fù).現(xiàn)固定甲物體,讓乙物體在遠(yuǎn)處(rr2c以一定的初速度向甲物體運動,下列關(guān)于乙物體的運動情況的描述正確的是:

A. 乙物體先做勻加速運動,后做勻減速運動

B. 乙物體先做勻減速運動,后做勻加速運動

C. 乙物體先做勻速運動,后做勻減速運動,再做勻加速運動

D. 乙物體先做勻速運動,后做勻加速運動,再做勻減速運動

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一折桿固定在小車上,AθB端固定一個質(zhì)量為m的小球,設(shè)小車向右的加速度為aAB桿對小球的作用力大小為F,則下列說法正確的是:

A. 當(dāng)a=0時,F,方向沿AB

B. 當(dāng)agtanθ時,F,方向沿AB

C. 無論a取何值,F都等于m ,方向都沿AB

D. 無論a取何值,F都等于m ,方向與AB桿所在直線無關(guān)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,兩平行光滑金屬導(dǎo)軌固定在絕緣斜面上,導(dǎo)軌間距為L,勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧上端固定,下端與水平直導(dǎo)體棒ab相連,彈簧與導(dǎo)軌平面平行并與ab垂直,直導(dǎo)體棒垂直跨接在兩導(dǎo)軌上,空間存在垂直導(dǎo)軌平面斜向上的勻強(qiáng)磁場.閉合開關(guān)K后,導(dǎo)體棒中的電流為I,導(dǎo)體棒平衡時,彈簧伸長量為;調(diào)轉(zhuǎn)圖中電源極性使棒中電流反向,導(dǎo)體棒中電流仍為I,導(dǎo)體棒平衡時彈簧伸長量為.忽略回路中電流產(chǎn)生的磁場,則磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大小為(  )

A. () B. ()

C. () D. ()

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【題目】跳臺滑雪簡稱跳雪。該過程中運動員腳著特制的滑雪板,沿著跳臺的傾斜助滑道下滑,在助滑道末端借助速度和彈跳,使身體躍入空中,使整個身體沿拋物線在空中飛行,在著陸坡著陸后,繼續(xù)滑行至終止區(qū)停止。

該過程可用如下簡化模型進(jìn)行分析:質(zhì)量為m=50kg的質(zhì)點,沿傾角為θ=37°的傾斜軌道AB由靜止開始下滑,下降高度h=30m后,速度沒損失地滑上光滑水平軌道BC,再從C點水平飛出,沿水平方向飛行距離s=60m后落在傾角仍為θ的斜面CD上。全程空氣阻力不計,已知sin37°=0.6, cos 37°=0.8,g=10m/s2.求:

(1)質(zhì)點從C點飛出后在空中飛行的時間t;

(2)質(zhì)點通過C點時的速度大小vC;

(3)質(zhì)點與軌道AB之間的動摩察因數(shù)μ的大小.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,傾角為37°的斜面長L=1.9 m,在斜面底端正上方的O點將一小球以速度v0=3 m/s的速度水平拋出,同時從斜面頂端由靜止釋放一滑塊,經(jīng)過一段時間后小球恰好能夠以垂直斜面的方向擊中滑塊。小球和滑塊均視為質(zhì)點,取重力加速度g=10 m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8。求:

1)小球從拋出至到達(dá)斜面所用的時間;

2)拋出點O到斜面底端的高度;

3)滑塊與斜面間的動摩擦因數(shù)μ。

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