【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組覺得教材中實驗測量過程較復(fù)雜，改進如下：如圖所示，將教材實驗中的木板放在桌子的邊緣，小車的前端放一小球，小車在橡皮筋作用下加速運動，到桌子邊緣后小車在擋板作用下停止運動，小球做平拋運動，測出橡皮筋條數(shù)為1、2、3、、n時的平拋距離、、、、，則　　

A. 如果忽略一切摩擦，為橡皮筋條數(shù)

B. 如果忽略一切摩擦，為橡皮筋條數(shù)

C. 該實驗中小車受的摩擦力可以通過傾斜木板的方法平衡而不產(chǎn)生新的誤差

D. 該實驗中傾斜木板會產(chǎn)生誤差

【答案】BD

【解析】

依據(jù)動能定理，結(jié)合平拋運動處理規(guī)律，及運動學(xué)公式，即可判定AB選項；若通過傾斜木板的方法平衡摩擦力，則會導(dǎo)致小球不是平拋運動。

如果忽略一切摩擦，根據(jù)動能定理，那么橡皮筋的彈力做功，等于小車與球的動能增加，再依據(jù)平拋運動，水平方向位移x與平拋運動的初速度v成正比，因此水平方向位移與橡皮筋條數(shù)n成正比，故A錯誤，B正確；若通過傾斜木板的方法，來平衡小車受的摩擦力，雖然摩擦力消除了，但導(dǎo)致小球不是平拋運動，從而產(chǎn)生新的誤差，故C錯誤；實驗中傾斜木板會產(chǎn)生誤差，可能平衡摩擦力過度，或不足，故D正確。所以BD正確，AC錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】 “探究功與速度變化的關(guān)系”的實驗裝置如圖甲。當小車在1條橡皮筋作用下彈出時，橡皮筋對小車做的功記為W；當用2條、3條……完全相同的橡皮筋進行第2次第3次……實驗時，由于每次實驗中橡皮筋的拉伸長度相同，因此第2次第3次……實驗中橡皮筋對小車做的功分別為2W、3W……。每次實驗中小車獲得的最大速度可由打點計時器所打出的紙帶求出。

(1)關(guān)于該實驗，下列說法正確的是__________和__________(填選項序號字母)。

A．圖甲中的打點計時器所用電源為4~6 V交流電

B．必須平衡摩擦力

C．每次實驗，小車必須從同一位置由靜止彈出

D．可以選用規(guī)格不相同的橡皮筋

(2)圖乙為某次實驗打出的紙帶，從中截取了測量小車最大速度所用的一段紙帶，測得A、B、C、D、E相鄰兩點間的距離分別為AB=1.60cm，BC=1.62cm，CD=1.64cm，DE=1.64cm；已知相鄰兩點打點時間間隔為0.02s，則小車獲得的最大速度vm=__________m/s (結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。

(3)若木板水平放置，小車在兩條橡皮筋作用下運動，當小車速度最大時，關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置，下列說法正確的是__________。

A．橡皮筋處于原長狀態(tài) B．小車已過兩個鐵釘?shù)倪B線

C．小車在兩個鐵釘?shù)倪B線處 D．橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示為一列沿x軸傳播的簡諧橫波在t1=0.1s時的波形圖，A、B兩點為簡諧波上平衡位置在xA=1.0m、xB=1.2m處的質(zhì)點。圖乙為質(zhì)點A的振動圖象。求：

(i)該簡諧橫波的傳播速度以及A點的振動方程；

(ii)從t=0.1s時開始計時，質(zhì)點B回到平衡位置的時間。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一根輕桿長為L=1m，兩端各固定一個質(zhì)量為m=1kg的小球A和B，在AB中點O有一光滑轉(zhuǎn)軸，桿繞軸O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動，輕桿轉(zhuǎn)到如圖所示的豎直位置時測得vA=2m/s，（g 取10m/s2）求此時：

①B球的向心加速度的大小；

②A球?qū)U施加的作用力和桿對O點的作用力；

③若在此位置兩小球同時從桿端脫離做平拋運動，在何時兩小球間距d=3m.（兩小球均未落地）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，R為某種半導(dǎo)體氣敏元件，其阻值隨周圍環(huán)境一氧化碳氣體濃度的增大而減小．當一氧化碳氣體濃度減小時，下列說法中正確的是（ ）

A．電壓表V示數(shù)減小

B．電流表A示數(shù)減小

C．電路的總功率增大

D．變阻器R1的取值越小，電表示數(shù)變化越明顯

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】發(fā)射地球同步衛(wèi)星時，先將衛(wèi)星發(fā)射至近地圓軌道1，然后經(jīng)點火，使其沿橢圓軌道2運行，最后再次點火，將衛(wèi)星送入同步圓軌道3.軌道1、2相切于Q點，軌道2、3相切于P點，則(　　)

A. 衛(wèi)星在軌道3上的速率大于在軌道1上的速率

B. 衛(wèi)星在軌道3上的角速度等于在軌道1上的角速度

C. 衛(wèi)星在軌道1上經(jīng)過Q點時的速率小于它在軌道2上經(jīng)過Q點時的速率

D. 衛(wèi)星在軌道2上經(jīng)過P點時的加速度等于它在軌道3上經(jīng)過P點時的加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】磁場中某區(qū)域的磁感線如圖所示，則( )

A. a、b兩處的磁感應(yīng)強度的大小不等，Ba＞Bb

B. a、b兩處的磁感應(yīng)強度的大小不等，Ba＜Bb

C. 同一通電導(dǎo)線放在a處受力一定比放在b處受力大

D. 同一通電導(dǎo)線放在a處受力一定比放在b處受力小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個嚙合齒輪，小齒輪半徑為r，大齒輪半徑為2r，大齒輪中C點離圓心O2的距離為r，A、B分別為兩個齒輪邊緣上的點，則A、B、C三點的(　　 )

A. 線速度之比為1∶1∶1

B. 角速度之比為1∶1∶1

C. 向心加速度之比為4∶2∶1

D. 轉(zhuǎn)動周期之比為2∶1∶1

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用實驗測一電池的內(nèi)阻r和一待測電阻的阻值Rx.已知電池的電動勢約6 V，電池內(nèi)阻和待測電阻阻值都為數(shù)十歐．可選用的實驗器材有：

電流表A1(量程0～30 mA)；

電流表A2(量程0～100 mA)；

電壓表V(量程0～6 V)；

滑動變阻器R1(阻值0～5 Ω)；

滑動變阻器R2(阻值0～300 Ω)；

開關(guān)S一個，導(dǎo)線若干條．

某同學(xué)的實驗過程如下：

Ⅰ.設(shè)計如圖所示的電路圖，正確連接電路．

Ⅱ.將R的阻值調(diào)到最大，閉合開關(guān)，逐次調(diào)小R的阻值，測出多組U和I的值，并記錄．以U為縱軸，I為橫軸，得到如圖所示的圖線．

Ⅲ.斷開開關(guān)，將Rx改接在B、C之間，A與B直接相連，其他部分保持不變．重復(fù)Ⅱ的步驟，得到另一條U－I圖線，圖線與橫軸I的交點坐標為(I0，0)，與縱軸U的交點坐標為(0，U0)．

回答下列問題：

①電流表應(yīng)選用______，滑動變阻器應(yīng)選用______；

②由圖中的圖線，得電源內(nèi)阻r＝________Ω；

③用I0、U0和r表示待測電阻的關(guān)系式Rx＝______，代入數(shù)值可得Rx；

④若電表為理想電表，Rx接在B、C之間與接在A、B之間，滑動變阻器滑片都從最大阻值位置調(diào)到某同一位置，兩種情況相比，電流表示數(shù)變化范圍________，電壓表示數(shù)變化范圍________(填“相同”或“不同”)．

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