【題目】研究發(fā)現(xiàn),人在飲酒后駕車的應(yīng)急反應(yīng)時(shí)間是未飲酒時(shí)的23倍,反應(yīng)時(shí)間是指司機(jī)從看到意外情況到踩剎車需要的這段時(shí)間;在反應(yīng)時(shí)間內(nèi)汽車要保持原速前進(jìn)一段距離,這段距離叫做反應(yīng)距離。如圖所示,某人酒后駕車沿馬路直線行駛,車頭中央距馬路邊沿3 m,車在到達(dá)某位置時(shí),發(fā)現(xiàn)一人正從路邊出發(fā)闖紅燈過(guò)人行橫道,此時(shí)汽車的速度為15 m/s,距離人的行走路線30 m,若該司機(jī)此時(shí)的反應(yīng)時(shí)間為1.2 s,剎車后汽車由于慣性還要繼續(xù)行駛,再經(jīng)過(guò)1 s剛好駛到人的行走路線。

1求這輛汽車的反應(yīng)距離是多少?

2若人以1.5 m/s的速度勻速行走,請(qǐng)計(jì)算說(shuō)明汽車是否有撞上行人的可能?(提示:該車的寬度約1.8 m)

3請(qǐng)你為駕駛?cè)撕托腥烁魈岢鲆粭l文明交通的警示語(yǔ)。

【答案】127m2)汽車有撞上行人的可能;(3)為了您和他人的安全,嚴(yán)禁酒后駕車;行人過(guò)馬路要注意看信號(hào)燈,不要闖紅燈.

【解析】試題分析:在司機(jī)的反應(yīng)時(shí)間內(nèi)汽車做勻速運(yùn)動(dòng),由公式求這輛汽車的反應(yīng)距離.根據(jù)求出汽車從A點(diǎn)到行人的行走路線時(shí)行人行走的路程,根據(jù)車的遠(yuǎn)端距馬路邊緣的距離以及車的近端距馬路邊緣的距離,分析汽車是否撞上行人.

1)因?yàn)樗緳C(jī)的反應(yīng)時(shí)間是1.8s,且這段時(shí)間內(nèi)保持15m/s的原速前進(jìn);

所以;

2)汽車從A點(diǎn)到行人的行走路線用時(shí):

在這段時(shí)間內(nèi),行人行走的路程: ;

車的遠(yuǎn)端距馬路邊緣的距離為:

車的近端距馬路邊緣的距離為: ;

由于:

3)為了您和他人的安全,嚴(yán)禁酒后駕車;行人過(guò)馬路要注意看信號(hào)燈,不要闖紅燈.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組利用如圖所示的裝置驗(yàn)證動(dòng)能定理;

(1)將氣墊導(dǎo)軌調(diào)至水平,安裝好實(shí)驗(yàn)器材,從圖中讀出兩光電門(mén)中心之間的距離s=cm;
(2)測(cè)量擋光條的寬度d,記錄擋光條通過(guò)光電門(mén)1和2所用的時(shí)間△t1和△t2 , 并從拉力傳感器中讀出滑塊受到的拉力F,為了完成實(shí)驗(yàn),還需要直接測(cè)量的一個(gè)物理量是;
(3)該實(shí)驗(yàn)是否需要滿足砝碼盤(pán)和砝碼總質(zhì)量遠(yuǎn)小于滑塊、擋光條和拉力傳感器的總質(zhì)量?(填“是”或“否”)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在水平方向上做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的質(zhì)點(diǎn),其振動(dòng)圖象如圖所示.假設(shè)向右的方向?yàn)檎较,則物體加速度向右且速度向右的時(shí)間段是( )

A.0 s到1 s內(nèi)
B.1 s到2 s內(nèi)
C.2 s到3 s內(nèi)
D.3 s到4 s內(nèi)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,跳水運(yùn)動(dòng)員站在跳板上靜止不動(dòng),下列說(shuō)法正確的是(

A. 跳板被壓彎發(fā)生彈性形變,對(duì)運(yùn)動(dòng)員產(chǎn)生向上的支持力

B. 跳板被壓彎,說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

C. 跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力和運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板的壓力是一對(duì)平衡力

D. 跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力和運(yùn)動(dòng)員所受的重力是一對(duì)平衡力

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,人站在滑板A上,以v0=3m/s的速度沿光滑水平面向右運(yùn)動(dòng).當(dāng)靠近前方的橫桿時(shí),人相對(duì)滑板豎直向上起跳越過(guò)橫桿,A從橫桿下方通過(guò),與靜止的滑板B發(fā)生碰撞并粘在一起,之后人落到B上,與滑板一起運(yùn)動(dòng).已知人、滑板A和滑板B的質(zhì)量分別為m=70kg、mA=10kg和mB=20kg,求:

①A、B碰撞過(guò)程中,A對(duì)B的沖量的大小和方向;
②人最終與滑板的共同速度的大。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成題目:
(1)在探究碰撞中的不變量時(shí),采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,儀器按要求安裝好后開(kāi)始實(shí)驗(yàn),第一次不放被碰小球,第二次把被碰小球直接靜止放在斜槽末端的水平部分,在白紙上記錄重錘位置和各小球落點(diǎn)的平均位置依次為O、A、B、C,則下列說(shuō)法中正確的是

A.第一、二次入射小球的落點(diǎn)依次是B、A
B.第一、二次入射小球的落點(diǎn)依次是C、B
C.第二次入射小球和被碰小球落地時(shí)間相同
D.第二次入射小球和被碰小球落地時(shí)間不相同
(2)入射小球1與被碰小球2直徑相同,它們的質(zhì)量m1和m2的關(guān)系應(yīng)是m1m2
(3)安裝和調(diào)整實(shí)驗(yàn)裝置的要求是:斜槽末端切線①;入射小球每次應(yīng)從②釋放.
(4)設(shè)入射小球被碰小球的質(zhì)量分別為m1、m2 , 不放球m2 , 球m1 從槽上滾下,落到B,與O點(diǎn)距離記為OB;放上球m2 , 落點(diǎn)分別為A和C,與O點(diǎn)距離分別記為OA和OC,則驗(yàn)證兩球撞前后動(dòng)量守恒的表達(dá)式為

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)用鐵架臺(tái)、彈簧和多個(gè)已知質(zhì)量且質(zhì)量相等的鉤碼,將彈簧水平放置測(cè)出其原長(zhǎng),再利用如圖(甲)裝置做探究在彈性限度內(nèi)彈簧彈力與彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系的實(shí)驗(yàn).

1)為完成實(shí)驗(yàn),還需要的實(shí)驗(yàn)器材是:_________________

2)他通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到如圖(乙)所示的彈力F與彈簧伸長(zhǎng)量xF﹣x圖線.由此圖線可得勁度系數(shù)k=___________N/m.圖線不過(guò)原點(diǎn)是由于_____________________

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為了驗(yàn)證碰撞中的動(dòng)量守恒和檢驗(yàn)兩個(gè)小球的碰撞是否為彈性碰撞(碰撞過(guò)程中沒(méi)有機(jī)械能損失),某同學(xué)選取了兩個(gè)體積相同、質(zhì)量不等的小球,按下述步驟做了如下實(shí)驗(yàn):
①用天平測(cè)出兩個(gè)小球的質(zhì)量分別為m1和m2 , 且m1>m2
②按照如圖所示的那樣,安裝好實(shí)驗(yàn)裝置.將斜槽AB固定在桌邊,使槽的末端點(diǎn)的切線水平.將一斜面BC連接在斜槽末端.
③先不放小球m2 , 讓小球m1從斜槽頂端A處由靜止開(kāi)始滾下,記下小球在斜面上的落點(diǎn)位置.
④將小球m2放在斜槽前端邊緣處,讓小球m1從斜槽頂端A處滾下,使它們發(fā)生碰撞,記下小球m1和小球m2在斜面上的落點(diǎn)位置.
⑤用毫米刻度尺量出各個(gè)落點(diǎn)位置到斜槽末端點(diǎn)B的距離.圖中D、E、F點(diǎn)是該同學(xué)記下的小球在斜面上的幾個(gè)落點(diǎn)位置,到B點(diǎn)的距離分別為L(zhǎng)D、LE、LF
根據(jù)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:

(1)小球m1與m2發(fā)生碰撞后,m1的落點(diǎn)是圖中的點(diǎn),m2的落點(diǎn)是圖中的點(diǎn).
(2)用測(cè)得的物理量來(lái)表示,只要滿足關(guān)系式 , 則說(shuō)明碰撞中動(dòng)量是守恒的.
(3)用測(cè)得的物理量來(lái)表示,只要再滿足關(guān)系式 , 則說(shuō)明兩小球的碰撞是彈性碰撞.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量為3m的木塊靜止放置在光滑水平面上,質(zhì)量為m的子彈(可視為質(zhì)點(diǎn))以初速度v0水平向右射入木塊,穿出木塊時(shí)速度變?yōu)? v0 , 試求:

①子彈穿出木塊后,木塊的速度大;
②子彈穿透木塊的過(guò)程中產(chǎn)生的熱量.

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同步練習(xí)冊(cè)答案