分析 (1)以物體為研究對象進(jìn)行受力分析,根據(jù)牛頓第二定律求解加速度,再根據(jù)位移時間關(guān)系求解位移;
(2)求出4s~6s的加速度和6s末的速度,再求出6s以后的加速度,根據(jù)速度時間關(guān)系求解靜止時間;
(3)根據(jù)運(yùn)動情況畫出速度圖象.
解答 解:(1)前4秒內(nèi)物體的受力情況如圖所示:
根據(jù)牛頓第二定律可得:F1-μmg=ma1,
解得:a1=$\frac{{F}_{1}}{m}-μg=(\frac{8}{2}-1)m/{s}^{2}=3m/{s}^{2}$,
根據(jù)運(yùn)動學(xué)計算公式可得:s1=$\frac{1}{2}{a}_{1}{t}_{1}^{2}$=$\frac{1}{2}×3×16m=24m$;
(2)4s~6s內(nèi)物體的受力情況如圖所示,
根據(jù)牛頓第二定律可得:F2+μmg=ma2,
解得:a2=$\frac{{F}_{2}}{m}+μg=(\frac{8}{2}+1)m/{s}^{2}=5m/{s}^{2}$,
4s時的速度為v1=a1t1=3×4m/s=12m/s,
6s時的速度為:v2=v1-a2t2=12-5×2=2m/s;
以后物體運(yùn)動的加速度a3=μg=1m/s2,
所以減速到零還要經(jīng)過t3=$\frac{{v}_{2}}{{a}_{3}}=\frac{2}{1}s=2s$,
所以6s后物塊還能繼續(xù)運(yùn)動的時間為2s;
(3)根據(jù)運(yùn)動情況可得其速度圖象如圖所示.
答:(1)前4s內(nèi)物塊的位移為24m;
(2)6s后物塊還能繼續(xù)運(yùn)動的時間為2s;
(3)圖象見解析.
點(diǎn)評 對于牛頓第二定律的綜合應(yīng)用問題,關(guān)鍵是弄清楚物體的運(yùn)動過程和受力情況,利用牛頓第二定律或運(yùn)動學(xué)的計算公式求解加速度,再根據(jù)題目要求進(jìn)行解答;知道加速度是聯(lián)系靜力學(xué)和運(yùn)動學(xué)的橋梁.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若加速度足夠小,豎直擋板對球的彈力可能為零 | |
B. | 若加速度足夠大,斜面對球的彈力可能為零 | |
C. | 斜面對球的彈力大小與加速度大小無關(guān) | |
D. | 擋板對球的彈力大小與加速度大小無關(guān) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | M的帶電量比N的大 | B. | M帶正電荷、N帶負(fù)電荷 | ||
C. | 移動過程中勻強(qiáng)電場對M做負(fù)功 | D. | 移動過程中勻強(qiáng)電場對N做正功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小球以速度v0沿斜面做勻速直線運(yùn)動 | |
B. | 小球受到重力、斜面的支持力、沿斜面向上的沖力 | |
C. | 小球受到的支持力大小為mgsinθ | |
D. | 小球受到的支持力大小為mgcosθ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | m$\sqrt{{g^2}-{{(\frac{F}{M+m})}^2}}$ | B. | m$\sqrt{{g^2}+{{(\frac{F}{M+m})}^2}}$ | C. | m$\sqrt{{g^2}+{{(\frac{F}{m})}^2}}$ | D. | $\sqrt{{{(mg)}^2}+{F^2}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | B. | ||||
C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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