【題目】某電廠要將電能輸送到較遠(yuǎn)的用戶(hù),輸送的總功率為,電廠輸出電壓僅為350V,為減少輸送功率損失,先用一理想升壓變壓器將電壓升高到2800V再輸出,之后用降壓變壓器降壓到220V給用戶(hù)使用,已知輸電線路的總電阻為4Ω,則損失的電功率為________W,降壓變壓器的原、副線圈的匝數(shù)之比為________。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,光滑水平臺(tái)面MN上放兩個(gè)相同小物塊A,B,右端N處與水平傳送帶理想連接,傳送帶水平部分長(zhǎng)度L=17m,沿逆時(shí)針?lè)较蛞院愣ㄋ俣?/span>v0=4m/s勻速轉(zhuǎn)動(dòng)。物塊A,B(大小不計(jì),視作質(zhì)點(diǎn))與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ=0.2,物塊A,B質(zhì)量均為m=1kg。開(kāi)始時(shí)A,B靜止,A,B間壓縮一輕質(zhì)短彈簧。現(xiàn)解除鎖定,彈簧彈開(kāi)A,B,彈開(kāi)后B滑上傳送帶,A掉落到地面上的Q點(diǎn),已知水平臺(tái)面高h=0.8m,Q點(diǎn)與水平臺(tái)面間右端間的距離S=3.2m,g取10m/s2。
(1)求物塊A脫離彈簧時(shí)速度的大小,及彈簧儲(chǔ)存的彈性勢(shì)能;
(2)求物塊B在水平傳送帶上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間;
(3)求B與傳送帶間摩擦產(chǎn)生的熱量。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,將質(zhì)量為m的滑塊放在傾角為的固定斜面上;瑝K與斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為。若滑塊與斜面之間的最大靜摩擦力和滑動(dòng)摩擦力大小相等,重力加速度為g,則
A. 將滑塊由靜止釋放,如果>tan,滑塊將下滑
B. 給滑塊沿斜面向下的初速度,如果<tan,滑塊將減速下滑
C. 用平行于斜面向上的力拉滑塊向上勻速滑動(dòng),如果=tan,拉力大小應(yīng)是2mgsin
D. 用平行于斜面向下的力拉滑塊向下勻速滑動(dòng),如果=tan,拉力大小應(yīng)是mgsin
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是調(diào)壓變壓器的原理圖,線圈AB繞在一個(gè)圓形的鐵芯上,總匝數(shù)為1000匝,AB間加上如圖所示的正弦交流電壓,移動(dòng)滑動(dòng)觸頭P的位置,就可以調(diào)節(jié)輸出電壓。在輸出端連接了滑動(dòng)變阻器R和理想交流電流表,變阻器的滑動(dòng)觸頭為Q。已知開(kāi)始時(shí)滑動(dòng)觸頭位于變阻器的最下端,且BP間線圈匝數(shù)剛好是500匝,變阻器的最大阻值等于72歐姆,則下列判斷中正確的是()
A. 開(kāi)始時(shí),流過(guò)R的交流電頻率為25Hz
B. 0.01s時(shí),電流表示數(shù)為0
C. 保持P的位置不動(dòng),將Q向下移動(dòng)時(shí),R消耗的功率變小
D. 保持Q的位置不動(dòng),將P沿逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)少許,R消耗的功率變大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某工廠用傾角為37°的傳送帶把貨物由低處運(yùn)送到高處,已知傳送帶總長(zhǎng)為L(zhǎng)=50 m,正常運(yùn)轉(zhuǎn)的速度為v=4 m/s。一次工人剛把M=10 kg的貨物放到傳送帶上的A處時(shí)停電了,為了不影響工作的進(jìn)度,工人拿來(lái)一塊m=5 kg帶有掛鉤的木板,把貨物放到木板上,通過(guò)定滑輪用繩子把木板拉上去。貨物與木板及木板與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為0.8。(物塊與木板均可看做質(zhì)點(diǎn),g=10 m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8)
(1)為了把貨物拉上去又不使貨物相對(duì)木板滑動(dòng),求工人所用拉力的最大值;
(2)若工人用F=189N的恒定拉力把貨物拉到L/5處時(shí)來(lái)電了,工人隨即撤去拉力,求此時(shí)貨物與木板的速度大。
(3)來(lái)電后,還需要多長(zhǎng)時(shí)間貨物能到達(dá)B處?(不計(jì)傳送帶的加速時(shí)間)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】中國(guó)跳水隊(duì)是中國(guó)體育王牌中的王牌,是中國(guó)體育奧運(yùn)冠軍團(tuán)隊(duì),涌現(xiàn)了高敏、吳敏霞、熊倪、郭晶晶等領(lǐng)軍人物。如圖所示為運(yùn)動(dòng)員高敏最后踏板的過(guò)程,可將該過(guò)程簡(jiǎn)化為下述模型:運(yùn)動(dòng)員從高處落到處于自然狀態(tài)的跳板(A位置)上,隨跳板一同向下做變速運(yùn)動(dòng)到達(dá)最低點(diǎn)(B位置)。對(duì)于運(yùn)動(dòng)員從開(kāi)始與跳板接觸到運(yùn)動(dòng)至最低點(diǎn)的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是
A. 運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能一直在減小
B. 運(yùn)動(dòng)員到達(dá)最低點(diǎn)時(shí),其所受外力的合力為零
C. 運(yùn)動(dòng)員所受重力對(duì)她做的功小于跳板的作用力對(duì)她做的功
D. 運(yùn)動(dòng)員的機(jī)械能守恒
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2018年12月8日凌晨2點(diǎn)24分,中國(guó)長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心起飛,把“嫦娥四號(hào)”探測(cè)器送入地月轉(zhuǎn)移軌道,“嫦娥四號(hào)”經(jīng)過(guò)地月轉(zhuǎn)移軌道的P點(diǎn)時(shí)實(shí)施一次近月調(diào)控后進(jìn)入環(huán)月圓形軌道I,再經(jīng)過(guò)系列調(diào)控使之進(jìn)入準(zhǔn)備“落月”的橢圓軌道Ⅱ,于2019年1月3日上午10點(diǎn)26分,最終實(shí)現(xiàn)人類(lèi)首次月球背面軟著陸。若繞月運(yùn)行時(shí)只考慮月球引力作用,下列關(guān)于“嫦娥四號(hào)”的說(shuō)法正確的是
A. 沿軌道I運(yùn)行至P點(diǎn)的加速度小于沿軌道Ⅱ運(yùn)行至P點(diǎn)的加速度
B. 沿軌道I運(yùn)行至P點(diǎn)的加速度等于沿軌道Ⅱ運(yùn)行至P點(diǎn)的加速度
C. 經(jīng)過(guò)地月轉(zhuǎn)移軌道的P點(diǎn)時(shí)必須進(jìn)行加速后才能進(jìn)入環(huán)月圓形軌道I
D. 經(jīng)過(guò)地月轉(zhuǎn)移軌道的P點(diǎn)時(shí)必須進(jìn)行減速后才能進(jìn)入環(huán)月圓形軌道I
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小球從空中自由下落,與水平地面相碰后彈到空中某一高度,其v-t圖像如圖所示,則由圖可知
A.0至0.4s內(nèi),小球運(yùn)動(dòng)過(guò)程的平均速度為2.5m/s
B.小球第一次反彈瞬間速度的大小為5m/s
C.小球第一次能彈起的最大高度為0.9m
D.小球第一次與地面相碰的過(guò)程中,速度變化量為-8m/s
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,輕質(zhì)彈簧的一端與固定的豎直板P拴接,另一端與物體A相連,物體A靜止于光滑水平桌面上,右端接一細(xì)線,細(xì)線繞過(guò)光滑的輕質(zhì)定滑輪與物體B相連.開(kāi)始時(shí)用手托住B,讓細(xì)線恰好伸直,然后由靜止釋放B,直至B獲得最大速度.下列有關(guān)該過(guò)程的分析不正確的是( 。
A. B物體的機(jī)械能一直增大
B. B物體的動(dòng)能的增加量等于它所受重力與拉力做的功之和
C. B物體機(jī)械能的減少量大于彈簧的彈性勢(shì)能的增加量
D. 細(xì)線拉力對(duì)A物體做的功等于彈簧彈性勢(shì)能的增加量
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