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【題目】由電場強度的定義式E=可知,在電場中同一點( )。

A.電場強度EF成正比,跟q成反比

B.無論放入電場中的電荷q值多大,Fq的比值都相同

C.先后放入+q-q電荷,所受力等大反向,所得的電場強度分別為E-E

D.如果沒有放入電荷q,那么該點的電場強度一定為零

【答案】B

【解析】

A.場強公式是采用比值法定義的,不能認為電場強度EF成正比,跟q成反比。電場強度取決于電場本身,與檢驗電荷的電量多少和受力大小無關,故A項錯誤;

B. 試探電荷所帶的電荷量變化時,在電場中的同一點受到的力與所帶電量的比值,即始終不變,都相同,故B項正確;

C. 電場強度的方向與正檢驗電荷受到的靜電力方向一致,與負電荷受到的靜電力方向相反,但電場強度不因檢驗電荷的變化而變化,故C項錯誤;

D. 電場強度取決于電場本身,與有無檢驗電荷無關。故D項錯誤。

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】物體做初速度為零的勻加速直線運動,第1 s內的位移大小為5 m,則該物體( )

A. 3 s內位移大小為45 m

B. 3 s內位移大小為25 m

C. 1 s末速度的大小為5 m/s

D. 3 s末速度的大小為30 m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質量均為 M AB 兩木塊從同一高度自由下落、當A 木塊落至某一位置時被以速率為 v0 水平飛來的子彈擊中(設子彈未穿出),子彈的質量為 m、則 AB 兩木塊在空中運動的時間 tA、tB 的關系是(

A.tAtBB.tA>tBC.tA<tBD.無法比較

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關于電容器和電容的說法中,正確的是(

A.公式Q是電容器兩極板帶電量絕對值之和

B.對于確定的電容器,其帶電量與兩板間的電壓成正比

C.平行板電容器保持帶電量不變而增大兩極板間距離,兩極板間電場強度不變

D.平行板電容器保持兩極板間電壓不變而增大兩極板間距離,帶電量變大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,在真空中足夠大的絕緣水平地面上,一質量為m=0.1kg、帶電荷量為的小物塊處于靜止狀態(tài),小物塊與地面間的摩擦因數(shù).t=0時刻開始,空間上加如圖乙所示的電場.下列說法正確的是(

A.4秒內小物塊一直向同一方向運動

B.2s末小物塊速度大小為2m/s

C.4秒內小物塊的位移大小為6m

D.4秒內電場力對小物塊所做的功為0.8J

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,傾角為的斜面體C置于水平地面上,小物塊B置于斜面上,通過細繩跨過光滑的定滑輪與物體A相連接,連接B的一段細繩與斜面平行,已知A、B、C都處于靜止狀態(tài)。則

A.B受到C的摩擦力一定不為零

B.C受到水平面的摩擦力一定為零

C.斜面體C有沿地面向右滑動的趨勢,一定受到地面向左的摩擦力

D.將細繩剪斷,若B物體依然靜止在斜面上,此時水平面對C的摩擦力為0

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】由兩種不同材料拼接成的直軌道ABCB為兩種材料的分界線,長度AB>BC。先將ABC按圖1方式搭建成傾角為θ的斜面,讓一小物塊(可看做質點)從斜面頂端由靜止釋放,經時間t小物塊滑過B點;然后將ABC按圖2方式搭建成傾角為θ的斜面,同樣將小物塊從斜面頂端由靜止釋放,小物塊經相同時間t滑過B點。則小物塊

A. AB段的動摩擦因數(shù)比與BC段的動摩擦因數(shù)大

B. 兩次滑到B點的速率相同

C. 兩次從頂端滑到底端所用的時間相同

D. 兩次從頂端滑到底端的過程中摩擦力做功相同

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一個質量為m的圓環(huán)套在一根固定的水平直桿上,,環(huán)與桿的動摩擦因數(shù)為μ,現(xiàn)給環(huán)一個向右的初速度v0,如果在運動過程中還受到一個方向始終豎直向上的力F的作用,且k為常數(shù),v為環(huán)的運動速度),試討論環(huán)在整個運動過程中克服摩擦力所做的功(假設桿足夠長)。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在水平路面上做勻速直線運動的小車上有一固定的豎直桿,豎直桿上的三個水平支架上有三個完全相同的小球A、B、C,它們離地面的高度分別為3h、2h和h,當小車遇到障礙物P時,立即停下來,三個小球同時從支架上水平拋出,先后落到水平路面上,三個小球落地點]的間隔距離分別為L1、L2,如圖所示。則下列說法正確的是

A三個小球落地時間差與車速有關

B三個小球落地點的間隔距離L1=L2

C三個小球落地點的間隔距離L1<L2

D三個小球落地點的間隔距離L1>L2

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