（1）在用如圖所示裝置做“探究功與速度關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)；下列說法正確的是       
A．長木板要適當(dāng)傾斜，以平衡小車運(yùn)動(dòng)過程中的摩擦力
B．每次實(shí)驗(yàn)必須設(shè)法算出橡皮筋對(duì)小車做功的具體數(shù)值
C．每次實(shí)驗(yàn)中，橡皮筋拉伸的長度沒有必要保持一致
D．利用紙帶上的點(diǎn)計(jì)算小車的速度時(shí)，應(yīng)選用紙帶上打點(diǎn)最不均勻部分進(jìn)行計(jì)算
（2）在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”實(shí)驗(yàn)中，紙帶將被釋放瞬間的四種情景如照片所示，其中最合適的是       
（1）A    （2）D

試題分析：為使橡皮筋的拉力所做的功等于合外力的功，長木板要適當(dāng)傾斜，以平衡小車運(yùn)動(dòng)過程中的摩擦力，A正確；每次實(shí)驗(yàn)沒有必要算出橡皮筋對(duì)小車做功的具體數(shù)值，B錯(cuò)誤；每次實(shí)驗(yàn)中，橡皮筋拉伸的長度要保持一致，才能有1W、2W、3W----的關(guān)系，C錯(cuò)誤； 利用紙帶上的點(diǎn)計(jì)算小車的速度時(shí)，應(yīng)選用紙帶上打點(diǎn)均勻部分進(jìn)行計(jì)算，才表示最終的速度，D錯(cuò)誤。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示是某同學(xué)探究動(dòng)能定理的實(shí)驗(yàn)裝置. 已知重力加速度為g，不計(jì)滑輪摩擦阻力. 該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

a. 將長木板傾斜放置，小車放在長木板上，長木板旁放置兩個(gè)光電門A和B，砂桶通過滑輪與小車相連.
b. 調(diào)整長木板傾角，使得小車恰好能在細(xì)繩的拉力作用下勻速下滑. 測(cè)得砂和砂桶的總質(zhì)量為m.
c. 某時(shí)刻剪斷細(xì)繩，小車由靜止開始加速運(yùn)動(dòng).
d. 測(cè)得擋光片通過光電門A的時(shí)間為，通過光電門B的時(shí)間為，擋光片寬度為d，小車質(zhì)量為M，兩個(gè)光電門A和B之間的距離為L.
e. 依據(jù)以上數(shù)據(jù)探究動(dòng)能定理.
（1）根據(jù)以上步驟，你認(rèn)為以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)過程的表述正確的是____________.
A．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先接通光電門，后剪斷細(xì)繩
B．實(shí)驗(yàn)時(shí)，小車加速運(yùn)動(dòng)的合外力為
C．實(shí)驗(yàn)過程不需要測(cè)出斜面的傾角
D．實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)滿足砂和砂桶的總質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量M
（2）小車經(jīng)過光電門A、B的瞬時(shí)速度為=___________、="____________." 如果關(guān)系式___________________________在誤差允許范圍內(nèi)成立，就驗(yàn)證了動(dòng)能定理.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)用電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律的實(shí)驗(yàn): 在小車A的前端粘有橡皮泥, 推動(dòng)小車A使之做勻速運(yùn)動(dòng), 然后與原來靜止在前方的小車B相碰并粘合成一體, 繼續(xù)做勻速運(yùn)動(dòng). 他設(shè)計(jì)的裝置如圖 (a)所示. 在小車A后連著紙帶, 電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源頻率為50 Hz, 長木板下墊著小木片以平衡摩擦力.

（1）若已測(cè)得打點(diǎn)的紙帶如圖(b)所示, 并測(cè)得各計(jì)數(shù)點(diǎn)的間距(已標(biāo)在圖上). A為運(yùn)動(dòng)的起點(diǎn), 則應(yīng)選________段來計(jì)算A碰撞前的速度, 應(yīng)選________段來計(jì)算A和B碰后的共同速度(以上兩空選填“AB”“BC”“CD”或“DE”).
（2）已測(cè)得小車A的質(zhì)量m1＝0.4kg, 小車B的質(zhì)量m2＝0.2kg, 則碰前兩小車的總動(dòng)量大小為________kg·m/s, 碰后兩小車的總動(dòng)量大小為________kg·m/s.（計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

學(xué)校開展研究性學(xué)習(xí)，某同學(xué)為了探究桿子轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)的動(dòng)能表達(dá)式，設(shè)計(jì)了下圖甲所示的實(shí)驗(yàn)：質(zhì)量為m的均勻長直桿一端固定在轉(zhuǎn)軸O處，桿由水平位置靜止釋放，用置于圓弧上某位置的光電門測(cè)出另一端A經(jīng)過該位置時(shí)的瞬時(shí)速度vA，并記下該位置與轉(zhuǎn)軸O的高度差h．
                
⑴該同學(xué)用20分度的游標(biāo)卡尺測(cè)得長直桿的橫截面的直徑如圖乙為        mm．
⑵調(diào)節(jié)光電門在圓弧上的位置，測(cè)得多組數(shù)據(jù)如表格所示．請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)處理方法，猜想并寫出vA與h的函數(shù)關(guān)系等式   .
組次
1
2
3
4
5
h/m
0.10
0.15
0.20
0.25
0.30
vA（m/s）
1.73
2.12
2.46
2.74
3.00
⑶當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭取10m/s2，不計(jì)一切摩擦，結(jié)合你找出的函數(shù)關(guān)系式，根據(jù)守恒規(guī)律寫出此桿轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)動(dòng)能的表達(dá)式EK =  （請(qǐng)用數(shù)字、質(zhì)量m、速度vA表示）.
⑷為了減小空氣阻力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l可行性措施                 .

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10分）用木板、白紙、圖釘、一根原長為5cm且勁度系數(shù)為100N/m的彈簧、兩個(gè)彈簧秤（單位：N）、細(xì)繩套、三角板、刻度尺和鉛筆等器材做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程如下：
①在水平木板上鋪白紙，把彈簧的一端固定在O點(diǎn)，過O畫一條標(biāo)記線OD，彈簧的另一端拴兩條細(xì)繩套；用兩把彈簧秤互成角度拉細(xì)繩套，使彈簧的另一端沿OD拉至C點(diǎn)，如圖甲所示．用鉛筆描下C點(diǎn)的位置和兩條細(xì)繩的方向，記錄兩彈簧秤的讀數(shù)分別為FA與FB，其中B彈簧稱的讀數(shù)FB=    N；用刻度尺測(cè)出此時(shí)彈簧的長度為10cm，通過計(jì)算得出彈簧的拉力F=     N；可以判斷FA與FB互成的角度為     ．
②根據(jù)力的圖示，作出FA和FB，如圖乙所示．請(qǐng)你根據(jù)力的圖示，在圖乙中作出FA與FB的合力F′．
③比較力F′與F的大小和方向，得出的結(jié)論是：在實(shí)驗(yàn)誤差范圍內(nèi)，　　　　　．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)利用如圖所示的裝置測(cè)量當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣�。�?shí)驗(yàn)步驟如下：
A．按裝置圖安裝好實(shí)驗(yàn)裝置； B．用游標(biāo)卡尺測(cè)量小球的直徑d；
C．用米尺測(cè)量懸線的長度；  D．讓小球在豎直平面內(nèi)小角度擺動(dòng)。當(dāng)小球經(jīng)過最低點(diǎn)時(shí)開始計(jì)時(shí)，并計(jì)數(shù)為1，此后小球每經(jīng)過最低點(diǎn)一次，依次計(jì)數(shù)2、3……。當(dāng)數(shù)到 n時(shí)，停止計(jì)時(shí)，測(cè)得時(shí)間為t；
E．多次改變懸線長度，對(duì)應(yīng)每個(gè)懸線長度，都重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟C、D；
F．計(jì)算出每個(gè)懸線長度對(duì)應(yīng)的t2；G．以t2為縱坐標(biāo)、為橫坐標(biāo)，作出t2－圖線。
結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)，完成下列任務(wù)：

②根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟（D）,可知此單擺的周期為                
③該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，利用計(jì)算機(jī)作出t2–圖線如圖8所示，從理論上分析圖線沒有過坐標(biāo)原點(diǎn)的原因，下列分析正確的是 （     ）
A．不應(yīng)在小球經(jīng)過最低點(diǎn)時(shí)開始計(jì)時(shí)，應(yīng)該在小球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)開始計(jì)時(shí)；
B．開始計(jì)時(shí)后，不應(yīng)記錄小球經(jīng)過最低點(diǎn)的次數(shù)，而應(yīng)記錄小球做全振動(dòng)的次數(shù)；
C．不應(yīng)作t2–圖線，而應(yīng)作t–圖線；
D．不應(yīng)作t2–圖線，而應(yīng)作t2–（+d）圖線。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（4分）（1）在做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)時(shí)，橡皮條的一端固定在木板上，另一端系上兩根細(xì)繩，細(xì)繩的另一端都有繩套。實(shí)驗(yàn)中需用兩個(gè)彈簧秤分別勾住繩套把橡皮條的一端拉到某一確定的O點(diǎn)，則下列說法中正確的是（   ）
A．兩根細(xì)繩必須等長
B．同一次實(shí)驗(yàn)中，O點(diǎn)位置不允許變動(dòng)
C．實(shí)驗(yàn)中，把橡皮條的另一端拉到O點(diǎn)時(shí)，兩個(gè)彈簧秤之間的夾角必須取90°
D．實(shí)驗(yàn)中，要始終將其中一個(gè)彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后調(diào)節(jié)另一彈簧秤拉力的大小和方向，把橡皮條另一端拉到O點(diǎn)
（2）如圖所示，是甲、乙兩位同學(xué)在做本實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的結(jié)果，其中F是用作圖法得到的合力，F(xiàn)’是通過實(shí)驗(yàn)測(cè)得的合力，則哪個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的_______ (填“甲”或“乙”)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

分（(8分)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證m1、m2組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒。m2從高處由靜止開始下落，m1上拖著的紙帶打出一系列的點(diǎn)，對(duì)紙帶上的點(diǎn)跡進(jìn)行測(cè)量，即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。圖中給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶：0是打下的第一個(gè)點(diǎn)，每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)(圖中未標(biāo)出)，計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示。已知電源的頻率為50Hz，m1=50g， m2=150g，g="9.8" m/s2，則(所有結(jié)果均保留三位有效數(shù)字)

①在紙帶上打下計(jì)數(shù)點(diǎn)5時(shí)的速度v5=　　　　 m/s； 
②在打點(diǎn)0～5過程中系統(tǒng)動(dòng)能的增量ΔEk=　　　　 J，系統(tǒng)勢(shì)能的減少量ΔEp=　　　　 J。
③在打點(diǎn)0～6過程中，m2運(yùn)動(dòng)平均加速度的大小          m/s2

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