【題目】在“驗證動量守恒定律”的實驗中，氣墊導軌上放置著帶有遮光板的滑塊A、B，測得的質量分別為M1和M2，遮光板的寬度相同．實驗中，用細線將兩個滑塊拉近使彈簧壓縮，然后燒斷細線，彈簧落下，兩個滑塊彈開，測得它們通過光電門的速率分別為V1、V2．用測量的物理量表示動量守恒應滿足的關系式____；本實驗選用氣墊導軌根本目的是____．

【答案】 m1v1﹣m2v2=0 使物體不受摩擦力作用，系統(tǒng)所受合外力為零

【解析】燒斷細線，彈簧落下，兩個滑塊彈開后分別作勻速直線運動，它們通過光電門的速率就等于彈簧結束作用時的速率，所以表示動量守恒應滿足的關系式為

選用氣墊導軌根本目的是將滑塊托起，使滑塊不受摩擦力作用，保證系統(tǒng)所受合外力為零。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一輕彈簧左端固定在長木板M的左端，右端與小木塊m連接，且m、M及M與地面間接觸光滑.開始時，m和M均靜止，現(xiàn)同時對m、M施加等大反向的水平恒力F1和F2，從兩物體開始運動以后的整個運動過程中，彈簧形變不超過其彈性限度，對于m、M和彈簧組成的系統(tǒng)（ ）

A. 由于F1、F2等大反向，故系統(tǒng)機械能守恒

B. 當彈簧彈力大小與F1、F2大小相等時，m、M各自的動能最大

C. 由于F1、F2大小不變，所以m、M各自一直做勻加速運動

D. 由于F1、F2等大反向，故系統(tǒng)的動量始終為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖（甲）所示的實驗裝置來驗證牛頓第二定律，為消除摩擦力的影響，實驗前必須平衡摩擦力．

（1）某同學平衡摩擦力時是這樣操作的：將小車靜止地放在水平長木板上，把木板不帶滑輪的一端慢慢墊高，如圖（乙）所示，直到小車由靜止開始沿木板向下滑動為止．請問這位同學的操作是否正確？如果不正確，應當如何進行？________________．

（2）如果這位同學先如

①中的操作，然后不斷改變對小車的拉力F，他得到M（小車質量）保持不變情況下的a-F圖線是圖中的_________（將選項代號的字母填在橫線上）．

②打點計時器使用的交流電頻率f=50Hz．下圖是某同學在正確操作下獲得的一條紙帶，A、B、C、D、E每兩點之間還有4個點沒有標出．寫出用s1、s2、s3、s4以及f來表示小車加速度的計算式：a=__________．根據(jù)紙帶所提供的數(shù)據(jù)，算得小車的加速度大小為__________m/s2（結果保留兩位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】把一個用絲線懸掛的鉛球放在電路中的線圈上方，如圖所示，在下列三種情況下，懸掛鉛球的絲線所受的拉力與鉛球不在線圈上方時比較：

(1)當滑動變阻器的滑片向右移動時，拉力__________．

(2)當滑片向左移動時，拉力______________．

(3)當滑片不動時，拉力____________．(填“變大”、“不變”或“變小”)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某小組用如圖所示的裝置驗證動量守恒定律．裝置固定在水平面上，圓弧形軌道下端切線水平．兩球半徑相同，兩球與水平面的動摩擦因數(shù)相同．實驗時，先測出A、B兩球的質量mA、mB，讓球A多次從圓弧形軌道上某一位置由靜止釋放，記下其在水平面上滑行距離的平均值x0，然后把球B靜置于軌道下端水平部分，并將A從軌道上同一位置由靜止釋放，并與B相碰，重復多次．

①為確保實驗中球A不反向運動，則mA、mB應滿足的關系是_______________；

②寫出實驗中還需要測量的物理量及符號：__________________________________；

③若碰撞前后動量守恒，寫出動量守恒的表達式：__________________________；

④取mA=2mB，x0=1m，且A、B間為完全彈性碰撞，則B球滑行的距離為_________．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，豎直平面內的光滑水平軌道的左邊與墻壁對接，右邊與一個足夠高的1/4光滑圓孤軌道平滑相連．木塊A、B靜置于光滑水平軌道上，A、B的質量分別為1.5kg和0.5kg．現(xiàn)讓A以5m/s的速度水平向左運動，之后與墻壁碰撞，碰撞的時間為0.3s，碰后的速度大小變?yōu)?/span>2m/s．當A與B碰撞后會立即粘在一起運動，g取10m/s2，求：

（1）在A與墻壁碰撞的過程中，墻壁對A的平均作用力的大小；

（2）A、B碰撞過程中損失的機械能△E；

（3）A、B滑上圓弧軌道的最大高度h．（結果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在光滑水平面上，有一質量為M=3 kg的薄板和質量為m=1 kg的物塊．都以v=4 m/s的初速度朝相反方向運動，它們之間有摩擦，薄板足夠長，當薄板的速度為2.4 m/s時，物塊的運動情況是( )

A．做加速運動 B．做減速運動

C．做勻速運動 D．以上運動都可能

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，放在光滑水平面上的矩形滑塊是由不同材料的上下兩層粘在一起組成的。質量為m的子彈以速度v水平射向滑塊，若擊中上層，則子彈剛好不穿出；如圖a若擊中下層，則子彈嵌入其中,如圖b,比較上述兩種情況，以下說法中不正確的是（ ）

A. 兩次滑塊對子彈的阻力一樣大

B. 兩次子彈對滑塊做功一樣多

C. 兩次滑塊受到的沖量一樣大

D. 兩次系統(tǒng)產生的熱量一樣多

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】許多照相機鏡頭到膠片的距離是可調的．某次拍攝前攝影師已經“調好焦”，使被攝者在膠片上形成了清晰的像．如果在拍攝前被攝者移動了位置，他和攝影者的距離變遠了，為了使他在膠片上仍然成清晰的像，鏡頭與底片的距離應（ ）
A.變大
B.變小
C.先變小后變大
D.先變大后變小

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