【題目】如圖所示,輕彈簧一端固定,另一端與質量為m、套在傾斜固定桿A處的圓環(huán)相連,彈簧水平。圓環(huán)從A處由靜止開始下滑,經過桿上B處的速度最大,達到C處的速度為零,在C處時彈簧處于原長且彈簧與斜桿垂直,A、C高度差為h。如果圓環(huán)在C處獲得一沿斜桿向上的速度v,恰好能回到A,彈簧始終在彈性限度內,重力加速度為g。則圓環(huán)( )
A. 下滑過程中,加速度一直減小
B. 上滑經過B的速度大于下滑經過B的速度
C. 下滑過程中,克服摩擦力做的功為
D. 在A處,彈簧的彈性勢能為
【答案】BC
【解析】圓環(huán)從A處由靜止開始下滑,經過B處的速度最大,加速度為零,所以加速度先減小,后增大,故A錯誤.研究圓環(huán)從A處由靜止開始下滑到C過程,運用動能定理列出等式
mgh-Wf-W彈=0-0
在C處獲得一豎直向上的速度v,恰好能回到A,運用動能定理列出等式
-mgh+W彈-Wf=0- mv2, 解得:Wf=-mv2,則下滑過程中,克服摩擦力做的功為mv2.
由上解得,在A處,彈簧的彈性勢能為 W彈=mv2-mgh.
研究圓環(huán)從A處由靜止開始下滑到B過程,運用動能定理列出等式:mgh′-W′f+W′彈=mvB2-0
研究圓環(huán)從B處上滑到A的過程,運用動能定理列出等式: -mgh′-W′f-W′彈=0-mvB/2
即得mgh′+W′f+W′彈=mvB/2;W′f>0,所以可得, mvB2<mvB/2,vB<vB′,所以上滑經過B的速度大于下滑經過B的速度,故BC正確,D錯誤;故選BC.
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】應用物理知識分析生活中的常見現象,可以使物理學習更加有趣和深入。如圖所示,將一花瓶置于桌面上的桌布上,用水平向右的拉力將桌布迅速抽出,花瓶發(fā)生了平移,但最終并沒有滑出桌面,這是大家熟悉的慣性演示實驗。若花瓶、桌布、桌面兩兩之間的動摩擦因數均相等,則在上述過程中( )
A. 桌布對花瓶摩擦力的方向向左
B. 花瓶在桌布上的滑動時間和在桌面上滑動的時間不相等
C. 桌布對花瓶摩擦力的沖量與桌面對花瓶摩擦力的沖量相同
D. 若増大水平拉力,更快地將桌布拉出,則花瓶可能滑出桌面
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法中錯誤的是( )
A. 研究中國海監(jiān)船圍繞釣魚島航行宣示主權時可以把船看成質點
B. 本次物理考試時間90分鐘
C. 加速度與速度沒有直接的聯系,速度很大時,加速度可大可小也可負
D. 物體的速度變化量越大,加速度越大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】恩格斯稱贊一位近代科學家的研究成就是“自然科學的獨立宣言”,他指的應是
A. 哥白尼的“日心說”否定了宗教神學崇信的“地心說”
B. 伽利略創(chuàng)立的試驗科學推動了近代科學的發(fā)展
C. 牛頓創(chuàng)立經典力學完成了科學史上的劃時代飛躍
D. 達爾文的生物進化論顛覆了關于人類起源的傳統觀念
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在“測定勻變速直線運動加速度”的實驗中得到一條紙帶,紙帶上每相鄰的兩計數點間都有4個點未畫出,按時間順序取0、1、2、3、4、5、6共7個計數點,測出1、2、3、4、5、6點到0點的距離,如圖所示(單位:cm).由紙帶數據計算可得:
(1)計數點4所代表時刻的瞬時速度大小v4=________m/s;
(2)小車的加速度大小為________ m/s2(保留2位有效數字).
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】(6分)如圖所示是某同學在“研究勻變速直線運動”的實驗中獲得的一條紙帶。
(1)已知打點計時器電源頻率為50 Hz,則紙帶上打相鄰兩點的時間間隔為________。
(2)A、B、C、D是紙帶上四個計數點,每兩個相鄰計數點間有四個點沒有畫出。從圖7中求出C點對應的速度是______m/s,運動的加速度是 m/s2。(計算結果保留三位有效數字)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,水平轉臺上有一個質量為m的物塊,用長為L的細繩將物塊連接在轉軸上,細線與豎直轉軸的夾角為θ角,此時繩中張力為零,物塊與轉臺間動摩擦因數為μ(μ<tanθ),最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,物塊隨轉臺由靜止開始緩慢加速轉動,則下列說法正確的是( )
A. 轉臺一開始轉動,細繩立即繃直對物塊施加拉力
B. 當繩中出現拉力時,轉臺對物塊做的功為μmgLsinθ
C. 當物體的角速度為時,轉臺對物塊支持力為零
D. 當轉臺對物塊支持力為零時,轉臺對物塊做的功為
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