(6分 )北京時間2011年3月11日13時46分日本仙臺以東地區(qū)發(fā)生里氏9.0級強烈地震,震源深度24km,地震隨后引發(fā)10m高海嘯,形成強大的波浪,向前推進,將沿海地帶一一淹沒,并于美國當?shù)貢r間3月11日凌晨3時左右,抵達5700多公里以外的夏威夷群島,造成至少3億美元財產損失。海嘯在海洋的傳播速度大約每小時500km到600km,是地震波傳播速度的1/25左右。下列說法中正確的是         (填入正確選項前的字母.選對1個給3分,選對2個給4分,選對3個給6分.每錯1個扣3分,最低得分為0分)
A.海嘯波是機械波
B.美國夏威夷發(fā)生的海嘯是日本發(fā)生的地震,并將該處的海水傳到了美國夏威夷而引起的
C.可以利用地震波傳播速度與海嘯傳播速度的差別造成的時間差進行海嘯預警
D.海嘯波沿+x軸方向傳播,圖中a點經(jīng)1/4周期時將到達10m高的波峰處
E. 海嘯波的頻率大約1.25Hz
ACD   (6分)

試題分析:海嘯波是機械波,A正確;美國夏威夷發(fā)生的海嘯是日本發(fā)生的地震,但并不是將該處的海水傳到了美國夏威夷,而波動這種形式傳到美國夏威夷而引起的,B錯誤;地震波的傳播速度較大,可以利用地震波傳播速度與海嘯傳播速度的差別造成的時間差進行海嘯預警,C正確;海嘯波沿+x軸方向傳播,圖中a點經(jīng)1/4周期時,正好將波峰傳到a點, D正確;由圖知海嘯波的波長是400m,頻率為:,,E錯誤。
練習冊系列答案
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在一均勻介質中選取平衡位置在同一直線上的9個質點,相鄰兩質點間的距離均為0.1m,如圖甲所示。一列橫波沿該直線向右傳播,t=0時到達質點1,質點1開始向下運動,振幅為0.2m,經(jīng)過時間0.3s第一次出現(xiàn)如圖乙所示的波形。則(   )
A.第9個質點的起振方向向上
B.該波的周期為0.3s
C.該波的波速為4m/s
D.該波的波長為0.9m

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如圖12-2-5所示是一列橫波在某一時刻的波形圖,波沿x軸正向傳播.

圖12-2-5
(1)該時刻A質點運動的方向是向_____________,C點的運動方向是向_____________,D點的運動方向是向_____________.
(2)再經(jīng)過,質點A通過的路程是___________cm,質點C的位移是___________cm.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

為了研究樂音的物理規(guī)律,某同學用計算機同時錄制下優(yōu)美的笛聲do和sol,然后在電腦上用軟件播放,分別得到如下圖(a)和圖(b)的兩個振動圖象,由此可以判斷
A.do和sol的周期之比約為2:3
B.do和sol的頻率之比約為2:3
C.do和sol在空氣中傳播的波速之比為3:2
D.do和sol在空氣中傳播的波長之比為2:3

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

一列聲波在空氣中的波長為34 cm,傳播速度為340 m/s,這列聲波傳入另一介質時,波長變?yōu)?8 cm,它在這種介質中的傳播速度是多少?該聲波在空氣中與介質中的頻率各是多少?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

某地區(qū)地震波中的橫波和縱波傳播速率分別約為4 km/s和9 km/s.一種簡易地震儀由豎直彈簧振子P和水平彈簧振子H組成(如圖).在一次地震中,震源在地震儀下方,觀察到兩振子相差5 s開始振動,則(  ).
A.P先開始振動,震源距地震儀約36 km
B.P先開始振動,震源距地震儀約25 km
C.H先開始振動,震源距地震儀約36 km
D.H先開始振動,震源距地震儀約25 km

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

(6分)一束復色光沿半徑方向射向一半圓形玻璃磚的圓心O,發(fā)生折射而分為a、b兩束單色光,其傳播方向如圖所示。下列說法正確的是(  )
A.玻璃磚對a、b的折射率關系為
B.a、b在玻璃中的傳播速度關系為
C.a、b在真空中的波長關系為
D.在空氣中b的波動性比a的波動性強
E.如果入射光是自然光,則a、b為偏振方向互相垂直的偏振光

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有一種示波器可以同時顯示兩列波形。對于這兩列波,顯示屏上橫向每格代表的時間間隔相同。利用此中示波器可以測量液體中的聲速,實驗裝置的一部分如圖甲所示:管內盛滿液體,音頻信號發(fā)生器所產生的脈沖信號由置于液體內的發(fā)射器發(fā)出,被接受器所接受。圖乙為示波器的顯示屏。屏上所顯示的上、下兩列波形分別為發(fā)射信號與接受信號。若已知發(fā)射的脈沖信號頻率為,發(fā)射器與接收器的距離為,求管內液體中的聲速。(已知所測聲速應在1300~1600m/s之間,結果保留兩位有效數(shù)字。)

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聽者A、聲源B、障礙物C在一條直線上,聲源在聽者和障礙物之間,距聽者12 m,距障礙物24 m,聽者是否能把原聲和回聲區(qū)別開來?(當時空氣中聲速為344 m/s,人能區(qū)分相差0.1 s以上的兩個聲音)

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