如圖所示一輕質(zhì)彈簧下端懸掛一質(zhì)量為m的小球，用手托著，使彈簧處于原長，放手后，彈簧被拉至最大形變過程中，下列說法正確的是（　�。�

A．小球先失重后超重
B．小球機(jī)械能守恒
C．小球所受的重力做的功大于彈簧的彈力對小球所做的功
D．彈簧被拉至最大形變時，彈簧的彈性勢能、小球的重力勢能之和最大

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解析試題分析:彈簧被拉至最大形變過程中，彈力逐漸增大，彈力開始小于重力，加速度方向向下，后來大于重力，加速度方向向上，所以先失重后超重，A對；彈簧被拉至最大形變過程中小球、地球、彈簧組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒，B錯；由動能定理知小球所受的重力做的功等于小球克服彈簧的彈力所做的功，C錯；由機(jī)械能守恒知，彈簧被拉至最大形變時，系統(tǒng)動能最小，系統(tǒng)的勢能最大，即彈簧的彈性勢能、小球的重力勢能之和最大，D對。
考點：機(jī)械能守恒定律

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：計算題

如圖所示為某同學(xué)設(shè)計的節(jié)能運輸系統(tǒng)．斜面軌道的傾角為37°，木箱與軌道之間的動摩擦因數(shù)μ＝0.25.設(shè)計要求：木箱在軌道頂端時，自動裝貨裝置將質(zhì)量m＝2.8kg的貨物裝入木箱，木箱載著貨物沿軌道無初速滑下，當(dāng)輕彈簧被壓縮至最短時，自動裝貨裝置立刻將貨物卸下，然后木箱恰好被彈回到軌道頂端，接著再重復(fù)上述過程．若g取10 m/s2，sin37°＝0.6 ，cos37°＝0.8.求：滿足設(shè)計要求的木箱質(zhì)量．

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

把質(zhì)量m的小球從距離地面高為h處以θ角斜向上方拋出，初速度為v0．不計空氣阻力，小球落地時的速度大小與下列因素有關(guān)的是（　　）

A．小球的初速度v0的大小 B．小球的質(zhì)量m
C．零勢面的選取 D．小球拋出時的仰角θ

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于機(jī)械能是否守恒的敘述中正確的是

A．做勻速直線運動的物體機(jī)械能一定守恒
B．做勻變速運動的物體機(jī)械能可能守恒
C．外力對物體做功為零時，物體的機(jī)械能一定守恒
D．系統(tǒng)內(nèi)只有重力和彈力做功時，系統(tǒng)的機(jī)械能一定守恒

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

質(zhì)量為m的小球，從離地面高h(yuǎn)處以初速度v0豎直上拋，小球能上升到離拋出點的最大高度為H，若選取該最高點位置為零勢能參考位置，不計阻力，則小球落回到拋出點時的機(jī)械能是

A．0 B．mgH C． D．mgh

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖，從同一高度以相同的速率分別拋出質(zhì)量相等的三個小球，一個豎直上拋，一個豎直下拋，另一個平拋，則它們從拋出到落地過程中

A．運行的時間相等
B．落地時的機(jī)械能不同
C．落地時的速度相同
D．在空中任意時刻三個物體的機(jī)械能相同

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量為m1、帶有正電荷q的金屬小球和質(zhì)量為m2、不帶電的小木球之間用絕緣細(xì)線相連，置于豎直向上、場強(qiáng)為E、范圍足夠大的勻強(qiáng)電場中，兩球恰能以速度v勻速豎直上升．當(dāng)小木球運動到A點時細(xì)線突然斷開，小木球運動到B點時速度為零，重力加速度為g，則（   ）   

A．小木球的速度為零時，金屬小球的速度大小為
B．小木球從點A到點B的過程中，A、B組成的系統(tǒng)，機(jī)械能在增加
C．A、B兩點之間的電勢差為
D．小木球從點A到點B的過程中，小木球動能的減少量等于兩球重力勢能的增量，而電場力對金屬小球所做的功等于金屬小球的機(jī)械能增加量

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

一顆子彈水平射入置于光滑水平面上的木塊A并留在其中，A、B用一根彈性良好的輕質(zhì)彈簧連在一起，如圖所示．則在子彈打擊木塊A及彈簧被壓縮的過程中，對子彈、兩木塊和彈簧組成的系統(tǒng)(　　)．

A．動量守恒，機(jī)械能守恒
B．動量不守恒，機(jī)械能守恒
C．動量守恒，機(jī)械能不守恒
D．無法判定動量、機(jī)械能是否守恒

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，從光滑的1/ 4圓弧槽的最高點滑下的小滑塊，滑出槽口時速度方向為水平方向，槽口與一個半球頂點相切，半球底面為水平，若要使小物塊滑出槽口后不沿半球面下滑，已知圓弧軌道的半徑為R1，半球的半徑為R2，則R1和R2應(yīng)滿足的關(guān)系是

A．R1≤R2/2
B．R1≥R2/2
C．R1≤R2
D．R1≥R2

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