【題目】一次小明在做物理作業(yè)時(shí),推導(dǎo)出某物體運(yùn)動(dòng)時(shí)的位移x,初速度v0,加速度a和時(shí)間t之間有下面的關(guān)系:x=v0t2+at3,小明以為發(fā)現(xiàn)了一條新的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,高興地拿去給老師看。老師一看,立即遺憾地告訴他,這個(gè)公式是錯(cuò)誤的!不可能有滿足這個(gè)公式的運(yùn)動(dòng)。聰明的同學(xué),你能很快看出該式的錯(cuò)誤嗎?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各敘述中,正確的是( )
A、用點(diǎn)電荷來(lái)代替帶電體的研究方法叫理想模型法
B、庫(kù)倫提出了用電場(chǎng)線描述電場(chǎng)的方法
C、伽利略猜想自由落體的運(yùn)動(dòng)速度與下落時(shí)間成正比,并直接用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了驗(yàn)證
D、用比值法定義的物理概念在物理學(xué)中占有相當(dāng)大的比例,例如電場(chǎng)強(qiáng)度,電容,加速度都是采用了比值法定義的
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,物塊a、b和c的質(zhì)量相同,a和b之間用輕彈簧S相連,通過(guò)1、2兩根完全相同的輕繩系著懸掛于固定點(diǎn)O;整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài);現(xiàn)將輕繩或輕彈簧剪斷,將物塊a的加速度記為a1,物塊b的加速度記為a2 ,物塊c的加速度記為a3 ,重力加速度大小為g,在剪斷瞬間( )
A.剪斷輕繩1時(shí),a1 =3g a2 = 0 a3 =0
B.剪斷輕繩1時(shí),a1 =3g a2 = g a3 =g
C.剪斷輕繩2時(shí),a1 =0 a2 = g a3 =g
D.剪斷彈簧S時(shí),a1 =0 a2 = 0 a3 =0
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是()
A. 不帶電的金屬導(dǎo)體A與帶正電的金屬導(dǎo)體B接觸之后也帶正電,原因是B有部分正電荷轉(zhuǎn)移到A上
B. 帶電金屬球不能看成點(diǎn)電荷
C. 電容器所帶電荷量越多,電容越大
D. 增大空氣濕度,可以有效地防止靜電危害
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)“探究a與F、m之間的定量關(guān)系”。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),必須先平衡小車與木板之間的摩擦力。該同學(xué)是這樣操作的:如圖乙,將小車靜止地放在水平長(zhǎng)木板上,并連著已穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶,調(diào)整木板右端的高度,接通電源,用手輕撥小車,讓打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出一系列 的點(diǎn),說(shuō)明小車在做 運(yùn)動(dòng)。
(2)如果該同學(xué)先如(1)中的操作,平衡了摩擦力,以砂和砂桶的重力為F,在小車質(zhì)量M保持不變情況下,不斷往桶里加砂,砂的質(zhì)量最終達(dá)到,測(cè)小車加速度a,作a﹣F的圖象,如圖丙圖線正確的是 。
(3)設(shè)紙帶上計(jì)數(shù)點(diǎn)的間距為s1和s2。如圖丁為用米尺測(cè)量某一紙帶上的s1、s2的情況,從圖中可讀出s1=3.10 cm,s2= cm,已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的頻率為50 Hz,由此求得加速度的大小a= m/s2。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某電視臺(tái)娛樂(lè)節(jié)目在游樂(lè)園舉行家庭搬運(yùn)磚塊比賽活動(dòng).比賽規(guī)則是:如圖甲所示向滑動(dòng)的長(zhǎng)木板上放磚塊,且每次只能將一塊磚無(wú)初速度(相對(duì)地面)地放到木板上,木板停止時(shí)立即停止搬放,以木板上磚塊多少?zèng)Q定勝負(fù).已知每塊磚的質(zhì)量m=0.8kg,木板的上表面光滑且足夠長(zhǎng),比賽過(guò)程中木板始終受到恒定的拉力F= 20N的作用,未放磚塊時(shí)木板以v0 = 3m/s的速度勻速前進(jìn).獲得冠軍的家庭上場(chǎng)比賽時(shí)每隔T=0.8s放一塊磚,從放上第一塊磚開(kāi)始計(jì)時(shí),圖中僅畫出了0~0.8s內(nèi)木板運(yùn)動(dòng)的v–t圖象,如圖乙所示,g取10m/s2.求:
(1)木板的質(zhì)量M及板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為多少?
(2)木板停止時(shí),木板上放有多少塊磚?
(3)從放上第一塊磚開(kāi)始到停止,木板的總位移是多少?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,LMN是豎直平面內(nèi)固定的光滑絕緣軌道,MN水平且足夠長(zhǎng),LM下端與MN相切.質(zhì)量為m的帶正電小球B靜止在水平軌道上,質(zhì)量為2m的帶正電小球A從LM上距水平軌道高為h處由靜止釋放,在A球進(jìn)入水平軌道之前,由于A、B兩球相距較遠(yuǎn),相互作用力可認(rèn)為是零,A球進(jìn)入水平軌道后,A、B兩球間相互作用視為靜電作用.帶電小球均可視為質(zhì)點(diǎn).已知A、B兩球始終沒(méi)有接觸.重力加速度為g.求:
①A、B兩球相距最近時(shí),A球的速度v;
②A、B兩球最終的速度vA、vB的大小.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路(R1、R2為標(biāo)準(zhǔn)定值電阻)測(cè)量電源的電動(dòng)勢(shì)E及內(nèi)電阻r時(shí),如果偶然誤差可忽略不計(jì),則下列說(shuō)法正確的是( )
A.電動(dòng)勢(shì)的測(cè)量值等于真實(shí)值
B.內(nèi)電阻的測(cè)量值大于真實(shí)值
C.測(cè)量誤差產(chǎn)生的原因是電流表具有內(nèi)阻
D.測(cè)量誤差產(chǎn)生的原因是測(cè)量次數(shù)太小,不能應(yīng)用圖像法求E和r
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,平行板電容器經(jīng)開(kāi)關(guān)S與電池連接,a處有一電荷量非常小的點(diǎn)電荷,S是閉合的,表示a點(diǎn)的電勢(shì),F(xiàn)表示點(diǎn)電荷受到的靜電力,現(xiàn)將電容器的B板向下稍微移動(dòng),使兩板間的距離增大,則
A.變大,F(xiàn)變大 B.變大,F(xiàn)變小
C.不變,F(xiàn)不變 D.不變,F(xiàn)變小
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