A、S斷開,只將B板水平向左移動少許時,θ角不變,A、B兩板間電勢差將減小 | B、S斷開,只將B板豎直向上移動少許時,θ角減小,A、B兩板間電勢差將減小 | C、S閉合,只將B板水平向左移動少許時,θ角變大,A、B兩板帶電量將減小 | D、S閉合,只將B板豎直向上移動少許時,θ角不變,A、B兩板帶電量將增加 |
科目:高中物理 來源: 題型:
A、小球?qū)⒒氐紸處停下來 | ||||
B、小球?qū)⒃贏、B之間往復(fù)擺動 | ||||
C、場強的大小為E=
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D、小球從B向右擺到最高點的過程中,電勢能的減少量為mgl(1-
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、其它條件不變,R越大,x越大 | B、其它條件不變,m越大,x越大 | C、其它條件不變,E越大,x越大 | D、其它條件不變,R越大,小球經(jīng)過B點瞬間對軌道的壓力越大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、點電荷在O點的電勢能為-2.0×10-3J | B、點電荷由A點移到O點過程中電場力做功為4.0×10-3J | C、該勻強電場的場強大小為4V/m | D、該勻強電場的電場方向沿CB方向 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、將M板向上平移 | B、將M板沿水平向右方向靠近N板 | C、在M、N之間插入有機玻璃板 | D、在M、N之間插入金屬板,且不和M、N接觸 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
| ||||||
D、
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、僅將滑動觸頭向左移動 | B、僅將滑動觸頭向右移動 | C、僅增加水平放置的平行板電容器的間距 | D、固定水平放置的平行板電容器的長度l,僅增加其正對面積 |
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