4．如圖所示，物塊恰能沿斜面勻速下滑，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中若在物塊上再施加一個(gè)豎直向下的恒力F，則（　�。�
A．物塊仍勻速下滑B．物塊將加速下滑
C．物塊將減速下滑D．物塊如何運(yùn)動(dòng)要看F的大小

分析 未加F時(shí)，物塊勻速下滑，受力平衡，由平衡條件和摩擦力公式得出sinθ與μcosθ的大�。俜治鰧�(duì)物塊施加一個(gè)豎直向下的恒力F時(shí)，重力和F沿斜面向下的分力與滑動(dòng)摩擦力的大小，判斷物塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

解答 解：未加F時(shí)，物塊勻速下滑，受力平衡，分析物體的受力情況如圖，由平衡條件得：mgsinθ=μmgcosθ，得 sinθ=μcosθ
對(duì)物塊施加一個(gè)豎直向下的恒力F時(shí)，物塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小為
f=μ（F+mg）cosθ
重力和F沿斜面向下的分力大小為（F+mg）sinθ，則上可知，
（F+mg）sinθ=μ（F+mg）cosθ，則物塊受力仍平衡，所以仍處于勻速下滑狀態(tài)．
受到的合外力仍為零，保持不變．故A正確，BCD錯(cuò)誤．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 本題中物塊勻速下滑時(shí)，μ=tanθ，作為一個(gè)重要結(jié)論可在理解的基礎(chǔ)上，對(duì)分析本題解答有幫助．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

14．某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)．如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖．
（1）如果沒有操作失誤，圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是F’．
（2）該同學(xué)在某次實(shí)驗(yàn)中，先讓兩個(gè)彈簧秤并排靠攏一起用力把節(jié)點(diǎn)O拉到某一位置．他保持彈簧秤1的讀數(shù)不變，緩慢逐漸減小BOA的夾角（∠BOA一直大于900），為了保持節(jié)點(diǎn)O的位置不變，他對(duì)彈簧秤2應(yīng)如何操作？B
A．保持彈簧秤2的讀數(shù)不變，使∠COA緩慢變小；
B．緩慢增大彈簧秤2的讀數(shù)，使∠COA緩慢變��；
C．先緩慢增大彈簧秤2的讀數(shù)再緩慢減小讀數(shù)，使∠COA緩慢減小；
D．緩慢增大彈簧秤2的讀數(shù)，使∠COA先減小再增大．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，主要的步驟是：
A．在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；
B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn)，在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩的另一端系著繩套；
C．用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長(zhǎng)，結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O，記錄下O點(diǎn)的位置，讀出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；
D．按選好的標(biāo)度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F；
E．只用一只彈簧測(cè)力計(jì)，通過(guò)細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長(zhǎng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，記下細(xì)繩的方向，按同一標(biāo)度作出這個(gè)力F′的圖示；
F．比較F′和F的大小和方向，看它們是否相同，得出結(jié)論．
上述步驟中，①有重要遺漏的步驟的序號(hào)是C和E；②遺漏的內(nèi)容分別是記下兩個(gè)分力的方向和將橡皮條結(jié)點(diǎn)拉至O點(diǎn)．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．某人游泳過(guò)河，他以一定速度面部始終垂直河岸向?qū)Π队稳�，河中各處水流速度相等，則他游過(guò)的路程、過(guò)河所用的時(shí)間與水速的關(guān)系是（　�。�
A．水速大時(shí)，時(shí)間長(zhǎng)，路程長(zhǎng)B．水速大時(shí)，時(shí)間短，路程長(zhǎng)
C．水速大時(shí)，時(shí)間不變，路程長(zhǎng)D．路程、時(shí)間與水速無(wú)關(guān)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．表示汽車作勻變速直線運(yùn)動(dòng)的圖象是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

19．某同學(xué)在研究加速度和力、質(zhì)量的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，在保持小車質(zhì)量不變的情況下，測(cè)得小車的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如下表所示：
（1）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)圖上作出a-F圖象；
（2）圖象（或延長(zhǎng)線）與F軸交點(diǎn)的物理意義是物體受到的摩擦力
F/N0.200.300.400.500.60
a/m•s-10.110.190.290.400.51

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

9．如圖所示，質(zhì)量為1.0kg的物塊A拴在彈簧一端，彈簧的另一端固定在小車上．小車靜止溘 時(shí)，彈簧對(duì)物塊的拉力大小為5N，若小車以加速度a=6m/s2沿水平地面向右作加速運(yùn)動(dòng)時(shí)（　�。�
A．物塊A受到摩擦力變大B．物塊A受到的彈簧拉力變大
C．物塊A受到的摩擦力方向改變D．物塊A相對(duì)小車仍靜止

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖，均勻光滑的小球放在光滑的墻壁與木板之間，圖中θ=30°，當(dāng)將θ角緩慢增大至接近90°的過(guò)程中（　�。�
A．小球施于木板的壓力不斷增大B．小球施于墻的壓力不斷增大
C．小球?qū)Ρ诘膲毫κ冀K小于mgD．小球?qū)δ景宓膲毫κ冀K大于mg

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．水平桌面上有一長(zhǎng)木板質(zhì)量為2kg，初速度為4.5m/s向右，其上一個(gè)質(zhì)量為1kg的小物塊無(wú)初速度放上木板，木板和地面間動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2，物塊與木板間動(dòng)摩擦因數(shù)為0.1運(yùn)動(dòng)過(guò)程中物塊始終沒有離開木板．問：
（1）物塊與木板在木板上留下摩擦痕跡的長(zhǎng)度；
（2）物塊和木板間由于摩擦產(chǎn)生的內(nèi)能（重力加速度g=10m/s2）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．在通過(guò)某一彎道之后的大直道上兩輛賽車展開追逐，后車的速度為v1，前車的速度v2＞v1，后車具有更好的加速性能a1＞a2，兩車相距d且直道的全長(zhǎng)為L(zhǎng)，簡(jiǎn)單起見將兩輛車都看成質(zhì)點(diǎn)，求后車能夠在直道上超越前車的條件．

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同步練習(xí)冊(cè)答案