【題目】某中學生課外科技小組利用銅片、鋅片和家鄉(xiāng)盛產的柑橘制作了果汁電池,他們?yōu)榱藴y量這種電池的電動勢E和內阻r,設計了如下兩種方案:
方案一:
(1)測電池內阻時,選擇多用電表“×10”倍率歐姆擋,將兩個表筆插入電池兩極內側,盡量靠近兩極而不與兩電極接觸,此時歐姆表指針如圖甲所示,則電池的內阻為_______Ω;
(2)測電池電動勢時,先在電池兩端連接一個滑動變阻器作為負載,然后用多用電表的直流電壓擋分別測量外電壓和內電壓,其中測外電壓時,選擇開關置于直流電壓1 V擋,指針位置如圖乙所示,則此時的外電壓為_________V。
(3)根據公式E=_____________(用內電壓U內和外電壓U外表示)即可得到電池的電動勢。
方案二:
用如圖丙所示的電路進行測量,通過調節(jié)滑動變阻器得到多組電壓電流值,描點做出U–I圖如圖丁所示;
(1)由圖可得,電池電動勢E=________V,內阻r=______;
(2)僅從測量的原理來看,由于電流表的分壓作用,電壓表示數比真實的路端電壓,測得的電動勢比真實的電動勢________,測得的內阻比真實的內阻________;(以上三空均填“偏大”“偏小”或“相等”)
(3)若所用電流表的內阻為100 Ω,則待測電池的真實內阻為________Ω。
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,用半徑相同的A、B兩球的碰撞可以驗證“動量守恒定律”。實驗時先讓質量為m1的A球從斜槽上某一固定位置C由靜止開始滾下,進入水平軌道后,從軌道末端水平拋出,落到位于水平地面的復寫紙上,在下面的白紙上留下痕跡。重復上述操作10次,得到10個落點痕跡。再把質量為m2的B球放在水平軌道末端,讓A球仍從位置C由靜止?jié)L下,A球和B球碰撞后,分別在白紙上留下各自的落點痕跡,重復操作10次。M、P、N為三個落點的平均位置,未放B球時,A球的落點是P點,0點是水平軌道末端在記錄紙上豎直投影點,如圖所示。
(1)在這個實驗中,為了盡量減小實驗誤差,兩個小球的質量應滿足m1______m2(填“>”或“<”);除了圖中器材外,實驗室還備有下列器材,完成本實驗還必須使用的兩種器材是______。
A.秒表 B.天平 C.刻度尺 D.打點計時器
(2)下列說法中正確的是______。
A.如果小球每次從同一位置由靜止釋放,每次的落點一定是重合的
B.重復操作時發(fā)現小球的落點并不重合,說明實驗操作中出現了錯誤
C.用半徑盡量小的圓把10個落點圈起來,這個圓的圓心可視為小球落點的平均位置
D.僅調節(jié)斜槽上固定位置C,它的位置越低,線段OP的長度越大
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某課外活動小組為了研究遙控玩具小車的啟動性能,進行了如圖所示的實驗。將玩具小車放在水平地面上,遙控使其從靜止開始勻加速啟動,經時間t關閉發(fā)動機,玩具小車滑行一段距離后停下來,測得玩具小車從啟動到停下來發(fā)生的總位移x=6m。已知玩具小車的質量m=500g,勻加速過程中牽引力F=3N,運動過程中受到的阻力恒為車重的0.2倍,重力加速度為g取10 m/s2,求t的值。
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,A、B、C、D、E、R、G、H是邊長為a的正立方體的八個頂點。下列說法正確的是
A. 只在F點放置點電荷,則A、D兩點電勢差等于C、G兩點電勢差
B. 只在A、B兩點放置等量異種電荷,則H、G兩點電場強度大小相等
C. 只在B、D兩點放置等量異種電荷,則A、G兩點電勢相等
D. 在八個頂點均放置電荷量為q的點電荷,則立方體每個面中心的電場強度大小相等
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是__________
A. 非晶體和多晶體都沒有確定的幾何形狀
B. 晶體在融化過程中,分子勢能保持不變
C. 氣體從外界吸收的熱量可以全部用來對外做功
D. 一定質量的理想氣體發(fā)生等壓膨脹時,氣體分子的平均動能增大
E. 兩分子間距離大于平衡距離r時,分子間的距離越小,分子勢能越大
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,A和B是真空中、兩塊面積很大的平行金屬板,O是一個可以連續(xù)產生粒子的粒子源,O到A、B的距離都是l.現在A、B之間加上電壓,電壓UAB隨時間變化的規(guī)律如圖乙所示.已知粒子源在交變電壓的一個周期內可以均勻產生300個粒子,粒子質量為m、電荷量為-q.這種粒子產生后,在電場力作用下從靜止開始運動.設粒子一旦磁到金屬板,它就附在金屬板上不再運動,且電荷量同時消失,不影響A、B板電勢.不計粒子的重力,不考慮粒子之間的相互作用力.已知上述物理量l=0.6m,U0=1.2×103V,T=1.2×10-2s,m=5×10-10kg,q=1×10-7C.
(1)在t=0時刻出發(fā)的微粒,會在什么時刻到達哪個極板?
(2)在t=0到t=T/2這段時間內哪個時刻產生的微粒剛好不能到達A板?
(3)在t=0到t=T/2這段時間內產生的微粒有多少個可到達A板?
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,一定質量的理想氣體,從狀態(tài)a開始,經歷過程①②③到達狀態(tài)d,對此氣體,下列說法正確的是___________。
A. 過程①中氣體從外界吸收熱量
B. 過程②中氣體對外界做功
C. 過程③中氣體溫度升高
D. 氣體在狀態(tài)c的內能最大
E. 氣體在狀態(tài)a的內能小于在狀態(tài)d的內能
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,質量均為m的a、b、c、d四個帶電小球,其中,a、b、c三個完全相同的小球的帶電量值均為q(電性未知),且位于光滑絕緣的水平面內的同一圓周上繞O點做半徑為R的勻速圓周運動,三個小球等分整個圓周.帶電量值為10q(電性未知)的小球d位于O點的正上方R處,且在外力作用下恰好處于靜止狀態(tài).重力加速度為g,靜電力常量為k.則下列說法中正確的是( )
A. a、b、c、d四個小球帶電量的總和可能為-7q
B. 外力的大小為,方向豎直向上
C. 小球a的角速度為
D. 小球b的動能為
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】運動學中有人認為引入“加速度的變化率”沒有必要,然而現在有人指出“加速度的變化率”能引起人的心理效應,車輛的平穩(wěn)加速(即加速度基本不變)使人感到舒服,否則人感到不舒服.關于“加速度的變化率”,下列說法不正確的是( )
A. 從運動學角度的定義,“加速度的變化率”的單位應是m/s3
B. 加速度的變化率為0的運動是勻變速運動
C. 若加速度與速度同方向,如圖所示的a-t圖象,表示的是物體的速度在減小
D. 若加速度與速度同方向,如圖所示的a-t圖象,已知物體在t=0時速度為5 m/s,則2 s末的速度大小為8 m/s
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com