【題目】如圖所示，彈簧左端固定，右端系住物體m，物體在O點(diǎn)時(shí)彈簧處于原長(zhǎng)�，F(xiàn)將彈簧壓縮到A點(diǎn)，然后釋放，物體可以一直運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)，如果物體受到的阻力恒定，則 (　　)

A. 物體從A到O加速運(yùn)動(dòng)，從O到B減速運(yùn)動(dòng)

B. 物體從A到O先加速后減速

C. 物體運(yùn)動(dòng)到O點(diǎn)時(shí)所受合力為0

D. 物體從A到O的過程加速度逐漸減小

【答案】B

【解析】

對(duì)物體受力分析，豎直方向受重力和支持力，二力平衡，水平方向受彈簧彈力和摩擦力，剛從A點(diǎn)釋放時(shí)，彈力大于摩擦力，物體加速向右運(yùn)動(dòng)，隨著物體向右運(yùn)動(dòng)，彈簧壓縮量減小，彈力減小，到達(dá)O點(diǎn)之前某一位置C，彈力減小到等于摩擦力，由C至O彈力小于摩擦力，物體開始減速，O至B過程受向左的拉力和摩擦力，加速度向右物體一直做減速運(yùn)動(dòng)．

物體從A點(diǎn)到O點(diǎn)過程，彈力逐漸減為零，剛開始彈簧的彈力大于摩擦力，合力向右，加速度也向右，速度也向右，物體加速，后來彈力小于摩擦力，合力向左，速度向右，物體減速。即物體先加速后減速；從O到B的過程中物體一直受到向左的彈力與向左的阻力，所以物體一直做減速運(yùn)動(dòng)。故A錯(cuò)誤，B正確； 物體運(yùn)動(dòng)到O點(diǎn)時(shí)，彈簧的彈力為零，而滑動(dòng)摩擦力不為零，則物體所受合力不為零。故C錯(cuò)誤。物體從A點(diǎn)至O點(diǎn)先做加速度不斷減小的加速運(yùn)動(dòng)，后做加速度不斷增大的減速運(yùn)動(dòng)，故D錯(cuò)誤；故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，在x軸下方的區(qū)域內(nèi)存在方向與y軸相同的勻強(qiáng)電場(chǎng)。在x軸上方以原點(diǎn)O為圓心、半徑為R的半圓形區(qū)域內(nèi)存在勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁場(chǎng)的方向垂直于xy平面并指向紙面外，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B。y軸下方的A點(diǎn)與O點(diǎn)的距離為d，一質(zhì)量為m、電荷量為q的帶正電粒子從A點(diǎn)由靜止釋放，經(jīng)電場(chǎng)加速后從O點(diǎn)射入磁場(chǎng)。粒子重力不計(jì)，求：

（1）要使粒子離開磁場(chǎng)時(shí)的速度方向與x軸平行，電場(chǎng)強(qiáng)度E0大小；

（2）若電場(chǎng)強(qiáng)度E=E0，粒子仍從A點(diǎn)由靜止釋放，離開磁場(chǎng)后經(jīng)過x軸時(shí)的位置與原點(diǎn)的距離。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，直線A為某電源的U－I圖線，曲線B為某小燈泡的U–I圖線的一部分，用該電源和小燈泡組成閉合電路時(shí)，燈泡恰好能正常發(fā)光，則下列說法中正確的是（ �。�

A. 此電源的內(nèi)阻為2/3Ω.

B. 燈泡的額定功率為6 W

C. 小燈泡的U–I曲線說明電功率越大，燈絲電阻率越小

D. 額定狀態(tài)下，小燈泡阻值為1Ω.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“折返跑”是耐力跑的替代項(xiàng)目．這個(gè)項(xiàng)目既能發(fā)展學(xué)生的速度和靈敏素質(zhì)，又能提高變換方向的能力，是一項(xiàng)很有價(jià)值的鍛煉項(xiàng)目．在某次“20米折返跑”測(cè)試中，受試者在平直跑道上聽到“跑”的口令后，在起點(diǎn)終點(diǎn)線前全力跑向正前方20米處的折返線，測(cè)試員同時(shí)開始計(jì)時(shí)．受試者到達(dá)折返線時(shí)，用手觸摸折返線處的物體（如木箱），再轉(zhuǎn)身跑向起點(diǎn)終點(diǎn)線，當(dāng)胸部到達(dá)起點(diǎn)終點(diǎn)線的垂直面時(shí)，測(cè)試員停表，所計(jì)時(shí)間即為“折返跑”的成績(jī)，如圖所示．設(shè)受試者起跑的加速度為4.0m/s2，運(yùn)動(dòng)過程中的最大速度為6.4m/s，到達(dá)折返線處時(shí)需減速到零，加速度的大小為8.0m/s2，返回時(shí)達(dá)到最大速度后不需減速，保持最大速度沖線．受試者在加速和減速階段的運(yùn)動(dòng)均可視為勻變速直線運(yùn)動(dòng)．求該受試者“折返跑”的成績(jī)?yōu)槎嗌倜耄?/span>

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在平面直角坐標(biāo)系的x軸上關(guān)于原點(diǎn)O對(duì)稱的P、Q兩點(diǎn)各放一個(gè)等量點(diǎn)電荷后，x軸上各點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度E隨坐標(biāo)x的變化曲線如圖所示，規(guī)定沿x軸正向?yàn)閳?chǎng)強(qiáng)的正方向，則關(guān)于這兩個(gè)點(diǎn)電荷所激發(fā)電場(chǎng)的有關(guān)描述中正確的有

A. 將一個(gè)正檢驗(yàn)電荷從P點(diǎn)沿x軸移向Q點(diǎn)的過程中電場(chǎng)力一直做正功

B. x軸上從P點(diǎn)到Q點(diǎn)的電勢(shì)先升高后降低

C. 若將一個(gè)正檢驗(yàn)電荷從兩點(diǎn)電荷連線的垂直平分線上的一側(cè)移至另一側(cè)對(duì)稱點(diǎn)的過程中一定是電場(chǎng)力先做正功后做負(fù)功

D. 若將一個(gè)正檢驗(yàn)電荷從兩點(diǎn)電荷連線的垂直平分線上的一側(cè)移至另一側(cè)對(duì)稱點(diǎn)的過程中受到的電場(chǎng)力可能先減小后增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證牛頓第二定律。

(1)本實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)方法是（________）

A．控制變量法 B．假設(shè)法 C．理想實(shí)驗(yàn)法 D．等效替代法

(2)為了驗(yàn)證加速度與合外力成正比，實(shí)驗(yàn)中必須做到（______）

A．實(shí)驗(yàn)前要平衡摩擦力

B．每次都必須從相同位置釋放小車

C．拉小車的細(xì)繩必須保持與軌道平行

D．拉力改變后必須重新平衡摩擦力

(3)圖為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶，紙帶上相鄰的兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間有四個(gè)點(diǎn)未畫出，則小車的加速度大小為a=_______m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

(4)在驗(yàn)證“質(zhì)量一定，加速度a與合外力F的關(guān)系”時(shí)，某學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了如圖所示的a－F圖像，其中圖線不過原點(diǎn)并在末端發(fā)生了彎曲，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能有_________。

A．木板右端墊起的高度過小（即平衡摩擦力不足）

B．木板右端墊起的高度過大（即平衡摩擦力過度）

C．盤和重物的總質(zhì)量m遠(yuǎn)小于車和砝碼的總質(zhì)量M（即m<<M）

D．盤和重物的總質(zhì)量m不遠(yuǎn)小于車和砝碼的總質(zhì)量M

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，傾角為370、足夠長(zhǎng)的斜面固定在水平面上，質(zhì)量m=1kg、可視為質(zhì)點(diǎn)的物體以速度v0=9m/s，從斜面底端滑上斜面，物體與水平面、物體與斜面間的動(dòng)摩擦因素均為μ=，重力加速度g=10m/s2，sin370=0.6，cos370=0.8。求

（1）物體沿斜面上滑的最大距離；

（2）物體最終停止在什么地方？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，a、b為沿同一方向作直線運(yùn)動(dòng)的兩物體的v-t圖象.已知t=0時(shí)刻兩物體經(jīng)過同一位置.則( )

A. 在0～10s內(nèi)兩物體逐漸靠近

B. 在10s末兩物體相遇

C. 在10～20s內(nèi)兩物體逐漸靠近

D. 在20s末兩物體相距最遠(yuǎn)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，U形管兩臂粗細(xì)不等，開口向上，右端封閉的粗管橫截面積是開口的細(xì)管的三倍，管中裝入水銀，大氣壓為76cmHg。左端開口管中水銀面到管口距離為11cm，且水銀面比封閉管內(nèi)高4cm，封閉管內(nèi)空氣柱長(zhǎng)為11cm。現(xiàn)在開口端用小活塞封住，并緩慢推動(dòng)活塞，使兩管液面相平，推動(dòng)過程中兩管的氣體溫度始終不變，試求：

①粗管中氣體的最終壓強(qiáng)；

②活塞推動(dòng)的距離。

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