【題目】在驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)中:
(1)某組同學(xué)用如圖(甲)所示裝置,采用控制變量的方法,來(lái)研究小車質(zhì)量不變的情況下,小車的加速度與小車受到的力的關(guān)系,下列措施中不需要和不正確的是______
①首先要平衡摩擦力,使小車受到的合力就是細(xì)繩對(duì)小車的拉力
②平衡摩擦力的方法就是,在塑料小桶中添加砝碼,使小車能勻速滑動(dòng)
③每次改變拉小車的拉力后都需要重新平衡摩擦力
④實(shí)驗(yàn)中通過(guò)在塑料桶中增加砝碼來(lái)改變小車受到的拉力
⑤實(shí)驗(yàn)中應(yīng)先放小車,然后再開(kāi)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
A.①③⑤B.②③⑤C.③④⑤D.②④⑤
(2)某組同學(xué)實(shí)驗(yàn)得出數(shù)據(jù),畫(huà)出a-F圖如圖(乙)所示,那么該組同學(xué)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題可能是___
A.實(shí)驗(yàn)中摩擦力沒(méi)有平衡
B.實(shí)驗(yàn)中摩擦力平衡過(guò)度
C.實(shí)驗(yàn)中繩子拉力方向沒(méi)有跟平板平行
D.實(shí)驗(yàn)中小車質(zhì)量發(fā)生變化
【答案】 B B
【解析】試題分析:(1)首先要平衡摩擦力,使小車受到合力就是細(xì)繩對(duì)小車的拉力,故①正確.平衡摩擦力的方法就是,不掛塑料小桶,把木板的一端墊高,輕推小車,使小車能勻速滑動(dòng),故②錯(cuò)誤.平衡摩擦力后,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不需要重新平衡摩擦力,故③錯(cuò)誤.實(shí)驗(yàn)中通過(guò)在塑料桶中增加砝碼來(lái)改變小車受到的拉力,故④正確.實(shí)驗(yàn)中應(yīng)接通電源,然后再釋放小車,故⑤錯(cuò)誤;本題選錯(cuò)誤的,故選B.
(2)由圖2所示圖象可知,當(dāng)拉力為零時(shí),小車已經(jīng)產(chǎn)生加速度,這是由于平衡摩擦力過(guò)度造成的,故ACD錯(cuò)誤,B正確,故選B.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用如圖甲所示裝置做探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)關(guān)系的實(shí)驗(yàn)。他先測(cè)出不掛砝碼時(shí)彈簧下端指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度,然后在彈簧下端掛上砝碼,并逐個(gè)增加砝碼,測(cè)出指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度,所得數(shù)據(jù)如下表:(重力加速度g取9.8m/s2)
(1)根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù),在圖乙中作出彈簧指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度x與砝碼質(zhì)量m的關(guān)系曲線______________.
(2)由圖可知,彈簧的原長(zhǎng)為________cm,圖像出現(xiàn)曲線的原因?yàn)?/span>___________________
(3)根據(jù)所測(cè)得的數(shù)據(jù)和關(guān)系曲線可判斷,在_________N范圍內(nèi)彈力大小與彈簧伸長(zhǎng)關(guān)系滿足胡克定律。這種規(guī)格的彈簧勁度系數(shù)為________N/m。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在光滑水平面上有兩條互相平行的直線l1、l2相距為確定值,AB是兩條直線的垂線,其中A點(diǎn)在直線l1上,B、C兩點(diǎn)在直線l2上且相距為確定值.一個(gè)物體沿直線l1以確定的速度勻速向右運(yùn)動(dòng),如果物體要從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn),圖中1、2、3為可能的路徑,則可以在物體通過(guò)A點(diǎn)時(shí)( 。
A.獲得由A指向B的任意瞬時(shí)速度;物體的路徑是2
B.獲得由A指向B的確定瞬時(shí)速度;物體的路徑是3
C.持續(xù)受到平行AB的任意大小的恒力;物體的路徑可能是1
D.持續(xù)受到平行AB的確定大小的恒力;物體的路徑可能是3
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,貨車正在平直公路上以的加速度啟動(dòng),同時(shí),一只壁虎從靜止開(kāi)始以的加速度在貨車壁上向上勻加速爬行.則:
(1)2s末,壁虎相對(duì)地面的速度大小是多少?
(2)壁虎做直線運(yùn)動(dòng)還是曲線運(yùn)動(dòng)?(不需要說(shuō)明原因)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn),主要步驟如下:
A.在桌面上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;
B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn),在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩,細(xì)繩的另一端系著繩套;
C.將兩只彈簧測(cè)力計(jì)通過(guò)細(xì)繩互成角度地拉橡皮條,使繩與橡皮條的結(jié)點(diǎn)達(dá)到某一位置O,記下O點(diǎn)的位置,讀出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù);
D.按選好的標(biāo)度,用鉛筆和刻度尺作出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則作出合力F′;
E、用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì),通過(guò)細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長(zhǎng),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),記下細(xì)繩的方向,按同一標(biāo)度作出這個(gè)力F的圖示;
F.比較力F′與F的大小和方向.
上述步驟中:
①有重要遺漏內(nèi)容的步驟序號(hào)中_______和_______;遺漏內(nèi)容分別是_______和_______;
②若他將遺漏內(nèi)容補(bǔ)上后,如圖(a)所示,是他利用坐標(biāo)紙記下的橡皮筋結(jié)點(diǎn)位置O點(diǎn)及兩彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小,試在圖(a)中作出無(wú)實(shí)驗(yàn)誤差情況下F1和F2的合力圖示,并用F′表示此力______.
③圖(b)是甲和乙兩位同學(xué)分別做以上實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的結(jié)果,其中哪一個(gè)比較符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)?(力F是只用一只彈簧測(cè)力計(jì)拉時(shí)的圖示)_______.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于摩擦力,以下說(shuō)法中正確的是
A.運(yùn)動(dòng)的物體只可能受到滑動(dòng)摩擦力
B.滑動(dòng)摩擦力的方向總是與運(yùn)動(dòng)方向相反
C.靜止的物體有可能受到滑動(dòng)摩擦力
D.滑動(dòng)摩擦力的方向不可能與運(yùn)動(dòng)方向一致
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某地區(qū)的地下發(fā)現(xiàn)了天然氣資源,如圖所示,在水平地面P點(diǎn)的正下方有一球形空腔區(qū)域內(nèi)儲(chǔ)藏有天然氣.假設(shè)該地區(qū)巖石均勻分布且密度為ρ,天然氣的密度遠(yuǎn)小于ρ,可忽略不計(jì).如果沒(méi)有該空腔,地球表面正常的重力加速度大小為g;由于空腔的存在,現(xiàn)測(cè)得P點(diǎn)處的重力加速度大小為kg(k<1).已知引力常量為G,球形空腔的球心深度為d,則此球形空腔的體積是( )
A. B. C. D.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一豎直彈簧下端固定于水平地面上,小球從彈簧的正上方高為h的地方自由下落到彈簧的上端.如圖所示,經(jīng)幾次反彈后小球在彈簧上靜止于某一點(diǎn)A處,則( 。
A. h愈大,彈簧在A點(diǎn)的壓縮量愈大
B. 小球在A點(diǎn)的速度與h無(wú)關(guān)
C. 小球第一次到達(dá)最低點(diǎn)的壓縮量與h無(wú)關(guān)
D. 小球第一次到達(dá)最低點(diǎn)時(shí)彈簧的彈性勢(shì)能與h有關(guān)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在電場(chǎng)中把電量為Q1=2.0×10-9C的正電荷從A點(diǎn)移到B點(diǎn),電場(chǎng)力做功1. 5×10-7J,再把電量為Q2=4.0×10-9C的正電荷從B點(diǎn)移到C點(diǎn),克服電場(chǎng)力做功4.0×10-7J.
(1)求A、B兩點(diǎn)間電勢(shì)差;
(2)比較A、B、C三點(diǎn)的電勢(shì);
(3)若A點(diǎn)電勢(shì)為零,則C點(diǎn)電勢(shì)為多少?
(4)若A點(diǎn)電勢(shì)為零,則Q2在B點(diǎn)電勢(shì)能為多少?
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