【題目】一水平傳送帶以2.0 m/s的速度順時(shí)針傳動(dòng),水平部分長(zhǎng)為2.0 m,其右端與一傾角為θ=37°的光滑斜面平滑相連,斜面長(zhǎng)為0.4 m,一個(gè)可視為質(zhì)點(diǎn)的物塊無初速度地放在傳送帶最左端,已知物塊與傳送帶間動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2,試問:
(1)物塊到達(dá)傳送帶右端的速度;
(2)物塊能否到達(dá)斜面頂端?若能則說明理由,若不能則求出物塊上升的最大高度。(sin37°=0.6,g取l0 m/s2)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在環(huán)繞地球做勻速圓周飛行的宇宙飛船實(shí)驗(yàn)艙內(nèi),下列實(shí)驗(yàn)可以正常進(jìn)行的是( 。
A.用天平測(cè)物體質(zhì)量B.用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)物體的重力
C.平拋運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)D.用電子手表記錄時(shí)間
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【題目】如圖所示,質(zhì)量M=2 kg的木板靜止在光滑的水平面上,質(zhì)量的小物塊(可視為質(zhì)點(diǎn))放置在木板的中央。在地面上方存在著寬度的作用區(qū),作用區(qū)只對(duì)小物塊有水平向右的作用力,作用力的大小。將小物塊與木板從圖示位置(小物塊在作用區(qū)內(nèi)的最左邊)由靜止釋放,已知在整個(gè)過程中小物塊不會(huì)滑離木板,小物塊與木板間的動(dòng)摩擦因素為,重力加速度。
(1)小物塊剛離開作用區(qū)時(shí)的速度;
(2)若小物塊運(yùn)動(dòng)至距作用區(qū)右側(cè)處的點(diǎn)時(shí),小物塊與木板的速度恰好相同,求距離及小物塊離開作用區(qū)后的運(yùn)動(dòng)過程中物塊與木板間由于摩擦而產(chǎn)生的內(nèi)能。
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【題目】如圖所示,跨過定滑輪的輕繩兩端分別系著物體A和B,物體A放在傾角為θ的斜面上.已知物體A的質(zhì)量為mA , 物體A與斜面間的最大靜摩擦力是與斜面間彈力的μ倍(μ<tan θ),滑輪與輕繩間的摩擦不計(jì),繩的OA段平行于斜面,OB段豎直,要使物體A靜止在斜面上,則物體B質(zhì)量的取值范圍為多少?
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【題目】在測(cè)定某金屬的電阻率實(shí)驗(yàn)中:
a.某學(xué)生進(jìn)行了如下操作:
①利用螺旋測(cè)微器測(cè)金屬絲直徑d,如圖1所示,則d=________ mm。
②測(cè)量金屬絲電阻Rx的電路圖如圖2所示,閉合開關(guān)S,先后將電壓表右側(cè)接線端P接a、b點(diǎn)時(shí),電壓表和電流表示數(shù)如表1所示。
該學(xué)生認(rèn)真觀察到兩次測(cè)量中,電流表的讀數(shù)幾乎未變,發(fā)生這種現(xiàn)象的原因是__________________,比較合理且較準(zhǔn)確的金屬絲電阻=________ Ω(保留兩位有效數(shù)字),從系統(tǒng)誤差角度分析,Rx的測(cè)量值與其真實(shí)值比較, ______ (填“>”“=”或“<”)。
b.另一同學(xué)找來一恒壓電源,按圖3的電路先后將接線端P分別接a處和b處,測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如表2所示,該同學(xué)利用該數(shù)據(jù)可算出Rx的真實(shí)值為______ Ω。
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【題目】如圖所示,人在岸上拉船,已知船的質(zhì)量為m,水的阻力恒為Ff , 當(dāng)輕繩與水平面的夾角為θ時(shí),船的速度為v,此時(shí)人的拉力大小為F,則此時(shí)( )
A.人拉繩行走的速度為
B.人拉繩行走的速度為vcos θ
C.船的加速度為
D.船的加速度為
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【題目】如圖所示為上、下兩端相距L=5 m、傾角α=30°、始終以v=3 m/s的速率順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)的傳送帶(傳送帶始終繃緊)。將一物體放在傳送帶的上端由靜止釋放滑下,經(jīng)過t=2 s到達(dá)下端。重力加速度g取10 m/s2,求:
(1)傳送帶與物體間的動(dòng)摩擦因數(shù)多大?
(2)如果將傳送帶逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),速率至少多大時(shí),物體從傳送帶上端由靜止釋放能最快地到達(dá)下端?
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【題目】從離地面某一高度水平拋出一小球,已知小球在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為2s,落地的速度大小為v=25m/s,不計(jì)空氣阻力,取g=10m/s2 , 試求:
(1)小球的初速度v0;
(2)1s末小球的速度v1大小;
(3)2s內(nèi)小球位移s的大。
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