(單選)如圖所示,是某同學(xué)站在壓力傳感器上,做下蹲—起立的動作時記錄的力隨時間變化的圖線。由圖線可知,該同學(xué)的體重約為650 N,除此以外,還可以得到以下信息( 。

A.該同學(xué)做了兩次下蹲-起立的動作
B.該同學(xué)做了一次下蹲-起立的動作,且下蹲后約2 s起立
C.下蹲過程中人一直處于失重狀態(tài)
D.下蹲過程中人先處于超重狀態(tài)后處于失重狀態(tài)

B

解析試題分析:人下蹲動作分別有失重和超重兩個過程,先是加速下降失重,到達一個最大速度后再減速下降超重對應(yīng)先失重再超重,起立對應(yīng)先超重再失重,對應(yīng)圖象可知,該同 學(xué)做了一次下蹲-起立的動作,A錯誤;由圖象看出兩次超重的時間間隔就是人蹲在地上持續(xù)的時間,約2s,B正確;下蹲過程既有失重又有超重,且先失重后超 重,C、D均錯誤。
考點:考查了超重和失重

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:計算題

如下圖所示,長12 m質(zhì)量為50 kg的木板右端有一立柱.木板置于水平地面上,木板與地面間的動摩擦因數(shù)為0.1.質(zhì)量為50 kg的人立于木板左端,木板與人均靜止,當人以的加速度勻加速向右奔跑至木板的右端時,立刻抱住立柱(取),求:

(1)人在奔跑過程中受到的摩擦力的大小和方向;
(2)人在奔跑過程中木板的加速度大小和方向;
(3)人從開始奔跑至到達木板右端所經(jīng)歷的時間.

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

馬拉車由靜止開始作直線運動,先加速前進,后勻速前進,以下說法正確的是( )

A.加速前進時,馬向前拉車的力,大于車向后拉馬的力
B.只有勻速前進時,馬向前拉車和車向后拉馬的力才大小相等
C.無論加速或勻速前進,馬向前拉車和車向后拉馬的力大小都是相等的
D.車或馬是勻速前進還是加速前進,不取決于馬拉車和車拉馬這一對力

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

下列說法正確的是

A.質(zhì)量相同的物體,速度大的慣性大
B.紫外線比紅外線更容易產(chǎn)生顯著的衍射現(xiàn)象
C.根據(jù)麥克斯韋電磁場理論,變化的電場周圍一定產(chǎn)生變化的磁場
D.根據(jù)狹義相對論的原理,對不同的慣性系,物理規(guī)律都是一樣的

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

(20分)
根據(jù)玻爾理論,電子繞氫原子核運動可以看作是僅在庫侖引力作用下的勻速圓周運動,已知電子的電荷量為e,質(zhì)量為m,電子在第1軌道運動的半徑為r1,靜電力常量為k。
(1)電子繞氫原子核做圓周運動時,可等效為環(huán)形電流,試計算電子繞氫原子核在第1軌道上做圓周運動的周期及形成的等效電流的大;
(2)氫原子在不同的能量狀態(tài),對應(yīng)著電子在不同的軌道上繞核做勻速圓周運動,電子做圓周運動的軌道半徑滿足rn=n2r1,其中n為量子數(shù),即軌道序號,rn為電子處于第n軌道時的軌道半徑。電子在第n軌道運動時氫原子的能量En為電子動能與“電子-原子核”這個系統(tǒng)電勢能的總和。理論證明,系統(tǒng)的電勢能Ep和電子繞氫原子核做圓周運動的半徑r存在關(guān)系:Ep=-k(以無窮遠為電勢能零點)。請根據(jù)以上條件完成下面的問題。
①試證明電子在第n軌道運動時氫原子的能量En和電子在第1軌道運動時氫原子的能量E1滿足關(guān)系式
②假設(shè)氫原子甲核外做圓周運動的電子從第2軌道躍遷到第1軌道的過程中所釋放的能量,恰好被量子數(shù)n=4的氫原子乙吸收并使其電離,即其核外在第4軌道做圓周運動的電子脫離氫原子核的作用范圍。不考慮電離前后原子核的動能改變,試求氫原子乙電離后電子的動能。

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖,是被譽為“豪小子”的華裔球員林書豪在NBA賽場上投二分球時的照片.現(xiàn)假設(shè)林書豪準備投二分球前先曲腿下蹲再豎直向上躍起,已知林書豪的質(zhì)量為m,雙腳離開地面時的速度為v,從開始下蹲到躍起過程中重心上升的高度為h,則下列說法正確的是(  )

A.從地面躍起過程中.地面對他所做的功為。
B.從地面躍起過程中,地面對他所做的功為
C.從下蹲到離開地面上升過程中,他的機械能守恒
D.離開地面后,他在上升過程中處于超重狀態(tài);在下落過程中處于失重狀態(tài)

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

壓敏電阻的阻值會隨所受壓力的增大而減。煌瑢W(xué)利用壓敏電阻設(shè)計了判斷升降機運動狀態(tài)的裝置,如左圖所示,將壓敏電阻平放在升降機內(nèi),受壓面朝上,在上面放一物體m,升降機靜止時電流表示數(shù)為I0.某過程中電流表的示數(shù)如右圖所示,則在此過程中

A.物體處于超重狀態(tài)
B.物體處于失重狀態(tài)
C.升降機一定向上做勻加速運動
D.升降機可能向下做勻減速運動

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

某同學(xué)乘電梯下樓,電梯向下啟動時,他有一種“飄飄然”的感覺,這是因為

A.他受到的重力變小了B.他受到的重力變大了
C.他處于失重狀態(tài)D.他處于超重狀態(tài)

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,輕質(zhì)彈簧的上端固定在電梯的天花板上,彈簧下端懸掛一個小鐵球,在電梯運行時,乘客發(fā)現(xiàn)彈簧的伸長量比電梯靜止時的伸長量長了,這一現(xiàn)象表明()

A.電梯可能是在下降
B.電梯一定在上升
C.電梯的加速度方向可能是向下
D.乘客可能處于完全失重狀態(tài)

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同步練習(xí)冊答案