A. | 只有重力和彈力對小球做功,小球的機械能守恒 | |
B. | 加速度變小,速度變大? | |
C. | 加速度先變小后變大,速度先變大后變小? | |
D. | 小球在最低點的加速度一定小于重力加速度 |
分析 本題通過分析小球與彈簧接觸過程中彈力的變化,即可求出小球合外力的變化情況,進一步根據牛頓第二定律得出加速度變化,從而明確速度的變化情況.再由機械能守恒的條件進行分析即可明確能量的變化.
解答 解:A、對于小球而言,由于彈簧的彈力對小球做功,所以小球的機械能不守恒,故A錯誤.
BC、小球接觸彈簧后受到兩個力作用:向下的重力和向上的彈力.在開始階段,重力大于彈力,合外力向下,因為彈力不斷增大,所以合外力不斷減小,故加速度不斷減小,由于加速度與速度同向,因此速度不斷變大.當彈力逐步增大到與重力大小相等時,合外力為零,加速度為零,速度達到最大.后來,彈力大于重力,合外力豎直向上,且逐漸變大,因而加速度逐漸變大,方向豎直向上;所以小球的加速度先變小,后變大;速度先增大后減;故B錯誤,C正確;
D、若小球剛接觸彈簧時速度為零,此時加速度為g,根據簡諧運動的對稱性可知,小球到達最低點時的加速度大小為g,現(xiàn)小球剛接觸彈簧時有一定速度,小球到達最低點時彈簧的壓縮量也增大,由牛頓第二定律知,小球在最低點的加速度一定大于重力加速度,故D錯誤;
故選:C
點評 本題考查了牛頓第二定律的綜合應用和機械能守恒定律的應用,學生容易出錯的地方是:認為物體一接觸彈簧就減速.對彈簧的動態(tài)分析也是學生的易錯點,在學習中要加強這方面的練習.分析時要抓住簡諧運動的對稱性分析最低點的加速度大。
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 普朗克提出了光量子理論 | |
B. | 開普勒發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律 | |
C. | 卡文迪許通過扭稱實驗測出了引力常數G | |
D. | 愛因斯坦提出了狹義相對論 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 子彈對木塊做的功等于木塊內能的增加量 | |
B. | 子彈與木塊增加的內能等于$\frac{1}{2}$mv02-$\frac{1}{2}$mv12 | |
C. | 子彈損失的機械能等于木塊增加的動能和木塊、子彈增加的內能的總和 | |
D. | 如果木塊固定,子彈穿出時的速度一定變大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | α射線是原子核自發(fā)放射出的氦核,它的穿透能力最強 | |
B. | β射線是原子核外電子電離形成的電子流,它的穿透能力強 | |
C. | γ射線一般伴隨著α或β射線產生,它的穿透能力最強 | |
D. | γ射線是電磁波,它的穿透能力最弱 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ${\;}_{90}^{234}$Th→${\;}_{91}^{234}$Pa+X | B. | ${\;}_{7}^{14}$N+${\;}_{2}^{4}$He→${\;}_{8}^{17}$O+X | ||
C. | ${\;}_{1}^{2}$H+${\;}_{1}^{3}$H→${\;}_{2}^{4}$He+X | D. | ${\;}_{92}^{238}$U→${\;}_{90}^{234}$Th+X |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | a物體受到地面的摩擦力大小為4 N | |
B. | b物體受到地面的摩擦力大小為16 N | |
C. | a物體對b物體的作用力大小15 N | |
D. | b物體受到的合力大小為3 N |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 人處于超重狀態(tài) | B. | 人處于失重狀態(tài) | ||
C. | 體重計的讀數等于人的重力 | D. | 體重計的讀數小于人的重力 |
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