【題目】如圖所示的電路中,兩平行金屬板A,B水平放置,接入如圖所示電路中,兩板間的距離d=50cm,電源電動(dòng)勢E=15V,內(nèi)電阻r=1Ω,電阻R1=4Ω,R2=10Ω,閉合開關(guān)S,待電路穩(wěn)定后,將一帶電的小球放入板間恰能保持靜止,若小球質(zhì)量為m=2×10-2kg,電量為q,問:
(1)電路中的電流為多大?
(2)AB間的電壓為多大?
(3)q是多大?(取g=10m/s2)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一質(zhì)量為m="1" kg的小物塊輕輕放在水平勻速運(yùn)動(dòng)的傳送帶仁的A點(diǎn),隨傳送帶運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn),小物塊從C點(diǎn)沿圓弧切線進(jìn)入豎直光滑的半圓軌道恰能做圓周運(yùn)動(dòng),己知圓弧半徑R="0.9" m,軌道最低點(diǎn)為D, D點(diǎn)距水平面的高度h="0.8" m.小物塊離開D點(diǎn)后恰好垂直碰擊放在水平面上E點(diǎn)的固定傾斜擋板,己知小物塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)=0.3,傳送帶以5m/s恒定速率順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),g="10" m/2。求:
(1)傳送帶AB兩端的距離;
(2)小物塊經(jīng)過D點(diǎn)時(shí)對軌道的壓力的大;
(3)傾斜擋板與水平面間的夾角θ的正切值.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的電路中,R1=1Ω,R2=R3=4 Ω,當(dāng)開關(guān)S接a時(shí),R2上消耗的電功率為PR2=4 W,當(dāng)開關(guān)S接b時(shí),電壓表示數(shù)為U1= 4.5 V,試求:
(1)開關(guān)S接a時(shí),通過電源的電流和電源兩端的電壓;
(2)當(dāng)開關(guān)S接c時(shí),通過R2的電流。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在“描繪小燈泡伏安特性曲線”的實(shí)驗(yàn)中,選擇“3V 0.5A”的小燈泡作為研究對象,請回答下面幾個(gè)問題:
(1)下列實(shí)驗(yàn)器材中應(yīng)選擇________(填入器材序號(hào))
A.電流表(量程0~0.6 A, 內(nèi)阻約1 Ω)
B.電流表(量程0~3 A,內(nèi)阻約1 Ω)
C.電壓表(量程0~15 V,內(nèi)阻約10 kΩ)
D.電壓表(0~3 V,內(nèi)阻約2 kΩ)
E.滑動(dòng)變阻器(阻值0~100 Ω)
F.滑動(dòng)變阻器(阻值0~10 Ω)
G.電源E=6 V
H.開關(guān)S,導(dǎo)線若干
(2)畫出實(shí)物連線圖________.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某班級同學(xué)用如圖所示的裝置驗(yàn)證加速度a和力F、質(zhì)量m的關(guān)系。
甲、乙兩輛小車放在傾斜軌道上,小車甲上固定一個(gè)力傳感器,小車乙上固定一個(gè)加速度傳感器(可以測量乙在任意時(shí)刻的加速度大小),力傳感器和小車乙之間用一根不可伸長的細(xì)線連接,在彈簧拉力的作用下兩輛小車一起開始運(yùn)動(dòng),利用兩個(gè)傳感器可以采集記錄同一時(shí)刻小車乙受到的拉力和加速度的大小。
(1)下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)裝置和操作的說法中正確的是(____)
A.軌道傾斜是為了平衡小車甲受到的摩擦力
B.軌道傾斜是為了平衡小車乙受到的摩擦力
C.實(shí)驗(yàn)中,在小車乙向下運(yùn)動(dòng)的過程中均可采集數(shù)據(jù)
D.實(shí)驗(yàn)中,只能在小車乙加速運(yùn)動(dòng)的過程中采集數(shù)據(jù)
(2)四個(gè)實(shí)驗(yàn)小組選用的小車乙(含加速度傳感器)的質(zhì)量分別為m1=0.5 kg、m2=1.0 kg、m3=1.5 kg和m4=2.0 kg,其中有三個(gè)小組已經(jīng)完成了a-F圖像,如圖所示。最后一個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示,請?jiān)趫D中完成該組的a-F圖線_________。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
拉力F(N) | 24.5 | 20.0 | 17.5 | 12.0 | 8.1 | 4.8 |
加速度a(m/s2) | 16.3 | 13.3 | 11.7 | 8.0 | 5.4 | 3.2 |
(3)在驗(yàn)證了a和F的關(guān)系后,為了進(jìn)一步驗(yàn)證a和m的關(guān)系,可直接利用圖8的四條圖線收集數(shù)據(jù),然后作圖。請寫出具體的做法:
①如何收集數(shù)據(jù)?______________________________________________;
②為了更直觀地驗(yàn)證a和m的關(guān)系,建立的坐標(biāo)系應(yīng)以________為縱軸,以________為橫軸。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中,平行板電容器兩極板的正對面積為S,兩極板的間距為d,電容器所帶電荷量為Q,電容為C,靜電計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)角為φ,平行板中間懸掛了一個(gè)帶電小球,懸線與豎直方向的夾角為θ,下列說法正確的是( )
A. 若增大d,則φ減小,θ減小
B. 若增大Q,則φ減小,θ不變
C. 將A板向上提一些時(shí),φ增大,θ增大
D. 在兩板間插入云母片時(shí),則φ減小,θ不變
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示:
(1)關(guān)于圖1所示裝置以下說法正確的是_____
A.運(yùn)用該裝置可以完成“探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)
B.運(yùn)用該裝置可以完成“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)
C.運(yùn)用該裝置可以完成“探究恒力做功與速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)
D.該裝置中的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器需要用學(xué)生電源的低壓交流檔
E.該裝置中的木板要盡可能光滑,否則做以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)均需平衡摩擦力
(2)在探究“物體加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)得到如圖2所示的一條記錄小車運(yùn)動(dòng)情況的紙帶,圖中A、B、C、D、E為計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔T=0.1s,根據(jù)紙帶的數(shù)據(jù)可以計(jì)算C點(diǎn)的瞬時(shí)速度是_____m/s,小車運(yùn)動(dòng)的加速度的大小是_____m/s2(計(jì)算結(jié)果保留3位有效數(shù)字)
(3)實(shí)驗(yàn)中要使小車的質(zhì)量_____(填“遠(yuǎn)大于”或“遠(yuǎn)小于”)塑料桶和桶中砝碼的質(zhì)量,能認(rèn)為細(xì)線對小車的拉力等于塑料桶和砝碼的重力
(4)改變所掛鉤碼的數(shù)量,多次重復(fù)測量。在某次實(shí)驗(yàn)中根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)畫出如圖3的a-F關(guān)系圖線,圖線的AB段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是_____(填選項(xiàng)前字母)
A.小車與軌道之間存在摩擦
B.導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)
C.所掛鉤碼的總質(zhì)量太大
D.所用小車的質(zhì)量太大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】用兩個(gè)相同的小量程電流表分別改裝成了兩個(gè)量程0.6A電流表的A1和3A電流表的A2,若把A1、A2分別采用串聯(lián)或并聯(lián)的方式接入電路,如圖所示,則閉合開關(guān)后,下列有關(guān)電表的示數(shù)和電表指針偏轉(zhuǎn)角度的說法正確的是
A. 圖(a)中的A1、A2的示數(shù)之比1:1
B. 圖(a)中的A1、A2的指針偏角角度之比1:5
C. 圖(b)中的A1、A2的示數(shù)之比1:5
D. 圖(b)中的A1、A2的指針偏角角度之比5:1
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,固定的半圓形豎直軌道,AB為水平直徑,O為圓心,同時(shí)從A點(diǎn)水平拋出質(zhì)量相等的甲、乙兩個(gè)小球,初速度分別為v1、v2,分別落在C、D兩點(diǎn)。并且C、D兩點(diǎn)等高,OC、OD與豎直方向的夾角均為37°(sin 37°=0.6,cos 37°=0.8)。則( 。
A. 甲、乙兩球下落到軌道上C、D兩點(diǎn)時(shí)的機(jī)械能和重力瞬時(shí)功率不相等;
B. 甲、乙兩球下落到軌道上的速度變化量不相同;
C. v1:v2=1:3;
D. v1:v2=1:4。
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