12．如圖所示，用靜電計(jì)可以測(cè)量已充電的平行板電容器兩極板之間的電勢(shì)差U，現(xiàn)使B板帶正電，則下列判斷正確的是（　　）
A．增大兩極板之間的距離，指針張角變大
B．將A板稍微上移，靜電計(jì)指針張角將變小
C．若將玻璃板插入兩板之間，則靜電計(jì)指針張角變大
D．若將A板拿走，則靜電計(jì)指針張角變?yōu)榱?/td>

分析 已充電的平行板電容器電量不變．靜電計(jì)測(cè)量電勢(shì)差的大小，電容器板間的電勢(shì)差越大，靜電計(jì)指針張角越大．根據(jù)電容器電容的決定分析電容的變化，由電容的決定式分析板間電勢(shì)差的變化．

解答 解：
A、增大兩極板之間的距離，由電容的決定式C=$\frac{?S}{4πkd}$ 可知，電容減小，電容器的電量不變，由C=$\frac{Q}{U}$ 分析可知，板間電壓增大，靜電計(jì)指針張角變大．故A正確．
B、將A板稍微上移時(shí)，正對(duì)面積減小，由電容的決定式C=$\frac{?S}{4πkd}$ 可知，電容增小，電量不變，由C=$\frac{Q}{U}$ 分析可知，板間電壓增大，靜電計(jì)指針張角變大．故B錯(cuò)誤．
C、將玻璃板插入兩板之間，電容的決定式C=$\frac{?S}{4πkd}$ 可知，電容增大，電量不變，由C=$\frac{Q}{U}$ 分析可知，板間電壓減小，靜電計(jì)指針張角變�。蔆錯(cuò)誤．
D、若將A板拿走，B板上帶電量不變，靜電計(jì)相當(dāng)于驗(yàn)電器，指針張角不為零．故D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題要抓住電容器的電量不變，由電容的決定式C=$\frac{?S}{4πkd}$ 和定義式結(jié)合分析電容器動(dòng)態(tài)變化問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

2．設(shè)兩極板正對(duì)面積為S，極板間的距離為d，靜電計(jì)指針偏角為θ．實(shí)驗(yàn)中，極板所帶電荷量不變，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．保持S不變，增大d，則θ變大B．保持d不變，減小S，則θ變小
C．用手觸摸極板B，則θ變大D．在兩板間插入電介質(zhì)，則θ變小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖所示，在水平放置的已經(jīng)充電的平行板電容器之間，有一帶負(fù)電的油滴處于靜止?fàn)顟B(tài)，若某時(shí)刻油滴的電荷量開(kāi)始減小，為維持該油滴原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)，應(yīng)（　�。�
A．給平行板電容器放電、減小平行板電容器電荷量
B．給平行板電容器充電、補(bǔ)充平行板電容器電荷量
C．使兩金屬板相互靠近些
D．使兩金屬板相互遠(yuǎn)離些

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

20．如圖甲所示，甲、乙兩個(gè)小球可視為質(zhì)點(diǎn)，甲球沿傾角為30°的光滑足夠長(zhǎng)斜面由靜止開(kāi)始下滑，乙球做自由落體運(yùn)動(dòng)，甲、乙兩球的動(dòng)能與路程的關(guān)系圖象如圖乙所示．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．甲球，乙球兩球機(jī)械能都守恒
B．甲、乙兩球的質(zhì)量之比為m甲：m乙=1：1
C．甲、乙兩球的動(dòng)能均為Ek0時(shí)，兩球重力的瞬時(shí)功率之比為P甲：P乙=2：1
D．甲、乙兩球的動(dòng)能均為Ek0時(shí)，兩球下降高度之比h甲：h乙=1：4

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

7．如圖所示為兩電阻R1和R2的伏安特性曲線，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．若兩電阻串聯(lián)接在電路中，電阻R1兩端的電壓小
B．若兩電阻串聯(lián)接在電路中，電阻R1上通過(guò)的電流小
C．若兩電阻并聯(lián)接在電路中，電阻R1兩端的電壓大
D．若兩電阻并聯(lián)接在電路中，電阻R1上通過(guò)的電流大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

17．如圖所示是一量程為100 μA的電流表，內(nèi)阻為100Ω，現(xiàn)串聯(lián)一個(gè)9 900Ω的電阻將它改裝成電壓表．該電壓表的量程是1 V．用它來(lái)測(cè)量電壓，表盤指針位置如圖所示．該電壓的大小是0.85 V．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．在物理學(xué)的發(fā)展歷程中，下面哪位科學(xué)家首先建立了平均速度、瞬時(shí)速度和加速度等概念用來(lái)描述物體的運(yùn)動(dòng)，并首先采用了實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)猜想和假設(shè)的科學(xué)方法，把實(shí)驗(yàn)和邏輯推理和諧地結(jié)合起來(lái)，從而有力地推進(jìn)了人類科學(xué)的發(fā)展．（　�。�
A．亞里士多德B．愛(ài)因斯坦C．伽利略D．牛頓

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常使用的電流表是磁電式電流表．如圖所示，當(dāng)電流從線圈的導(dǎo)線中流過(guò)時(shí)，導(dǎo)線就會(huì)受到安培力的作用，電流越大，所受安培力越大，指針也就偏轉(zhuǎn)得越多，磁電式電流表就是按照這個(gè)原理指示電流大小的．基于這個(gè)原理以下說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．電表表盤刻度均勻說(shuō)明指針偏轉(zhuǎn)角度與電流大小成正比
B．螺旋彈簧對(duì)線圈的運(yùn)動(dòng)有阻礙作用
C．由前視圖可知，線圈將順時(shí)針偏轉(zhuǎn)
D．由前視圖可知，線圈將逆時(shí)針偏轉(zhuǎn)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

5．如圖所示，A、B、C三球的質(zhì)量均為m，輕質(zhì)彈簧一端固定在斜面頂端、另一端與A球相連，A、B間固定一個(gè)輕桿，B、C由一輕質(zhì)細(xì)線連接．傾角為θ的光滑斜面固定在地面上，彈簧、輕桿與細(xì)線均平行于斜面，初始時(shí)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)，細(xì)線被燒斷的瞬間，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．B球的受力情況未變，加速度為零
B．A、B兩個(gè)小球的加速度均沿斜面向上，大小均為$\frac{1}{2}$gsinθ
C．A、B之間桿的拉力大小為$\frac{3}{2}$mgsin
D．C球的加速度沿斜面向下，大小為gsinθ

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