【題目】如圖所示，在傾角θ＝30°的光滑斜面上有兩個(gè)用輕質(zhì)彈簧相連接的物塊A，B，它們的質(zhì)量均為m，彈簧的勁度系數(shù)為k，C為一固定擋板，系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)．現(xiàn)開(kāi)始用一沿斜面方向的力F拉物塊A使之以加速度a向上做勻加速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)物塊B剛要離開(kāi)C時(shí)力F的大小恰為2mg.則(　　)

A. 物塊B剛要離開(kāi)C時(shí)B的加速度為0

B. 加速度a＝g

C. 無(wú)法計(jì)算出加速度a

D. 從F開(kāi)始作用到B剛要離開(kāi)C，A的位移為

【答案】AD

【解析】試題分析：當(dāng)物塊B剛要離開(kāi)C時(shí)，對(duì)擋板的壓力為零，根據(jù)平衡條件求出此時(shí)彈簧的彈力，結(jié)合胡克定律求出彈簧的形變量．對(duì)A，根據(jù)牛頓第二定律求出物塊A的加速度．彈簧開(kāi)始處于壓縮，根據(jù)平衡求出壓縮量的大小，抓住A的位移等于彈簧的形變量求出物塊A的位移．

物塊B剛要離開(kāi)C時(shí)，B和擋板之間沒(méi)有力的作用，即彈簧的拉力正好等于B的重力沿斜面向下的分力，所以此時(shí)B的合力為零，加速度為零，A正確；物塊B剛要離開(kāi)C時(shí)，

彈簧的彈力，所以對(duì)A分析，受到彈簧沿斜面向下的拉力，和重力沿斜面向下的分力以及F的作用，根據(jù)牛頓第二定律可得，解得，BC錯(cuò)誤；未施加F之前，彈簧處于壓縮狀態(tài)，對(duì)A分析有，當(dāng)物塊B剛要離開(kāi)C時(shí)彈簧處于拉伸狀態(tài)，對(duì)B分析有，故A上升的位移為，D正確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于靜電場(chǎng)，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.電勢(shì)等于零的物體一定不帶電

B.電場(chǎng)強(qiáng)度為零的點(diǎn)，電勢(shì)一定為零

C.同一電場(chǎng)線(xiàn)上的各點(diǎn)，電勢(shì)一定相等

D.無(wú)論是正電荷，還是負(fù)電荷，只要在電場(chǎng)力做正功的情況下，一定由高電勢(shì)能處向著低電勢(shì)能處移動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】飛機(jī)若僅依靠自身噴氣式發(fā)動(dòng)機(jī)推力起飛需要較長(zhǎng)的跑道,某研究所設(shè)計(jì)在航空母艦上安裝電磁彈射器以縮短飛機(jī)起飛距離,他的設(shè)計(jì)思想如下:如圖所示,航空母艦的水平跑道總長(zhǎng)l=180 m,其中電磁彈射器是一種長(zhǎng)度為l1=120 m的直線(xiàn)電機(jī),這種直線(xiàn)電機(jī)從頭至尾可以提供一個(gè)恒定的牽引力F。一架質(zhì)量為m=2.0×104 kg的飛機(jī),其噴氣式發(fā)動(dòng)機(jī)可以提供恒定的推力 F=1.2×105 N。考慮到飛機(jī)在起飛過(guò)程中受到的阻力與速度大小有關(guān),假設(shè)在電磁彈射階段的平均阻力為飛機(jī)重力的,在后一階段的平均阻力為飛機(jī)重力的。飛機(jī)離艦起飛的速度v=100 m/s,航母處于靜止?fàn)顟B(tài),飛機(jī)可視為質(zhì)量恒定的質(zhì)點(diǎn)。請(qǐng)你求出(計(jì)算結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字):

(1)飛機(jī)在后一階段的加速度大小;

(2)電磁彈射器的牽引力F的大小。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做“互成角度的兩個(gè)力的合成”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，利用坐標(biāo)紙記下了橡皮筋的結(jié)點(diǎn)位置O點(diǎn)以及兩只彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小，如圖 （a）所示

（1）試在圖（a）中作出無(wú)實(shí)驗(yàn)誤差情況下F1和F2的合力圖示，并用F表示此力_______．

（2）圖（b）所示是甲和乙兩位同學(xué)在做以上實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的結(jié)果，其中哪一個(gè)比較符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)？（力F′是用一只彈簧測(cè)力計(jì)拉時(shí)的圖示）答：______．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中正確的是 ( )

A.偏振光可以是橫波也可以是縱波

B.聲源與觀(guān)察者相互靠近時(shí)，觀(guān)察者所接收的頻率大于聲源振動(dòng)的頻率

C.雨后路面上的油膜呈現(xiàn)彩色，是光的折射現(xiàn)象

D.光學(xué)鏡頭上的增透膜利用了光的干涉現(xiàn)象

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在家中嘗試驗(yàn)證力的平行四邊形定則，他找到三條長(zhǎng)度和粗細(xì)相同的橡皮筋（遵循胡克定律），以及重物、刻度尺、三角板、鉛筆、細(xì)繩、白紙、釘子等．他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
①將三條橡皮筋的一端系在一起，另一端分別連一個(gè)繩套．
②他分別向兩邊拉住任意兩個(gè)繩套，測(cè)量橡皮筋的長(zhǎng)度是否相等．
③在墻上A、B兩點(diǎn)釘兩個(gè)釘子，將白紙固定在墻面上合適的位置，再將橡皮筋的兩個(gè)繩套在兩釘子上，測(cè)出此時(shí)三條橡皮筋的長(zhǎng)．
④將重物掛在第三個(gè)繩套C上，測(cè)出并記錄三條橡皮筋的長(zhǎng)度并記下結(jié)點(diǎn)O的位置．
⑤取下白紙，畫(huà)出受力圖，驗(yàn)證平行四邊形定則．
⑥換用不同的重物并改變A、B的位置重復(fù)實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)步驟②的目的是；
（2）實(shí)驗(yàn)步驟④中，有一個(gè)重要遺漏是；
（3）實(shí)驗(yàn)步驟⑥中（選填：要、不要）保證O點(diǎn)位置不變；
（4）為了使實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確，下述做法不正確的是：
A.A，B要一樣高
B.A，B距離要適當(dāng)
C.重物質(zhì)量不能太大
D.橡皮筋要與墻面平行

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖電路中，電源電動(dòng)勢(shì)為E，內(nèi)阻為r，固定電阻R1=r，可變電阻R2的最大值也等于r．則當(dāng)滑動(dòng)頭上移時(shí)（ ）

A．電源的輸出功率增大

B．電源內(nèi)部的電勢(shì)降落增大

C．R2消耗的電功率減小

D．電源的效率增加

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】1999年12月26日，愛(ài)因斯坦被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為“世紀(jì)偉人”。這是因?yàn)樗岢隽?/span>

A.原子論

B.進(jìn)化論

C.量子論

D.相對(duì)論

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）(1)小明同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室里去做“驗(yàn)證平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，看見(jiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有游標(biāo)卡尺和螺旋測(cè)微器，他立即用它們分別測(cè)量了鋼筆套的長(zhǎng)度和筆帽的直徑，測(cè)量結(jié)果如圖所示，則鋼筆套的長(zhǎng)度為____________cm，筆帽的直徑_____________mm。

（2）他在實(shí)驗(yàn)中，將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細(xì)繩，細(xì)繩的另一端都有繩套，實(shí)驗(yàn)中需用兩個(gè)彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條，如圖所示，他的同桌認(rèn)為在此過(guò)程中必須注意以下幾項(xiàng)：

A.兩根細(xì)繩必須等長(zhǎng)

B.橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線(xiàn)在同一直線(xiàn)上

C.在使用彈簧秤時(shí)要注意使彈簧秤與木板平面平行

D.為了減小誤差，兩根細(xì)繩的夾角盡可能大

其中正確的是_____。（填入相應(yīng)的字母）

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